诗词曲鉴赏专题课件.ppt
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1、诗词曲鉴赏专题第1页,此课件共26页哦诗歌的分类:诗歌的分类:诗、词、曲诗、词、曲体式分:体式分:1 1、古体诗、近体诗、古体诗、近体诗古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、古风、楚辞、乐府诗。古体诗不讲究古风、楚辞、乐府诗。古体诗不讲究对仗,押韵较自由。对仗,押韵较自由。近体诗,包括律诗和绝句。近体诗,包括律诗和绝句。第2页,此课件共26页哦流派:流派:唐诗:唐诗:1 1、山水田园派(王、孟)、山水田园派(王、孟)2 2、边塞诗派(王昌龄、岑)、边塞诗派(王昌龄、岑)宋词(长短句)宋词(长短句)1 1、婉约派、婉约派2 2、豪放派(苏、辛)、豪放派(苏、辛)第3页,
2、此课件共26页哦近三年考题:近三年考题:07年阅读下面的诗,完成年阅读下面的诗,完成2324题。题。(共共4分分)次北固山下次北固山下王王湾湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。归雁洛阳边。23这首诗表现了诗人怎样的思想感情这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感哪两句诗集中表达了这种感情情?(2分分)24“海日生残夜,江春人旧年海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。请选一一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。个角度,作简要
3、赏析。(2分分)主旨及作者的思想感情主旨及作者的思想感情名句的赏析名句的赏析第4页,此课件共26页哦游山西村游山西村陆游陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。20请概括诗人游山西村时的所见所闻。(请概括诗人游山西村时的所见所闻。(2分)分)21“山重水复疑无路,柳暗花明又一村山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?为什么的佳
4、句,你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?(?(2分)分)名句的赏析及实际运用名句的赏析及实际运用诗意的理解及运用诗意的理解及运用第5页,此课件共26页哦江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼阅读下面一首词,完成阅读下面一首词,完成20-21题。题。(共共4分分)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,
5、射天狼。20.请用自己的话描述请用自己的话描述“千骑卷平冈千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。所展现的狩猎场面。(2分分)21在下阙中作者运用两个典故,表这了怎样的思想感情在下阙中作者运用两个典故,表这了怎样的思想感情?(2分分)描绘场面描绘场面运用典故表达的思想感情运用典故表达的思想感情太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风一样越过小山岗太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风一样越过小山岗第6页,此课件共26页哦相见欢无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,别是一般滋味在心秋。剪不断,理还乱,别是一般滋味在心头。头。1、此次书写此人的、此次书写此人的
6、“离愁离愁”深深的怀深深的怀念古国的愁绪,词人用了哪些事物(景物)念古国的愁绪,词人用了哪些事物(景物)来寄寓愁怀?来寄寓愁怀?残月、梧桐、清秋、深院残月、梧桐、清秋、深院2、“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头滋味在心头”一句深受世人赞誉。请你就一句深受世人赞誉。请你就此句的妙处做点简要赏析。此句的妙处做点简要赏析。第7页,此课件共26页哦运用比喻,离愁如纷繁芜乱的丝,丝与运用比喻,离愁如纷繁芜乱的丝,丝与思又谐音双关,将无形的愁化作有形的丝,思又谐音双关,将无形的愁化作有形的丝,含蓄深沉的将作者对故国的无限思念表达含蓄深沉的将作者对故国的无限思念表达
7、了出来。了出来。第8页,此课件共26页哦天净沙天净沙 秋思秋思词意:词意:羁旅天涯的游子的孤独愁苦羁旅天涯的游子的孤独愁苦。手法:手法:寓情于景寓情于景 苍凉的深秋晚景苍凉的深秋晚景 漂泊孤寂的愁苦之情漂泊孤寂的愁苦之情 动静结合动静结合 古藤老树昏鸦古藤老树昏鸦 小桥流水人家小桥流水人家第9页,此课件共26页哦考查内容:考查内容:1 1、诗意的理解、诗意的理解2 2、语言、情感的品味、语言、情感的品味3 3、写作技巧的分析、写作技巧的分析4 4、感知形象、开放性试题、感知形象、开放性试题第10页,此课件共26页哦一、怎样理解诗歌的主要内容:一、怎样理解诗歌的主要内容:1 1、抓题目:内容的概
8、括或写作缘由的交代、抓题目:内容的概括或写作缘由的交代 如如白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京2 2、把握诗词曲的、把握诗词曲的“文眼文眼”:诗词的灵魂,对:诗词的灵魂,对诗词内容和中心有概括作用诗词内容和中心有概括作用 如如钱塘湖春行钱塘湖春行中中“爱爱”3 3、结合写作的时代背景和作者的风格进行理解、结合写作的时代背景和作者的风格进行理解 如:如:春望春望 沉郁顿挫沉郁顿挫第11页,此课件共26页哦作者的经历和形象:作者的经历和形象:1 1、豪放洒脱:李白、豪放洒脱:李白 天生我才必有用天生我才必有用2 2、忧国忧民:杜甫、忧国忧民:杜甫安得广厦千万间安得广厦千万间3 3、归隐田园、钟情
9、山水:陶渊明、归隐田园、钟情山水:陶渊明采菊东篱下采菊东篱下4 4、爱惜人才:龚自珍、爱惜人才:龚自珍我劝天公重抖擞我劝天公重抖擞5 5、儿女情长:李商隐、儿女情长:李商隐相见时难别亦难相见时难别亦难6 6、婉约愁苦:李清照、婉约愁苦:李清照只恐双溪舴艋舟只恐双溪舴艋舟7 7、建功立业:苏轼、建功立业:苏轼会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月 8 8、建功立业思念家乡:范仲淹、建功立业思念家乡:范仲淹燕然未勒归无燕然未勒归无计计第12页,此课件共26页哦二、如何品味诗词曲的语言二、如何品味诗词曲的语言 整体上把握诗歌的风格和主题思想,然整体上把握诗歌的风格和主题思想,然后再结合具体语言环境进行品味,体
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