八班级数学老师年度工作总结_老师年度工作总结.docx
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1、八班级数学老师年度工作总结八班级数学老师年度工作总结_ _老师年度工老师年度工作总结作总结八班级数学老师年度工作总结。在平常教学的过程中,要多对自己的工作进行总结,可以使自己获得工作阅历,知道自己还有哪些不足,从而关心提高自己的教学力量和教学质量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级数学老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。、训练教学工作1、课前预备:备好课。每一次备课都很仔细,遇到问题时马上提出,与其它同课老师争论,综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论,如有问题马上更正、改进。2、多听课,学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的
2、长短。听课的同时,仔细做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3、钻研教材,仔细备课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中,寻求让同学更简单接受的教法。4、集体备课,集体备课是集集体才智的结晶,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高老师整体素养的重要途径。本学期我们利用每周两次集体备课,做到课前争论沟通,同时做到课后反思小结。5、了解同学原有
3、的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。6、课堂上的状况组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。7、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。二、存在的不足“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,.不高;对同
4、学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。三、改进措施1、多与同学沟通,了解同学把握学问的状况,这样有利于针对性的对同学进行训练,无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。.2、注意组织教学,严格要求同学。大部分同学的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简单把握的内容他们也不加思索,所以必需严格要求他们
5、。由于同学缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应擅长组织、调动同学进行学习,更充分地利用好上课时间。3、注意打基础由于同学基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让同学更易接受,从熟识的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让同学整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,同学都不知如何入手去解,他们在学校时没有形成解题的思维习惯,为了让同学更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。
6、多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,这些都是有效的技巧,使同学对本课程产生爱好,“爱好是最好的老师”!5、关爱同学,关注差生。公平的对待每一个同学,常常与他们谈心沟通,让他们都感受到老师的关怀,建立良好的师生关系促进了同学的学习多与同学沟通,了解同学把握学问的状况特别重要,这样有利于针对性的对同学进行课堂教学,无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好的学习。6、组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的
7、情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,留意引发同学学数学的爱好。7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练工作,还要做好对同学学习的辅导和关心工作。在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。延长阅读八班级历史老师年度工作总结总结涉及本单位工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必需抓住重点。下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级历史老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。八班级历史老师年度工
8、作总结一转瞬间,我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将 xx 年度工作状况总结:一、我始终认为作为一名老师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“德高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。二、作为教初二历史课的年青老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料。不但备同学而且备教材备教法
9、,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,有些课节做吸引同学留意力的好玩教具,如:讲“大跃进”时期历史时,为了让同学能更好的理解那个年月人们头脑左倾主义的狂热,我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣扬画,形象逼真的在现了那个不行思议的年月,不仅不再用老师的口若悬河的讲,而只在同学们的一再赞叹声中,便很好的再现了历史本相,取得了抱负的效果。在这学期我也留意做好培育好尖子生,提高中等生,关心差生工作。三班同学素养普遍较好,基于实际状况,在授课时加深读教材的挖掘,让同学能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于同学有异议的问题,在辅导课时当堂讲解。时而加强小考,通过批阅和准时反馈,三班历史成
10、果普遍较稳定。对于其他两班,讲解基本史实的前提下,注意基础学问,加强辅导,对于某些学困生力量较差,学习自觉性不高的状况,本人时刻从现实动身,依据同学的个性特点去点拔引导,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,从一点一滴着手,取得成果准时鼓舞,让他们信任一切问题都会迎刃而解,信任有耕耘总会有收获!不足之处有时工作过急过粗,有时不能很好的关注学困生,由于第一遍接手教材,讲课时不能如鱼得水,好在对于历史的喜爱和对于信任肯定能教好历史学科,今后,在历史教学方面,应更加努力、专研,提高自己的业务水平,让自己在教学和训练同学方面更加娴熟。做到游刃有余,如鱼得水!八班级历史老师年度工作总结二本学期我担
11、当 xx 中学初二的历史工作教学。由于初二的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、主要工作1、凸显现代课程理念,促进同学的全面进展、个性进展和终身进展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达 xxxx 字左右。2、深化同学实际,准时了解同学的心理特征,学习态度,学习动机,爱好,爱好及方法等。3、针对各种可能出现的问题,课前乐观参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4、乐观参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,
