常见的几种统计方法课件.ppt
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1、关于常见的几种统计方法第1页,此课件共61页哦前言前言l 学习统计学方法,主要目的在于建立统计学习统计学方法,主要目的在于建立统计学观念,提高医学统计学思维,学会运用统计学观念,提高医学统计学思维,学会运用统计学理论和方法充分挖掘资料中蕴含的信息,恰学理论和方法充分挖掘资料中蕴含的信息,恰如其分地进行理性概括,并据此写出严谨的研如其分地进行理性概括,并据此写出严谨的研究报告和学术论文。究报告和学术论文。第2页,此课件共61页哦呋喃硝胺呋喃硝胺 100人人西米替丁西米替丁 100人人疗效疗效85人人疗效疗效90人人 例如:某医生比较两种疗法对活动期十二指肠例如:某医生比较两种疗法对活动期十二指肠
2、球部溃疡的疗效。球部溃疡的疗效。据此能否立即下据此能否立即下结论,结论,呋喃硝呋喃硝胺的疗效高于胺的疗效高于西米替丁?西米替丁?第3页,此课件共61页哦显效显效 有效有效 无效无效 合计合计单纯西药单纯西药 9 25 6 40冠心灵冠心灵 19 18 5 42冠心灵与单纯西药冠心灵与单纯西药 疗效对比疗效对比 问题:某医师用问题:某医师用“冠心灵冠心灵”治疗治疗冠心病,其疗效是否优于单纯西药?冠心病,其疗效是否优于单纯西药?第4页,此课件共61页哦授课提纲授课提纲l医学统计学概述医学统计学概述l统计工作的基本步骤统计工作的基本步骤l统计资料的类型统计资料的类型l医学统计中的基本概念医学统计中的
3、基本概念l常用的几种统计方法常用的几种统计方法第5页,此课件共61页哦一、医学统计学概述一、医学统计学概述 定义定义 是是用用统统计计学学原原理理和和方方法法研研究究生生物物医医学学问问题题的的一一门门学学科科。医医学学统统计计方方法法在在医学研究中的运用主要有三个方面:医学研究中的运用主要有三个方面:第6页,此课件共61页哦一、医学统计学概述一、医学统计学概述以正确的方式收集数据,如实验设计、调查设计等。以正确的方式收集数据,如实验设计、调查设计等。描描述述数数据据的的统统计计特特征征,如如数数据据化化简简、统统计计指指标标的的选选择择与计算、统计结果的表达等。与计算、统计结果的表达等。统统
4、计计分分析析及及得得出出正正确确结结论论,如如根根据据概概率率分分布布,对对实实验验和和观观察察结结果果存存在在的的差差异异和和关关联联作作出出统统计计推推断断。第7页,此课件共61页哦工作生活中常见的统计学问题工作生活中常见的统计学问题l如何判断药物的疗效?如何判断药物的疗效?(假设检验假设检验)l明天是否下雨?体育彩票能否中奖?明天是否下雨?体育彩票能否中奖?(概概率论率论)l子女为什么象父母,其强度有多大?子女为什么象父母,其强度有多大?(相关与回归相关与回归)l美国的民意测验是如何进行的?美国的民意测验是如何进行的?(设计设计,抽样抽样)l中国的市场调查的可信性有多大?中国的市场调查的
5、可信性有多大?(现现场调查场调查)统计学是对令人困惑费解的数字问题统计学是对令人困惑费解的数字问题 做做出设想的艺术。出设想的艺术。第8页,此课件共61页哦 医学论文中的统计学问题医学论文中的统计学问题60年代到年代到80年代,国外医学杂志调查结果:年代,国外医学杂志调查结果:有统计错误的论文有统计错误的论文20%72%。1996年对年对4586篇论文统计(中华医学会系篇论文统计(中华医学会系列杂志占列杂志占6.9%),数据分析方法误用达),数据分析方法误用达55.7%。第9页,此课件共61页哦 60年代到年代到80年代,国外医学杂志调查表明:年代,国外医学杂志调查表明:20%72%的论文有统
