2022年陕西省教师资格通关测试题.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年陕西省教师资格通关测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年陕西省教师资格通关测试题.docx(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内()。A.有大量薄壁细胞存在B.没有韧皮部C.没有形成层D.没有木质部【答案】 C2. 【问题】 ( )是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。 A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.调节策略【答案】 A3. 【问题】 将正常成年猫放在-8环境中40 min,可能出现()。A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量
2、升高D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变【答案】 C4. 【问题】 1952年查哥夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析,发现(A+T)(C+G)的比值如下表,下列说法中正确的是()。 A.猪的不同组织中DNA碱基相同B.猪的DNA结构热稳定性比大肠杆菌高C.小麦和鼠的所含遗传物质相同D.小麦中A+T是鼠中C+G含量的1。21倍【答案】 A5. 【问题】 某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为()。A.增大,不变;不变,不变B.不变,增大;增大,不变C.不变,不
3、变;增大,不变D.不变,不变;不变,增大【答案】 C6. 【问题】 普通小麦是六倍体,42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是()。A.三倍体,21条染色体B.单倍体,21条染色体C.三倍体,三个染色体组D.单倍体,一个染色组【答案】 B7. 【问题】 植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是()。 A.B.C.D.【答案】 C8. 【问题】 苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。A.认知结构的教育理论B.个性全面和谐发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论【答案】 B9. 【问题】 从结构式看,除了()外,所有仅一碳原子都为不对称碳原子。A.酪氨酸B.甘氨
4、酸C.脯氨酸D.甲硫氨酸【答案】 B10. 【问题】 建国初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()。A.凯洛夫的教育学B.冈察洛夫的教育学C.巴拉诺夫的教育学D.巴班斯基的教育学【答案】 A11. 【问题】 下列教学指导中,运用了合作学习教学策略的是()。A.带领学生到户外参观植物B.教师指导学生观察动植物细胞的结构C.对学生进行分组.并让每个组分别探究反射活动后进行交流D.与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素【答案】 C12. 【问题】 思想品德培养是从学生的()出发的。A.认识B.情感C.行动D.实际【答案】 D13. 【问题】 将一株生长正常的绿色植物置于密闭
5、的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()。A.一直降低,直至为零B.一直保持稳定,不变化C.降低至一定水平时保持相对稳定D.升高至一定水平时保持相对稳定【答案】 C14. 【问题】 下列情况引起的变异属于基因重组的是()。 A.B.C.D.【答案】 C15. 【问题】 在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师给学生播放翠鸟交配视频,随后提问:翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同 该提问属于()。A.回忆提问B.分析提问C.应用提问D.评价提问【答案】 C16. 【问题】 普通教育学是()的教育学代表作。A.夸美纽斯B
6、.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】 B17. 【问题】 (2022上半年真题)下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是( )。A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D.自由游戏是儿童学习的主要方式【答案】 D18. 【问题】 学校教育的基础是()。A.教师B.学生C.内容D.课程【答案】 D19. 【问题】 教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准。来衡量评价对象达到程度的评价称为()。A.配置性评价B.效标参照评价C.常模参照评价D.诊断性评价【答案】 B20. 【问题】 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()
7、。A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫【答案】 B二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的有( )。A.简单任务时,动机水平偏高B.中等难度任务时,动机水平偏低C.高难度任务时,动机水平偏低D.中等难度任务时,动机水平中等【答案】 ACD2. 【问题】 按照学习的内容,林格伦把学习分为()A.技能和知识的学习B.概念的学习C.态度的学习D.语言的学习E.认知策略的学习【答案】 ABC3. 【问题】 二战结束以来,世界各国教育改革和发展的一些新特点是( )A.教育的终身化B.
