彩色版第一册信息技术(下)教案14759.docx
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1、义务教育山东省小学课本信息技术教案第一册(下)新泰市楼德镇2014年2月月小学信息技术第第一册(下)教学计划一、教材分析: 教材的编排体系系:本课程主主要培养学生生的信息素养养,培养学生生对信息技术术的兴趣和意意识,认识计计算机、培养养学生绘画能能力。本书是是在学习电脑脑的基础上,的的让学生了解解和掌握信息息技术基本技技术基本知识识和技能,了了解信息技术术的发展及其其应用对人类类日常生活和和科学技术的的深刻影响。通通过信息技术术课程使学生生具有获取信信息、处理信信息的能力。本本学期使用的的教材是泰山山出版社出版版的信息技术术第一册下教教材根据实际际需要,精选选了最实用、最最新颖的教学学内容,并
2、根根据学生年龄龄、兴 趣、知知识水平、心心理及认知结结构的特点,采采用通俗易懂懂、生动有趣趣的语言,按按照由简到繁繁、由浅入深深、由具体到到抽象、循序序渐进、形式式活泼的学习习模块,锻炼炼学生独立获获取知识、应应用知识分析析和解决问题题的能力,帮帮助学生逐步步养成自主学学习、认真钻钻研、积极探探索、及时总总结的良好的的学习习惯。 教材的编排特点点:教材根据据实际需要,精精选了最实用用、最新颖的的教学内容,同同时考虑到同同学们的年龄龄、兴趣、知知识水平、心心理及认知结结构的特点,按按照由简到繁繁、由浅入深深、由具体到到抽象、循序序渐进、逐步步提升等原则则安排教学内内容和教学活活动。编写时时力求根
3、据各各册内容的特特点,采用通通俗易懂、生生动有趣的语语言,准确地地介绍信息技技术的科学概概念和一般原原理,采用图图示法指导同同学们边讲讲边操作,边边听边动手,使大家在在做中学、学学中练,从而而使教材易懂懂、易教、易易学。教材的内容结构构特点:教材材设置的模块块,包括:新发现:快速发发现解决问题题的方法,体体验解决问题题的过程。去探索:鼓励提提出问题,用用技术去探索索去研究。一点通:解答疑疑难问题或点点播关键操作作。 加油站:通过操操作技巧,为为大家插上腾腾飞的翅膀。知识卡:既能学学科学、学文文化、还能学学英语。 小学信息技术第第一册,内容容是全新的。内内容包括:获获取有用信息息、存储管理理信息
4、、安全全使用电脑三三方面的内容容。第一单元元是获取有用用信息,目的的是让学生了了解信息及信信息的传播和和交流方式,激激发他们学习习信息技术的的兴趣。第二二单元是存储储管理信息,学学习文件的管管理以及信息息的下载,进进一步激发学学生的兴趣,实实现“在玩中中学”的教学学意境,在娱娱乐中增长知知识掌握技能能。第三单元元安全使用电电脑,以3660软件的使使用为例,帮帮学生理解如如何防护,安安全使用电脑脑。 教学重难点: 1、学会上网浏浏览网页,从从网上检索有有用的资源,养养成良好的上上网习惯,遵遵守网络文明明公约。 2、在使用信息息技术时学会会与他人合作作,学会使用用与年龄发展展相符的多媒媒体资源进行
5、行学习。 3、能够在他人人帮助下使用用通讯远距离离获取信息、与与他人沟通,开开展直接和独独立的学习,发发展个人的爱爱好和兴趣。 4、知道应负责责任地使用信信息技术系统统及软件,养养成好的计算算机使用习惯惯和责任意识识。 二、教学目标: A、知识与技能能 1、学会上网浏浏览网页,从从网上检索有有用的资源,养养成良好的上上网习惯,遵遵守网络文明明公约。 2、能正确管理理资源,学会会文件的分类类管理重命名名、移动等。 3、能够在他人人帮助下使用用通讯远距离离获取信息、与与他人沟通, 开展直接和和独立的学习习,发展个人人的爱好和兴兴趣。 4、能正确输入入汉字,掌握握汉字修改编编辑的方法,并并且学会正确
