小学四年级数学小数的加减法教案.doc
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1、小学四年级数学小数的加减法教案教学目标:1、知识技能目标:A、理解小数加减法的意义和整数加减法相同。B、懂得为什么要小数点对齐。C、懂得计算结果小数末尾的零为什么可以并应该去掉。D、知道为什么满十进一、退一作十。E、会计算小数部分位数相同的小数加减法。F、会计算小数部分位数不同的小数加减法。G、会计算小数加减整数、整数加减小数。H、会验算小数加减法。2、数学思考、解决问题、情感态度价值观:培养独立思考、主动探究的能力。教学重点:理解并掌握小数加减法的计算法则。教学难点:整数减小数。教学准备:教学过程:一、复习准备1、谈话。2、口答下列各题(投影片)。(1)3.405的3在()位上,表示3个()
2、;4在()位上,表示4个();5在()位上,表示5个()。(2)80.35是由()个十、()个0.1、()个0.01组成的。(3)10个0.001是(),10个0.01是(),10个0.1是(),10个1是(),。(3)小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小()。这叫做小数的()。(4)把2.050000化简后是(),这是根据()。(5)把24改写成大小相等的三位小数是()。(6)比较各组小数的大小:20.1()9.8763.6()48.01()83、引入新课:我们已经掌握了小数的很多知识,你还想知道有关小数的什么知识呢?(出示课题:小数加减法)二、引导探究1、探究小数加法A、选择例题:(先让
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- 小学 四年级 数学 小数 加减法 教案
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