中班科学活动《有趣的管子》.docx
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1、中班科学活动:有趣的管子中班科学活动:有趣的管子活动目标:1 .通过观察、比拟,感受管子的多样性,了解它们与人们生活 的关系。2 .乐意大胆探索实验,并根据结果总结出管子的特性。3 .愿意在集体中表达自己的想法。活动准备:经验准备:寻找自己认为是管子的东西。物资准备:收集各种各样的管子;水、豆子等游戏材料;茶杯 和茶。活动过程:一、幼儿操作,感知管子在颜色、形状、长短、粗细、软硬、 光滑与粗糙等方面的不同。师:昨天我们小朋友都去寻找管子了,你们找到的管子和老师找到的管子都在这儿,等会请你们找个好朋友一起去用小 眼睛仔 细地看一看,用小手摸一摸、捏一捏,把几根管子放在一起比一比 这些管子有什么不
2、一样的地方?1 .幼儿操作比拟。(教师和幼儿进行个别交流).互相交流、学习在操作活动中获得的经验。师:谁来说说,你们发现管子有哪些不一样的地方?请两个小朋友一起来回答。(教师引导幼儿从管子的颜色、形 状、长短、粗细、软硬、光滑与粗糙等方面来回答。并在过程中发 起两两互动或全班互动).小结。师:我们小朋友真能干,发现了管子有很多不一样的地方:颜 色不一样,有红的、黄的、蓝的、绿的,形状不一样,用小手 摸一摸,有些管子软软的会跳舞,有些管子硬硬的会唱歌。有的摸 起来一棱一棱的,有的摸起来光光的、滑滑的,放在一起比一比, 还发现管子的长短不一样,粗细也不一样。这些管子真有趣,有很 多不一样的地方,但
3、是,它们都有一个一样的名字叫管子。二、了解管子中间空,东西可以通过的本质特征。1 .通过游戏了解管子中间是空的。师:你们愿意和管子做游戏吗?这里有水和管子,等会可以用 水和管子做游戏;这里呢,还有豆子和管子,可以用豆子和管子做 个钻山洞的游戏;这里还有茶,能不能用吸管喝到茶,能不能用茶 吹泡泡呢?小朋友轻轻地去找一个游戏玩一玩。玩过以后可以再去 玩一玩别的游戏。2 .幼儿交流游戏的玩法和自己的发现。师:请小朋友们来说一说你刚才是用管子和谁做游戏的?你是 怎么玩的?3 .小结:小朋友们真厉害,你们发现了管子的秘密:水、气、 弹珠都能从管子里面出来,管子中间是不是空的呢?(空的)管子 真奇妙,所有管子中间都是通的,里面空空的。三、拓展经验,了解管子的用途1 .教师:在我们的周围生活中,你在哪里也见到过管子?它们 是干什么用的?2 .播放多媒体课件。3 .小结:日常生活中管子的用处可多了,浴室有、洗衣机上有 ,空调上有,抽油烟机上也有,汽车上、摩托车上,还有下水道管 子呢它们可以用来通水、通气、通油、通电线等等,给我们的 生活带来了许多方便。就连我们的身体里也少不了它,比方血管、 气管、肠子等。
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