2021小学生感恩教育主题班会教案【5篇】.docx
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1、2021小学生感恩教育主题班会教案【5篇】2021小学生感恩教育主题班会教案【5篇】 无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。整理了关于“小学生感恩教育主题班会教案”,希望对你有帮助。 小学生感恩教育主题班会教案第一篇 主题:感谢有你 教育目的: 告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 班级九五班 主持人: 主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,
2、委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程: 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听赵鹏同学的心声,感受她心中的恩诗朗 诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢? 六,每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的,是怎么感恩的。 七,小型辩论赛 正方:给父母的报答
3、是精神上大于物质上。 反方:给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的 爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必 修课。 七、班主任总结讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都 在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常 精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的 心情,作为老师的我心里也涌起一份真实
4、的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋 友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于 感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直 接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激, 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己 的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活 动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美
5、丽的世界了。 八、让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。 我们也要学会感恩,感谢这一切。 感恩的心,感谢有你 伴我一生,让我又勇气作我自己 感恩的心,感谢命运 小学生感恩教育主题班会教案第二篇 活动目标: 1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。 2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人。 设计思路: 由老师主持引入主题,接着通过通过故事,让学生体会父母对子女无私的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的感人故事,欣赏感恩父母的演讲,让学生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后通过拓展,使情感升华
6、,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过感恩的心手语舞表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 活动准备: 1.两位学生在老师帮助下准备主持稿 2.多媒体课件: (1)苹果树与小男孩的故事 (2)感恩父母演讲视频 (3)请学生家长出席班队会。 (4)准备感恩的心vcd及排练全班同学边做手语边演唱; 活动方法:情景体验,讲故事,演讲、发言、交流等。 活动过程: 师:在上课之前,首先感谢各位家长按时来参加今天的家校沟通课题活动,也感谢各位领导、专家和老师光临指导我们的工作! 上课 起立 师生问好! 同学们,知道今天是什么节日吗?(感恩节), 在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节
7、,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以感恩父母 真情沟通为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请王雨果和刘子涵一起主持这次班会,大家欢迎。 一、导入: 王雨果:敬爱的老师 刘子涵:亲爱的同学 合:大家下午好! 王雨果:现在我宣布五(10)班“感恩父母 真情沟通”主题班会现在开
8、始! 刘子涵:美国人,对上苍一年里对自己的恩赐和惠顾心存感谢。同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 王雨果:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。 刘子涵:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。 王雨果:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连; 刘子涵:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 王雨果:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有; 刘子涵:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。 王雨果:感激伤
9、害你的人,因为他磨练了你的心志; 刘子涵:感激这个世界上所有值得我们感激的人。 王雨果:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 刘子涵:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私给予的爱和雨露。 二、故事体会 王雨果:下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩 刘子涵:大家和我一样,都是故事中的那个小孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻,我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引起大家的共鸣呢?把“母亲”这首歌献
10、给我们伟大的母亲! 三、生活中的感动 王雨果:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十来年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言) 刘子涵:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,请听一下来自父母的心声:(家长代表3个) 王雨果:这就是我们的父母!当我们落寞时,抚慰我们孤寂的心灵;当我们迷茫时,照亮我们人生可我们又对父母了解多少呢? 四、现场调查 刘子涵:下面进行现场调查(屏幕显示问题) 问题: 1、父母的生日是哪一天,你是怎样给父母过
11、生日的? 2、知道父母最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母做哪些事情? 5、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 6、你爸爸今年多少岁?属什么的? 7、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 8、你父亲喜欢吃的菜是? 刘子涵:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆都很深刻! 五、演讲感染 王雨果:下面,请听邹越老师的演讲:感恩父母 刘子涵:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱,送上一句
12、真诚的感谢吧! 学生(通过自己的方式表达对父母的爱) 王雨果:希望我们一定要对父母多一份关怀和理解,做个懂父母的人。 六、拓展深情 刘子涵:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。他们都在我们身边支持我们,鼓励我们! 王雨果:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!请同学们齐读:(教师出示) 1.感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。 2.感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。 3.感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。 4.感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
13、 5.感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。 6.感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。 7.感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。 8.感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。 9.感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。 10.感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。 刘子涵:同学们,让我们一起用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲感恩的心表演手语。) 七、活动总结 王雨果:请班主任付老师为我们此次班会做总结 付老师:刚才这首歌唱出了我心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴
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