XX区中小学生校内课后服务工作实施方案.docx
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1、XX区中小学生校内课后服务工作实施方案为做好中小学生校内课后服务工作,结合我区实际情况,特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神,认真贯彻教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见,进一步增强教育服务能力、更好地满足中小学生课后服务需求,使人民群众具有更多获得感和幸福感,办人民满意的教育。二、目标定位中小学生校内课后服务工作是指学校利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,在学校规定课程教学以外开展的有利于培养学生兴趣爱好、促进学生全面发展的便民性服务措施。课后服务工作重点在公办义务教育阶段学校开展,公办高中阶段学校和民办学校可结合本校实际及学生、家长需求情况酌情安排。校内课
2、后服务要优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经济困难儿童等困境儿童和中低年级学生等亟需校内课后服务学生群体。校内课后服务时间为正常上课日的早上、中午和下午课后(晚上、寒暑假及法定节假日除外),具体时间安排由各中小学校结合实际研究确定。三、工作原则(一)量力而行原则。学校要从实际出发,根据学校场地、设施、工作人员等条件确定是否开展校内课后服务。鼓励和支持有条件的学校利用闲置设施为学生提供早餐、午餐和午间住宿等校内课后服务。严禁将非闲置的教室、功能室改造为食堂和午间住宿场所。同时要有序安排有改造条件的学校进行改扩建,将校内午托等课后服务场所纳入新建学校的发展规划范围,逐步提高中小
3、学校内午托等课后服务容纳能力。(二)自愿参加原则。校内课后服务由学生家长自愿选择参加。学生家长选择在校外参加课后服务的,学校要主动提醒家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的机构。(三)公益惠民原则。校内课后服务必须坚持公益普惠性,不得以营利为目的。有条件的地方应以财政投入为主,免费为学生提供力所能及的服务。确实不具备条件但校内课后服务需求比较强烈的地方,鼓励探索政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法。(四)民主管理原则。校内课后服务由学校统一组织或参与实施,学校开展校内课后服务工作,要事先充分征求家长意见,主动向家长告知课后服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项,建立家长申请、班
4、级审核、学校统一实施的工作机制。四、主要任务(一)科学合理安排校内课后服务内容。校内课后服务工作应坚持科学性和安全性相统一,遵循教育规律和学生成长规律,科学合理确定服务内容。校内课后服务内容主要是向学生提供早餐、午餐、午间住宿等服务,安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片。鼓励开展学生综合实践活动,或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。坚决防止将课后服务变相为集体教学和补课,不得组织存在较大安全风险的活动。(二)建立健全校内课后服务管理机制。1.充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。教育行政部门要加强统筹规划,指
5、导辖区内中小学校开展校内课后服务。各学校要结合实际,积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担校内课后服务工作。要强化学校管理,建立健全校内课后服务制度。要完善工作措施,认真做好具体组织实施工作。2.不断完善中小学校课后服务经费保障。由学校举办的早餐、午餐,午间住宿等校内课后服务,其收费属于服务性收费,由家长分担服务成本。按照定价权限的有关规定,不属于政府定价的服务性收费,收费标准可由学校和家长委员会进行成本核算,按非营利原则确定。属于政府定价的服务性收费,收费标准由学校向价格主管部门申请,价格主管部门按有关规定办理。其他校内课后服务项目应通过政府购买服务、财政补助、
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- XX 中小学生 校内 课后 服务 工作 实施方案
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