8、教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化【答案】 ABCD4. 【问题】 个体的主观能动性按活动水平可以分成( )。A.行为程序水平B.社会水平C.心理水平D.生理水平【答案】 BCD5. 【问题】 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一【答案】 BC6. 【问题】 教育目的社会本位论的代表人物是()。A.萨特B.孔德C.卢梭D.马斯洛E.涂尔干【答案】 B7. 【问题】 根据
9、课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为( )。A.集体促成B.教师促成C.学生促成D.任务促成E.自我促成【答案】 ABD8. 【问题】 问题解决的基本特征有()。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E.创造性【答案】 BCD9. 【问题】 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,反应完成后过滤,下列情况不可能存在的是()A.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn,滤液中有Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
10、【答案】 AD10. 【问题】 名优秀的教师应具备的人格特征有()。A.情绪稳定B.性格开朗C.兴趣广泛D.心胸开阔E.兼容并包【答案】 ABCD11. 【问题】 造成从众的群体原因有( )。A.信息压力B.规范压力C.群体规模D.群体凝聚力E.意见的一致性和团体的权威性【答案】 ABCD12. 【问题】 专家型教师和新教师在( )方面都存在差异。A.课时计划B.知识基础C.课堂教学过程D.能力水平E.课后评价【答案】 AC13. 【问题】 教师校本培训的模式有()A.生态培训模式B.反思诊断模式C.课题研究模式D.骨干示范模式E.专题培训模式【答案】 BCD14. 【问题】 脑学说的发展经历
11、了()A.模块说B.整体说C.机能系统说D.定位说E.模板说【答案】 ABCD15. 【问题】 新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括()A.教育教学能力B.班级管理能力C.自我调节能力D.道德反思能力E.精神关怀能力【答案】 ABD16. 【问题】 学校事故作为一种侵权行为具有的特征有( )。A.学校或教师侵害了学生合法权益B.侵害了学生的人身权和物权C.学校或教师基于过错而实施的行为D.按过错责任追究E.受害人过错承担与加害人的责任共同分担【答案】 ABC17. 【问题】 现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面,这些特质是()A.外倾性B.宜人性C.责任心D.神经质E.开放性【答案
12、】 ABCD18. 【问题】 影响人的身心发展的因素有( )A.遗传B.学校教育C.家庭教育D.环境E.社会实践【答案】 ABCD19. 【问题】 下面哪些因素影响着注意的广度()A.主观状态B.知觉对象C.活动任务D.知识经验E.神经系统【答案】 BCD20. 【问题】 结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.鼓励原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则E.强化原则【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的户外
13、活动中,幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩,这引起了幼儿的兴趣,户外活动时,孩子们经常在木桩上走来走去,而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩,也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识,一会儿跨跳,一会儿蹦上蹦下,十分危险。【答案】大班健康活动:快乐跳木桩一、活动目标1大胆地进行跳跃,萌发自我保护意识,体验参与木桩游戏的快乐。2认识到“跳”可以锻炼腿部的肌肉和身体平衡能力。3能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下。二、活动准备大小、高矮不同的木桩,音乐健身操,三个接力棒,一个口哨。三、活动过程1谈话导入,调动幼儿兴趣师:“小朋友们,今天老师带大家去一个神秘的地方木
14、桩林,木桩林最近要举行一场比赛,小朋友们你们看,这些木桩就是为活动准备的,这个活动可有趣了,让我们也一起参与活动吧!在参与活动之前呢,我们先来做一下热身运动,请小朋友们站在木桩前,我们跟随音乐做操。”2快乐跳木桩(1)自由跳木桩,引导幼儿认识到“跳”可以发展腿部的肌肉师:“现在我们先来自由跳木桩,就是从地面跳到木桩上,然后再从木桩跳回到地面上。”幼儿自由练习在木桩上跳上跳下,教师巡视,提醒幼儿注意安全,并鼓励不敢跳的幼儿大胆地跳。告诉幼儿跳可以发展腿部的肌肉,让我们的身体更健康。(2)双脚跳木桩,引导幼儿认识到“跳”可以发展身体平衡能力2. 在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 陕西省 教师资格 通关 测试
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内