幼儿园中班教案《七彩雪花》含反思.doc
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1、幼儿园中班教案七彩雪花含反思中班教案七彩雪花含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿看图示折剪连续纹样,用连续纹样和独立纹样装饰毛衣,欣赏毛衣,感受其图案和花纹带来的美感,利用珠片等辅助材料有创意的装饰毛衣,愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验,快来看看幼儿园中班七彩雪花含反思教案吧。活动目标:1、欣赏毛衣,感受其图案和花纹带来的美感。2、看图示折剪连续纹样,用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。3、利用珠片等辅助材料有创意的装饰毛衣,愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。4、培养幼儿的欣赏能力。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:1、教师收集有独立纹样和连续纹样的毛衣若干件
2、,从网络下载毛衣图片制作成PPT。2、各种颜色的蜡光纸条,珠片等辅助材料,以及卡通小动物图片等。3、幼儿每人一件即时贴毛衣底板。4、剪纸图示(附一),范例若干(附二)。活动过程:一、欣赏毛衣,关注图案纹样。教师身穿带有独立纹样和连续纹样的毛衣出场,看看老师今天穿的是什么衣服教室里有这么多的毛衣,你最喜欢哪件你觉得毛衣哪里很漂亮(毛衣上的图案和花纹很漂亮)看看这些毛衣上哪些部位有花纹(胸前、袋子、领子、袖口、底边)这些花纹是什么样的一样吗(有的花纹一个连着一个,有的图案不一样)总结:底边、袖口处一个连着一个,连续出现的花纹叫连续纹样;单独出现的图案叫独立纹样。二、观察图片,丰富装饰经验。巩固知识
3、,发现纹样:老师身上的毛衣哪些地方的是独立纹样,哪些地方的有连续纹样逐一观察,PPT图片:这些毛衣的花纹在哪里是什么纹样三、学看图示,尝试折剪连续纹样。1、出示范例,观察发现这件毛衣是怎么装饰的哪里有连续纹样哪里是独立纹样2、猜测方法,提问讨论底边上连续花纹是怎么变出来的呢3、魔术导入,见证奇迹出示长条型纸条,变出爱心纹样的花边:这是什么看我对折、对折、再对折后,咔嚓一剪刀,然后轻轻打开,变成了什么4、出示图样,揭示方法第一步是怎么做第二步怎么做折了几次,是怎么折的谁能用纸条试一试。(将长条形的纸短边和短边对折、对折、再对折)第三步做什么从哪边开始画谁能看着图示来画一画这半个爱心(请一名幼儿到
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