6、计错误。的论文有统计错误。1984年年对对中中华华医医学学杂杂志志、中中华华内内科科杂杂志志、中中华华外外科科杂杂志志、中中华妇产科杂志华妇产科杂志、中华儿科杂志中华儿科杂志595篇论文的调查结果为:篇论文的调查结果为:相对数误用占相对数误用占 11.2%,抽样方法误用占抽样方法误用占15.9%,统计图表误用占统计图表误用占11.7%1996年年对对4586篇篇论论文文统统计计(中中华华医医学学会会系系列列杂杂志志占占6.9%),数数据据分分析析方方法法误用达误用达55.7%。2001年年中华预防医学杂志中华预防医学杂志:中华医学会系列杂志误用约:中华医学会系列杂志误用约54%(1995)。)
7、。1996年,有机构对申报科技成果的年,有机构对申报科技成果的4586篇科研论文分析,统计方法使篇科研论文分析,统计方法使用率为用率为76%。医学论文中统计运用错误,除了影响论文的科学性,还可能导医学论文中统计运用错误,除了影响论文的科学性,还可能导致严重的伦理学问题。致严重的伦理学问题。第10页,此课件共61页哦 伪造统计数据违反科学道德伪造统计数据违反科学道德1976年年New Science 杂志关于科研舞弊行为杂志关于科研舞弊行为的调查的调查(1)74%的调查表反映有不正当修改数据的情的调查表反映有不正当修改数据的情况况(2)17%拼凑实验结果拼凑实验结果(3)7%凭空捏造数据凭空捏造
8、数据(4)2%故意曲解结果故意曲解结果第11页,此课件共61页哦二、统计工作的基本步骤二、统计工作的基本步骤l设计设计l收集资料收集资料l整理资料整理资料l分析资料分析资料第12页,此课件共61页哦1.1.专业设计:选题、建立假说、确定专业设计:选题、建立假说、确定 研究对象和技研究对象和技术方法等术方法等个性个性2.2.统计设计:围绕专业设计确定统计统计设计:围绕专业设计确定统计 设类型、样本设类型、样本大小、分组方法、统计分析指标及统计分析方法。大小、分组方法、统计分析指标及统计分析方法。(一)设计(一)设计 第13页,此课件共61页哦(二)收集资料(二)收集资料(一)资料来源(一)资料来
9、源l第一手资料第一手资料 经经常常性性:统统计计报报表表(死死亡亡登登记记、疫疫情情 报告等),工作记录(病历、化验);报告等),工作记录(病历、化验);一一时时性性:专专题题调调查查、实实验验或或临临床床试试验。验。l第二手资料:已公布的资料,如全国、第二手资料:已公布的资料,如全国、全省卫生统计资料。全省卫生统计资料。第14页,此课件共61页哦(二)收集资料(二)收集资料l(二)资料要求(二)资料要求1 1完整:观察单位及观察项目完整。完整:观察单位及观察项目完整。观察单位:最基本的获取数据的单元。可以是一个观察单位:最基本的获取数据的单元。可以是一个体,亦可以是一个单位、家庭、地区,一批
10、样品,一个体,亦可以是一个单位、家庭、地区,一批样品,一个采样点。采样点。2 2准确:即真实、可靠。真实是统计学的灵魂。准确:即真实、可靠。真实是统计学的灵魂。3 3及时:即时限性。如人口普查规定调查开始日期和及时:即时限性。如人口普查规定调查开始日期和截止日期。截止日期。第15页,此课件共61页哦(三)整理资料 整整理理资资料料即即原原始始数数据据的的条条理理化化、系系统统化化的的过过程程。所所采采取取的的手手段段合合理化分组,目的理化分组,目的实现专业目标。实现专业目标。l质质分分组组:按按事事物物的的属属性性或或性性质质分分组组分类变量;分类变量;l量分组:按数据的大小量分组:按数据的大