6、确 使用标点点符号。 B、过程与方法法 1、培养学生在在使用信息技技术时学会与与他人合作的的能力,学会会使用与年龄龄段发展相符符的多媒体资资源进行学习习。 2、应用所学的的知识,正确确收集与处理理数据。 C、情感态度与与价值观 1、培养学生能能够在他人帮帮助下使用通通讯功能,远远距离获取信信息、与他人人沟通,开展展直接和独立立的学习,发发展个人的爱爱好和兴趣。 2、知道并遵守守机房的操作作规则,形成成正确的使用用习惯;感受受相 关的计计算机文化和和道德规范;逐步增强自自律意识,能能进行自我保保护 三、教学进度 周次教学内容备注1翻箱倒柜找信息息2信息海洋找秘籍籍3远洋巨轮搜神奇奇4网上风光无限
7、好好5有益运动保健康康6-7公用电脑谁做主主8-9保持书柜有条理理10期中考查11-12传说故事我存储储13-14快为电脑装面墙墙15-16查杀木马没商量量17期末考查18迎接期末考试第一单元 获取有用信信息一、单元分析1、内容要点在本单元的学习习活动中,要要体现信息技技术与数学、体体育、健康教教育整合的特特点,从信息息技术的工具具性出发让学学生体验并使使用信息技术术来获取信息息。主要内容容包括使用媒媒体工具浏览览图文声像信信息、使用软软件计算简单单的数据、浏浏览因特网上上的信息、对对因特网上的的信息进行简简单的保存等等,具体教学学可以通过获获取健康饮食食、健康运动动等实用信息息来实施。2、教
8、学要求本单元的教学要要求以操作实实践为主,辅辅助以趣味的的情景设计,结结合基本的健健康知识,从从简单的本地地信息获取入入手逐步发展展到利用因特特网来获取更更广泛、更有有价值的信息息。第1课:翻箱箱倒柜找信息息,能够初初步使用默认认软件观看图图像、视频信信息,使用计计算器计算简简单的数据,了了解不同文件件的打开需要要不同的软件件,掌握利用用浏览图像、视视频信息来观观察事物的技技能,并体验验文件与文件件夹的特点与与意义。第2课:信息息海洋找秘笈笈,能够使使用浏览器访访问网站、浏浏览网页以获获取信息,掌掌握使用网址址、导航栏等等访问网站的的技术,了解解使用超链接接、历史记录录等特色技术术来提高因特特
9、网访问的效效率,体验从从因特网上获获取有用信息息的乐趣。第3课:远洋洋巨舰搜神奇奇,能够使使用搜索引擎擎搜索信息,掌掌握搜索引擎擎基本的使用用方法,了解解各种各样的的搜索引擎以以及百度快照照、拼音搜索索、相关搜索索等特色技术术对搜索效率率的提高,体体验使用搜索索引擎查找疑疑难问题的快快捷。第4课:网上上风光无限好好,能够通通过获取天气气预报等常用用信息的自主主探索,掌握握不同类别网网站的一些内内容特点,了了解网上读书书、购物、看看电影等不同同的信息活动动的特点,体体验到因特网网信息的丰富富性。第5课:有益益运动保健康康,能够恰恰当地运用搜搜索引擎的不不同搜索栏目目进行信息搜搜索,掌握视视频、图
10、片、音音乐等信息的的搜索方法,体体验合理的是是使用在线播播放来运用因因特网上的视视频、声音信信息。二、教学准备1、教师知识准准备教师需要掌握wwindowws的媒体播播放、计算器器以及IE等等使用方法。另外,为更好地地开展教学,教教师还需要了了解基本的饮饮食、健康、天天气、运动等等生活常识。还还需了解一些些相关的趣味味故事,以应应用教学主题题的设计。2、教学软、硬硬件准备本单元需要的软软件是winndows自自带的媒体播播放器、计算算器、IE等等,硬件为连连接因特网的的计算机教室室,整体或部部分具有音响响等视频、声声音播放辅助助设备。第1课 翻箱箱倒柜找信息息教学目标1、知识目标:能够初步使使
11、用默认软件件观看图像、视视频信息,使使用计算器计计算简单数据据,并体验文文件与文件夹夹的特点与意意义;2、技能目标:培养学生运运用信息技术术获取信息进进行分析事物物、现象的意意识;3、情感目标:培养学生采采用形象直观观的信息来分分析信息的情情感需求,激激发学生对利利用信息技术术的兴趣。教学重点 能够初初步使用默认认软件观看图图像、视频信信息,使用计计算器计算简简单数据,并并体验文件与与文件夹的特特点与意义。教学难点能够初步使用默默认软件观看看图像、视频频信息,使用用计算器计算算简单数据,并并体验文件与与文件夹的特特点与意义。教学准备多媒体网络教室室教学思路计通过情景化、故故事性的学习习场景,让
