白居易琵琶行教案琵琶行教案教学设计一等奖.doc
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1、白居易琵琶行教案 琵琶行教案教学设计一等奖琵琶行,大家高中的时候肯定都学过,那时候记得是要背诵全文的,但是文章又非常长,这就要求我们学习得掌握方法了。下面给大家介绍一篇白居易琵琶行教案,一起来看看吧。教学目标1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受声中之情教学步骤一导入听曲(播放音乐)听一段琶琶曲十面埋伏对琶琶声有一个感性的认识。二赏声1学生谈听后之感2白居易在听到一曲琵琶后是如何写下他的感受的?(直接进入第二段的琵琶声部分)3诗人是如何用文字来描述音乐形象的?(师生同分析)三品情提问设计:音乐
2、是主人公内心情感的流露,那我们一起去体会琵琶女的琵琶声中的情。1勾划出文中能体现声中之情的诗句明确:未成曲调先有情;弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志;说尽主中无限事;别有幽愁暗恨生。2如何理解无限事、平生不得志、幽愁恨生?(过渡到琵琶女的身世)3根据课文,学生先朗读,后讨论,理解声中之情明确:琵琶女是一卖艺之女,年轻时因美貌和超群的音乐才华受众人瞩目。然年长色衰,才华无人赏识,下嫁商妇,独守空船,故平生不得志、恨生是一种怀才不遇的惆怅,幽愁是一种落漠和孤独。四识知音设计提问:我们通过了解琵琶女的身世,才听出了她的曲中之情,可是诗人却在知她遭遇之前就已听出了她的曲中之情,为什么?(过渡到诗人的处境
3、)1学生讨论2明确:白居易是贬官,政治抱负不得施展,与琵琶女有相同的不得志贬谪将辞行醉不成欢惨将别心情与琵琶女一样幽愁总结:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。五比较欣赏刘鹗的老残游记。明湖居听书以上就是白居易琵琶行教案了,对你们有没有一定程度上的帮助呢?想要了解更多知识,关注本网站。【白居易琵琶行教案 琵琶行教案教学设计一等奖】相关推荐文章:孔乙己九年级语文教案 孔乙己教案教学设计一等奖邹忌讽齐王纳谏教学设计导入 邹忌讽齐王纳谏教学设计一等奖过万重山漫想教学设计 过万重山漫想教学设计一等奖登高教案教学设计及板书一等奖 登高教案优秀教案沁园春长沙教案设计一等奖 沁园春长沙教案设计一课时.downl
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10、完成后面小题。猫.读课文丑小鸭,选出丑小鸭遭.以下哪些是丑小鸭拼死也要飞向白.安恩和奶牛体裁是_.读课文七颗钻石,对作者在“.读课文三颗枸杞豆,选出对下.读课文三颗枸杞豆,文中语句.人们常用唐代诗人王勃送杜少府.阅读下面这首诗,然后回答问题。.下列各句中,加线的成语使用恰当.茅屋为秋风所破歌中表现杜甫.下列各句中,没有语病的一项是(.王维在使至塞上中描绘塞外奇.宣州谢脁楼饯别校书叔云中写.最新语文试卷天津名校2019年人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷(七)2017年鲁教版语文一下同步练习-18四个太阳练习卷人教新课标版三年级下语文期中测试卷(B卷)苏教版六年级下册小升初模拟测试语文试卷2
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