七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar第5课时导学案无答案新版人教新目标版.doc
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1、Unit1Unit1【交流展示】学习任务一学习任务一:学习 2a 部分导学策略及学法指导(师生互动设计)年级七科目英语课题Unit1SectionB(1a-2b)主备人周次教学辅助手段导学目标1.掌握本节课的单词和短语。2.理解本课短文,学会书写应聘广告。重点难点学会书写应聘广告导学模式自学-展示-反馈导学策略及学法指导(师生互动设计)导学过程四步设计自主学习【自主学习】翻译1.也,而且_2.人,人们_3.老人院_4.对有办法 _5.讲故事_6.交朋友_7.在某方面帮助某人 _8.说英语的_9.运动中心 _10.在周末_【合作探究】Can you help with sports?help s
2、b.with sth.在某件事情上帮助某人,介词 with 后接名词或动词的-ing 形式。如果表示“帮助做.”,常接不定式,help to do sth.;如果要表达“帮某人做某事”还可以用 help sb.to do sth.。例如:露茜常在英语方面帮助我。Lucy often helps with my English.=Lucy often helps me to learn English.翻译句子:我的哥哥经常帮我做作业。(给我做指导)合作探究导学过程四步设计交流展示1.自读短文,理解意思并划出 Peter,Alan and Ma Huan 能做的事情。2.学生质疑,师生共同解惑,
3、注意区分 also 和 too 的用法。3.小组内复述、背诵短文。学习任务二学习任务二:学习 2b 部分1.自读短文,理解意思并把方框里的 A、B、C 填到相应的短文上。2.小组合作,翻译短文。3.学生质疑,师生共同解惑。4.尝试背诵短文。学习任务三学习任务三:学习 2c 部分结合 2a,2b 的内容,把短文前面的 A、B、C 填到相应的名字后的横线上学习任务四:学习任务四:合作交流Group work:讨论如何写应聘广告,试着写一写。【反馈检测】1.-Can you help me _ my English?-Sure.A.inB.ofC.with2.-_ club do you want to join?-We want to join the tennisclub.A.WhyB.WhereC.What3.Please call Mr.Wang _ 010-88834567.A.inB.atC.with4.Jim likes English and he _ likes Chinese.A.tooB.alsoC.two5.Are you good _ old people?A.atB.forC.with6.I often do my homework _ the weekends.A.onB.forC.with反馈检测教后反思
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