12、学学生了解不同同文件的打开开需要不同软软件,掌握通通过浏览图像像、视频信息息来观察事物物的方法,培培养学生运用用信息技术获获取信息进行行分析事物、现现象的意识;教学过程1、导入。大家正在研究自自己的成长变变化,能能拿拿出了自己的的照片让大家家看看自己长长得像爸爸还还是像妈妈。大大强从家里找找来了大堆的的信息,不小小心掉在地上上一张照片。小小丽捡起来一一看,发现大大强小时候很很瘦,并没有有现在这么胖胖。大家开始始利用大强带带来的大量的的资料分析他他的成长变化化。2、发现一:查查看数字图像像(1)认识图像像文件让学生根据自己己不同时期的的电子相册,或或者根据老师师预先准备的的某个同学的的各个时期的
13、的照片进行浏浏览。(2)打开图像像文件,了解解图像文件让学生参考操作作步骤,掌握握图像打开的的基本方法。放大图像进行细节观察,此处可以类比放大镜的作用。根据学生的观察察记过进行讨讨论、表述自自己或他人的的成长变化,能能够把浏览的的信息进行简简单应用。3、发现二:播播放数字视频频教师播放预先准准备好的视频频文件,可以以让学生根据据视频讲故事事,引导学生生通过视频观观察更生动的的信息。4、发现三:计计算平均身高高、平均体重重(1)采集信息息教师要学生提前前准备好身高高、体重数据据。也可以让让学生根据体体检数据,分分为小组现场场测量、记录录。(2)处理信息息让学生按步骤启启动计算器,掌掌握加法、除除
14、法的基本预预算方法。分分工协作,对对采集的数据据进行处理。(3)利用信息息知道学生分组自自查,看看谁谁超出平均体体重过高,或或明显低于平平均体重。简简要分析他的的胖瘦程度。5、小结让学生总结,结结合知识卡来来提倡学生关关心自己的成成长变化,为为下一节课的的探索健康饮饮食打下伏笔笔。教学反思第2课 信息息海洋找秘笈笈教学目标1、能够使用浏浏览器浏览信信息。2、了解网址、网网站的定义3、掌握超链接接和历史记录录的应用教学重点能够使用浏浏览器浏览信信息。教学重点掌握超链接和历历史记录的应应用教学难点掌握超链接和历历史记录的应应用教学准备软件,网络教学学软件教学思路计让学生掌握在因因特网上浏览览健康饮
15、食信信息的方法,在班内开展健康饮食交流。教学过程一、创设情境,导导入新课。同学们,身体是是我们的本钱钱,我们要在在平时生活中中一定注意健健康饮食,今今天我们就利利用因特网来来浏览健康饮饮食信息。二、探索新知1、学习IE浏浏览器引导学生认识、打打开IE浏览览器学生练习打打开IE浏览览器2、学习地址栏栏及网址(1)认识地址址栏(2)学习什么么是网址。3、浏览健康饮饮食信息步骤:(1)打开浏览览器。(2)在地址栏栏输入网址(WWW.PEEOPLECCOM.CNN),进入网网站首页。(3)单击“健健康栏目”;单击“饮食营养”;浏览标题题,单击标题题,阅读文章章。 (4)在在查找框中输输入信息,单单击“
16、搜索”按钮。 4、学生练习习。 5、学习超级级链接(1)解释为什什么当鼠标指指在一些文字字和图片上时时,会出现小小手。(2)说明这里里有超级链接接,单击它,就就会打开有关关文字和图片片的别的网页页。 6、学习历史史记录(1)单击地址址栏右边下拉拉按钮,就能能列出很多访访问过的网址址。(2)当输入原原来打开过的的网址的首字字母是,可以以直接单击浏浏览器列出的的历史记录。三、去探索1、独立浏览健健康饮食信息息,并作记录录,课下交流流。2、访问其他网网站浏览信息息:如P111上面例举的的红泥巴村;中国少年雏雏鹰网。3、练习历史记记录。四、课堂总结与与作业在家中pc中练练习搜索健康康饮食的问题题教学反
17、思第3课 远洋洋巨舰搜神奇奇教学目标知识与技能:1、使学生了解解利用百度等等不同搜索引引擎搜索信息息的基本方法法。2、掌握利用拼拼音和相关信信息搜索的方方法。3、培养学生观观察力,自我我探索、自主主学习的能力力、团结协作作和实践的能能力,初步培培养学生信息息的捕获、搜搜索的能力。过程与方法:通过学生交流、师师生交流、人人机交流、学学生活动等形形式,提高学学生利用信息息技术的综合合素养。情感态度与价值值观:通过小组合作和和主题探究活活动,培养学学生的创新意意识,让学生生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲望,在不断探索中陶冶情操。教学重点利用搜索引擎搜搜索相关信息息的方法。教学难