11、小数值变量。数值变量。第16页,此课件共61页哦(四)分析资料(四)分析资料 1.1.统统计计描描述述:用用统统计计指指标标、统统计计图图表表对对资资料料的的数数量量特特征征及及分分布布规规律律进进行行测测定和描述。定和描述。2.2.统统计计推推断断:用用样样本本信信息息推推断断总总体体特特征:征:参数估计。参数估计。假设检验。假设检验。第17页,此课件共61页哦 三、统计资料的类型三、统计资料的类型 有三种类型的资料有三种类型的资料:计量资料计量资料,计数资料计数资料,等级资料等级资料 基本概念:变量及变量值,研究者对每个基本概念:变量及变量值,研究者对每个观察单位的某项特征进行观察和测量,
12、这观察单位的某项特征进行观察和测量,这种特征称为变量,变量的测得值叫变量值种特征称为变量,变量的测得值叫变量值(也叫观察值),称为资料。按变量值的(也叫观察值),称为资料。按变量值的性质可将资料分为定量资料和定性资料。性质可将资料分为定量资料和定性资料。第18页,此课件共61页哦1.计量资料计量资料定义:通过度量衡的方法,测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小,得到的一系列数据资料。特点:有度量衡单位 多为连续性资料 (通过测量得到)如患者的身高(如患者的身高(cm)、体重()、体重(kg)、)、血压(血压(mmHg)、脉搏(次)、脉搏(次/分)、分)、红细胞计数(红细胞计数(10/L)第
13、19页,此课件共61页哦l定义:将全体观测单位按照某种性质或特征分组,然后再分别清点各组观察单位的个数。l特点:没有度量衡单位 多为间断性资料(通过枚举或记数得来)如肤色(黑、白)、血型(如肤色(黑、白)、血型(ABO)、职业)、职业(工农兵)、性别(男女)(工农兵)、性别(男女)2.计数资料计数资料第20页,此课件共61页哦 定义:定义:介于计量资料和计数资料之间的一种资料,通过介于计量资料和计数资料之间的一种资料,通过半定量方法测量得到。半定量方法测量得到。特点:特点:每一个观察单位没有确切值每一个观察单位没有确切值各组之间有性质上的差别或程度上的不同。各组之间有性质上的差别或程度上的不同
14、。癌症分期:早、中、晚。癌症分期:早、中、晚。药物疗效:治愈、好转、无效、死亡。药物疗效:治愈、好转、无效、死亡。尿蛋白:尿蛋白:,+,+及以上及以上3.等级资料等级资料第21页,此课件共61页哦对观察对象按对观察对象按属性属性或类型或类型分组计数所分组计数所得的资料。每个对得的资料。每个对象之间没有量的差象之间没有量的差异,只有质的不同。异,只有质的不同。资料的类型资料的类型 计量资料计量资料(数值变量或(数值变量或 定量资料)定量资料)计数资料计数资料(无(无序分类变量序分类变量 或定性资料)或定性资料)等级资料等级资料(有序分类变量有序分类变量 或半定量资料)或半定量资料)对每一观察对象
15、对每一观察对象用用定量定量的方法,的方法,测定某项指标所测定某项指标所得的资料。一般得的资料。一般有度量衡单位,有度量衡单位,每个对象之间有每个对象之间有量的区别。量的区别。对观察对象按属对观察对象按属性或类型性或类型程度的程度的不同不同分组计数,分组计数,但各属性或类型但各属性或类型之间又有程度的之间又有程度的差别。差别。第22页,此课件共61页哦 (1)不不同同类类型型的的资资料料采采用用的的统统计计分分析析方方法不同;法不同;(2)三类资料类型可以相互转化。)三类资料类型可以相互转化。注意:第23页,此课件共61页哦例:某地调查高血压的患病情况。例:某地调查高血压的患病情况。每人的血压:
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