第2课时 少年有梦.docx
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1、第2课时少年有梦第 2 课时 少年有梦一、学问目标 知道树立幻想时应留意的问题,及如何实现自己的幻想。二、实力目标 学会树立正确的幻想,驾驭努力的方法,会合理支配自己的努力安排。三、情感、看法与价值观目标 从小树立幻想,并能把个人梦和中国梦联系在一起,以实际行动为实现幻想而努力。重点:树立幻想时应留意的问题。难点:努力就有变更。情景导入:1.播放歌曲最初的幻想,学生仔细倾听。2听完歌曲,阅读教材 P89,谈谈自己的幻想是怎样的。3思索:假如幻想不能实现,幻想还有意义吗? 老师:每一株小草都有钻出泥土的幻想,每一粒种子都有长成参天大树的幻想,我们每一个少年也都有自己腾飞的幻想。刚才大家谈了自己的
2、幻想,首先我祝福大家都能幻想成真。其实无论幻想实现与否,它对我们都有着主动的意义,今日我们就对这个话题绽开探讨少年有梦。一、有梦就有希望 1老师:我们每个人都有幻想,在不同的阶段我们的幻想也是不一样的。青少年是人生最重要的阶段,编织一个少年幻想,是青少年时期的重要生命主题。有幻想,就有希望。2阅读教材 P9 阅读感悟,回答:(1)全班齐读我为少男少女们歌颂。(2)通过阅读,你感受到了什么? 答案提示:感受到了人生须要幻想。有了幻想,就有了希望,就有了前进的动力等。3视频播放与材料相关的非洲人民的生活片段,阅读教材 P10 探究与共享。了解瑞恩的幻想产生的现实条件,以及实现幻想过程的艰辛与不易。
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