2022年陕西省高校教师资格证自测模拟预测题.docx
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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 有些大学生在取得成绩时,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们( )。A.自我体验具有丰富性和波动的特点B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自尊感和自卑感相互交织D.自我认识具有主动性和自觉性的特点【答案】 A2. 【问题】 ()反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】 D3. 【问题】 皮亚杰认为形成儿童道德的他
2、律道德在( )。A.0-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁【答案】 B4. 【问题】 一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C5. 【问题】 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力【答案】 A6. 【问题】 以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()。A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A7. 【问题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A.内部动机B.外部动
3、机C.直接动机D.间接动机【答案】 B8. 【问题】 ( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计【答案】 A9. 【问题】 师德原则的基本功能的实现途径是( )。A.教育事业整体利益B.教师个人的职业行为C.教师的道德情感D.教师的道德责任心【答案】 B10. 【问题】 根据学习的定义,下列活动中属于学习的是( )。A.大一时的军训导致他大学毕业后从军B.老爷爷早晚打太极拳C.彭涛初一时跳1.3m高,初三时候跳1.4m高
4、D.孩子开始走路【答案】 A11. 【问题】 ()反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】 D12. 【问题】 动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()。A.斯金纳B.波斯纳C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】 B13. 【问题】 有目的的观察被试者的外部表现,从而了解其心理活动发生、发展过程的方法,称为( )。A.发展法B.实验法C.系统法D.观察法【答案】 D14. 【问题】 在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()。A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】 D15.
5、 【问题】 大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及()。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】 B16. 【问题】 在心理学里,一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的()。A.道德B.品德C.性格D.人格【答案】 C17. 【问题】 曾指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是()。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】 D18. 【问题】 人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.能力B.性格C.气质D.品德【答案】 B19. 【问题】 创造
6、性的基本结构中不包括( )。A.创造性人格B.创造性思维C.创造性意识D.创造性勇气【答案】 D20. 【问题】 斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是( )。A.强化B.逃避条件作用C.消退D.惩罚【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的( )。A.高职教育B.专科教育C.本科教育D.研究生教育【答案】 BCD2. 【问题】 高等教育学的研究对象为( )。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育矛盾D.高等教育规律【答案】 ABC3. 【问题】 教师良好的思维品
7、质体现在( )。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性【答案】 ABCD4. 【问题】 中国社会主义法律体系除了宪法及宪法相关法、行政法、经济法等部门法之外,还包括有( )。A.民商法B.社会法C.刑法和军事法规D.诉讼与非诉讼程序法【答案】 ABCD5. 【问题】 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做( )。A.印象整饰B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】 AD6. 【问题】 教育法对学校及其他教育机构可行使的权利作了多方面的规定。其中包括( )。A.自行修改章程B.对受教育者颁发相应的学业证书C.组织实施教育教学活动D.聘任
8、教师【答案】 BCD7. 【问题】 教育经费预算单列的基本涵义包括( )。A.提高教育经费预算的等级B.教育部门拥有教育经费预算的编制权C.教育部门拥有教育经费预算的否决权D.教育经费的分配权和管理权划归【答案】 ABD8. 【问题】 高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】 ABCD9. 【问题】 我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有( )。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、
9、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】 ABCD10. 【问题】 高校战略管理具有以下特征( )。A.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B.在过程上,具有连续性、决定性C.在作用上,具有纲领性D.在空间上,具有系统性、全局性E.在时间上,具有长期性、前瞻性【答案】 ABCD11. 【问题】 高等学校校长的任职条件包括( )。A.具有中华人民共和国国籍B.在中国境内居住C.本科以上学历D.具有较高的文化水平、专业技术理论和知识【答案】 ABD12. 【问题】 学习大学心理学的意义有( )。A.有助于提高教
10、学质量B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C.有助于维护师生心理健康D.有助于提高学校管理效能【答案】 ABCD13. 【问题】 品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在( )。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的【答案】 ABCD14. 【问题】 高等教育国际化体现于( )。A.培养学生的终身学习能力B.开设双语课程C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】 BCD15. 【问题】 道德意志一般应经历以下三个阶段( )。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】 BCD16. 【问题】 教
11、师道德的一般功能主要包括( )。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能【答案】 ABCD17. 【问题】 教育法规定的学校及其他教育机构的基本义务包括( )。A.遵守法律法规B.维护受教育者及教职工的合法权益C.依法接受监督D.贯彻国家的教育方针【答案】 ABCD18. 【问题】 根据十九大报告,能体现社会主义现代化强国建设要求的是( )。A.实现国家治理体系和治理体系现代化B.成为综合国力和国际影响力领先的国家C.物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面提升D.现代社会治理格局基本形成,社会充满活力又和谐有序E.生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现【答案】 AB19. 【问题】
12、 高校教师培养的形式主要是( )。A.在职培养B.脱产研修C.特殊培养D.合作培养E.终身学习【答案】 ABC20. 【问题】 下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有( )。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 近日,浙江大学学生会在网站上公布了教师和学生调查问卷的统计结果,在学生调查问卷统计结果显示,在“你希望从老师身上学到什么东西”的答案选项中,选择“思考解
13、决问题的能力”占了60.85%:机能学院大二的一位男生认为,大学教师是担当传递人类智慧、知识发展的角色,但是在社会发展多元化的今天,知识、技术都在频繁地更新换代,在这种前提下教师更重要的是教给学生学习的方法而不仅仅是知识。除此之外,他还提到教师应该具备宽容、博大的胸怀,积极进取的精神面貌,教师本身具备的人格魅力和人文精神对学生的感召力也是不容忽视的。在“你认为老师应该怎样吸引学生?”的答案选项中,选择“扬洒个性,兼顾应试”的占61.8%,在“你喜欢的上课气氛是怎样的”一题中,选择“自由发言的轻松形式”占68%有余。外语学院的两位大三的女生也是这次评选活动的直接参与者。她们说,渊博的学识是优秀教
14、师的首选条件之一,其次是高度的责任感、注重与学生的平等交流等。相比之下,她们似乎更在意教师扎实的学术功底,用她们自己的话来说:“只要能真正教给我们有用的东西,其他的我们都不太在乎,毕竟人都有自己的个性。”请你从高校的社会职责及大学教师素质方面说说自己的看法。【答案】(1)从高校的社会职能方面来看,高等学校发展到今天,已经不仅仅是培养专门的人才的场所,除此之外,它还负有发展科学、直接服务于社会等多项职能。培养专门的人才是高等学校的根本使命,也是高校工作的根本出发点和工作的中心。发展科学的职能体现在大学的科研活动上,而直接服务于社会是社会的客观需要,也是大学自身发展的需要,其中包括教学服务、科技服
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