18、点利用搜索引擎搜搜索相关信息息的方法。教学准备软件,网络教学学软件教学思路计教法:任务驱动动法、直观演演示法;学法:尝试操作作法、巩固练练习法、主动动探究自主学学习法教学过程第1课时1、新课导入入:引言:分别出示示两位小朋友友饮食图,让让学生讨论他他们的饮食健健康吗?提出问题:怎么么样的饮食才才是健康的饮饮食?师:我们已经了了解到因特网网上有很多的的学问,那么么如何从浩瀚瀚的网络知识识海洋中找到到有关饮食健健康的健康岛岛呢?生:思考并讨论论生:发言生:阅读课本,了了解有关捕获获信息的相关关知识设置情情景,引出新知知。探究学习部分一、学习利用百百度搜索:师提出任务:利利用百度搜索索搜索“怎样喝牛
19、奶奶好”。师:请同学们跟跟我一起操作作打开“IE”浏览器在地址栏里输输入“”,按回车键键进入网站首首页。单击输入框,输输入要搜索的的内容,如“如何喝牛奶奶好”。单击搜索按钮钮“百度一下”选择相关链接接并单击,进进入相应的网网页,浏览信信息。师:巡回指导。师:哪位同学还还没有完成?小组内帮一一下。生:同步操作生:操作生分组操作作,并互帮互互学,演示操作作学生观看学学习。师:同学们你们们发现了没有有,在每个链链接后面都有有一个“百度快照”它是什么呢呢?请同学们们自己点击看看看,并且从从课本中找找找它的作用是是什么?巩固练习:师:同学们你们们还想知道哪哪些饮食健康康的问题呢?请哪位同学学起来说一说说
20、。师:那就请同学学们选择自己己想知道的问问题在百度上上搜索一下吧吧。师:哪位同学愿愿意起来说一一说自己搜到到的健康知识识?生:操作生:回答生:自己搜索相相关知识并展展示回答。学生自主操作。让学生自己提出出问题并自己己搜索答案,增增强学生学习习兴趣,并对对所学知识加加以练习。二、拓展知识:师:出来百度之之外还有很多多的搜索引擎擎,你们知道道有哪些吗?师:同学们想不不想自己找一一找都有哪些些搜索引擎呢呢?你准备怎怎么搜集?师:谁来说一说说你都搜集的的哪些搜索引引擎?师:请同学们选选择一个自己己喜欢的搜索索引擎搜索一一下自己最喜喜欢的吃的菜菜是如何做的的。生:回答生:思考并回答答并操作生:回答生:操
21、作利用所学的的知识让学生生动手寻找,既既巩固练习又又自己探索新新知。总结部分师:同学们,这这节课你有什什么收获?(教教师针对学生生的回答给予予提示、补充充)。师总结:搜索引擎是是一项伟大的的发明,它们们就像网络海海洋里的舰队队,可以把我我们载到我们们想去的地方方。生:思考生:积极发言,谈谈自己的学习习体会让学生自己总结结学习的内容容,并自我评评价。第2课时1、回顾复习习:师:上节课我们们学习利用搜搜索引擎搜索索我们想要的的信息,谁能能起来说一说说如何利用百百度搜索信息息呢?生:发言复习习已学内容。实践操作一、完成任务:师:同学们掌掌握的都很好好,你们能不不能利用所学学的知识解决决老师的任务务呢
22、?任务一:每人搜索一一道名菜,查询它的的科学道理。(小组长巡视帮助比较慢的同学)任务二: 查找一个个成语故事(如如朝三暮四的的故事) 并在小组内内交流展示。任务三: 选择“三国国人物”、“56个民族族”、“中国菜”、“中药”等专题中的的一个进行搜搜索,查看里里面的内容。任务四:探索索世界之最、或或者世界未解解之谜,如“世界上最最大的花”等。生:操作生:操作小组合作,并互互帮互学,任务驱动动,练习操作作。二、学习新知师:刚才老师看看大家的操作作时发现,有有的同学进行行的比较慢,原原因是打字慢慢,有的同学学问我能不能能用拼音来搜搜索呢?我们们一起来看看看好吧。演示操作:1、进入百度度网站2、输入拼
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