2022年甘肃省教师资格模考题型.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 小学课外活动的基本特点是()。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性【答案】 A2. 【问题】 一定没有戊糖参与组成的结构或物质是()。A.DNA水解酶B.核糖体C.质粒D.线粒体【答案】 A3. 【问题】 一对等位基因(F、f)位于常染色体上,经调查兔群中,雌兔基因型频率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%);雄兔基因型频率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设随机交配,则子代中()。A.基因型频率改变,该群体发生了进化B.Ff基因型频率为52%C.F基因频率雌兔为6
2、0%、雄兔为40%D.雌雄兔的基因型频率不同.进化方向相同【答案】 B4. 【问题】 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则()。A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制【答案】 D5. 【问题】 桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。A.认知B.兴趣C.态度D.刺激一反应联结【答案】 D6. 【问题】 教学过程是一种特定的()。A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动【答案】 B7. 【问题】 下列有关变异的说法正确的是()。A.染色体中DNA
3、碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象【答案】 D8. 【问题】 下面有关操作技能的特点正确的是()A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、展开性【答案】 A9. 【问题】 将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天,结果如下表,下列叙述正确的是()。A.为实验组B.茉莉酸为无关变量C.NaCl为因变量D.茉莉酸可抑制质壁分离【答案】 D10. 【问题】 下列有关植物激素调
4、节的叙述,不正确的是()。A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【答案】 C11. 【问题】 人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()。A.虹膜和角膜B.角膜和巩膜C.角膜和虹膜D.巩膜和虹膜【答案】 D12. 【问题】 用生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是()。A.用一定浓度的生长素培育无子番茄B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C.除去发育着的种子.子房发育停止D.植物的顶端优势现象【答案】 D13. 【问题】 人借助
5、于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为 ( )。A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能【答案】 D14. 【问题】 古代埃及设置最多的学校是()。A.文法学校B.琴弦学校C.文士学校D.骑士学校【答案】 C15. 【问题】 在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是()A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型启发【答案】 A16. 【问题】 将人的红细胞放入蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()。A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大【答案】 C17. 【问题】 对绿色植
6、物细胞某细胞器组成成分进行分析发现,A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、20%、15%、30%,则该细胞能完成()。A.吸收氧气,进行有氧呼吸B.发出星射线.形成纺锤体C.结合mRNA,合成蛋白质D.吸收并转换光能,完成光合作用【答案】 C18. 【问题】 下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是()。A.葵花朵朵向太阳属于反射B.婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病C.谈虎色变属于人类特有的反射D.钙是甲状腺激素的重要成分【答案】 C19. 【问题】 下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸 ()A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉C.处
7、理去掉雄蕊的番茄,育出无子果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗。使其继续生长【答案】 B20. 【问题】 “通过对人体的各结构层次的学习提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()A.反应的部位B.反应的正确率C.反应的内容D.反应的状态E.反应的速度【答案】 AC2. 【问题】 影响迁移的主要因素有( )。A.相似性B.原有认知结构C.
8、学习的心向与定势D.归因风格【答案】 ABC3. 【问题】 一般来说,元认知策略包括。A.复述策略B.精细加工策略C.计划策略D.监视策略E.调节策略【答案】 CD4. 【问题】 心理测验的技术指标包括量表的( )。A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度【答案】 BCD5. 【问题】 柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即()。A.感知运算水平B.具体运算水平C.前世俗水平D.世俗水平E.后世俗水平【答案】 CD6. 【问题】 教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意的问题包括( )。A.简洁B.与讲授相结合C.讲究展示的方法D.讲究艺术性E.模型的多样化【答案】 A
9、BC7. 【问题】 小学生的道德认识能力具有哪些特点?( )A.具有依附性B.缺乏原则性C.发展的趋势是稳定的、和谐的D.自我为中心【答案】 ABC8. 【问题】 教学设计的常用模式包括()A.系统分析模式B.过程模式C.手段模式D.目标模式E.内容模式【答案】 ABD9. 【问题】 学与教相互作用是一个系统过程,该系统包含的要素有( )A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境【答案】 ABCD10. 【问题】 教学策略的基本特征有()。A.层次性B.综合性C.可操作性D.灵活性E.计划性【答案】 BCD11. 【问题】 下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容()A.未成年人
10、思想道德建设实施纲要B.中学德育大纲C.中学生守则D.中学生日常行为规范E.关于整体规划大中小学德育体系的意见【答案】 BCD12. 【问题】 我国中小学学生品德评价的常用方法包括()A.整体印象评价法B.操行计量评定法C.个体内差异评价法D.操行评定评价法E.终结性评价法【答案】 ABD13. 【问题】 教学设计的基本要素包括 ()A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学媒体E 、 教学评价【答案】 ABCD14. 【问题】 实现教师个体专业性发展,主要可以通过( )。A.师范教育B.家庭教育C.新教师的入职辅导D.在职培训E.自我教育【答案】 ACD15. 【问题】 提高学生知识储备的
11、数量与质量可以从以下几方面人手?( )A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化,促进知识的概括D.重视知识间的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法【答案】 BCD16. 【问题】 程序教学应遵循的原则有( )。A.教材分为小步子B.学生对所学内容反应积极C.反应后没有反馈D.尽量低的错误率E.允许学生自定步调【答案】 ABD17. 【问题】 品德的心理结构包括( )。A.道德理论B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】 BCD18. 【问题】 在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。A.开始部分B.结尾部分C.中间部分D.不一定E.都
12、一样【答案】 AB19. 【问题】 学校组织和制度文化的三种主要表达方式是( )。A.环境文化B.保证学校正常运行的组织形态和体系C.规章制度D.角色规范E.价值成分【答案】 BCD20. 【问题】 心理健康的衡量方法有( )。A.统计学方法B.社会适应判定法C.生活适应判定法D.主观病痛法E.症状判定法【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 阅读下列材料,回答问题。何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师
13、好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。【答案】何老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法遵循了教师职业道德规范的要求,是值得学习的。(1)教师的职业道德要求教
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