12、评课活动5、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课、校优质课评比活动。听课节数达 xx 节左右。6、开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动,如历史人物访谈、沟通历史学习方法和阅历、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习及复习方法指导、.生活状况调查。从而培育了同学爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得。7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的训练功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史训练的.功能和育人功能。二、主要工作成果1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的训练教学奠定了更好的基础。2、本人的公开课,取得较好成果,受到本组同事好评。3、课外活动亦取得
13、肯定的效果。同学在活动中学会了做人,把握了历史学问。4、课题讨论取得阶段性成果,加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合,为同学供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。此外,同学的材料解析水平有了肯定的提高。三、存在的不足1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课题讨论亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。四、教学反思教学就是教与学,两者是相互联系,不行分
14、割的,有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,同学的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛乐观,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者
15、备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。五、今后努力的方向1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念,突出同学的主体意识。3、实质性地开展课题讨论,少一色形式,多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做同学自主,合作,探究学习的伙伴。八班级历史老师年度工作总结三一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、
16、坚持不懈的精神从事教学工作,本学期,本人任教初二班级xx 班的历史课,能仔细制定方案,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,乐观参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学,运用好导学案教学对同学进行施教,让同学把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,依据同学的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确
17、立正确的学习态度,乐观面对人生,而对优生,训练其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。作为教学校历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意讨论教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好,调动同学学习的乐观性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采
18、纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习
19、需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲
20、,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。五、乐观推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。六、狠抓学风。我所教的 x 个班,同学比较宠爱该科,上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学,由于怕老师责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,
21、在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习乐观性,开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些好玩的语文故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时督促他们,关心他们;一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败
22、,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!八班级历史老师年度工作总结四一转瞬,又迎来了一年中热闹的盛夏,随着期末学业考试的到来,一个学期的教学工作也即将划上句号,回顾本期的历史教学工作,总结如下:本期所做的主要工作1、贯彻训练方针,学习新课程理念,转变教学观念。常常阅读学习新课标和教学专业学问,体会其中的内涵与要求,并结合教
23、学实际,转变教学观念。2、千方百计激发同学学习爱好,改进教学方法。(1)树立“一切为了同学”的思想,注意发挥同学主体作用。(2)营造师生公平、互助合作、共同探究的教学氛围。仔细创设历史情境,让历史贴近同学、贴近生活。(3)不断改进教学方法,培育同学的历史学科力量。(4)历史教学联系实际生活,提高同学学史用史的力量、鼓舞同学课外阅读历史书籍。3、关怀、了解、爱惜每一位同学,做到因材施教,注意关心学困生树立学习的信念。本期通过各种方式全面了解同学,加强师生沟通,开展赏识训练。准时反馈信息,留意发觉同学的“闪光点”,耐心细致解答同学的疑难问题。乐观引导学习上有困难的同学把握学问、提高历史学科力量,不
24、断进步。4、利用各种帮助教学手段,优化历史课堂教学。利用学校现有教学设备,如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等帮助历史课堂教学,增加直观效果,提高同学爱好。5、乐观开展活动课教学,通过活动竞赛,激发同学的学习热忱。例如,开展了学唱和观赏历史歌曲,进行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动,大大提高了同学学习历史的乐观性。6、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。做到开学有方案,期末有总结,课课有教案。平常,仔细学习新课程标准,钻研教材,讨论教法,结合实际写好教案。尽力上好每一节课,向 45 分钟要质量。课后,准时批改作业,
25、仔细辅导同学。总之,这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获,也存在一些不足,主要是教学质量还不太抱负,与先进学校相比还有不少差距。今后,应扬长避短,提高自己的教学业务水平,改进教学方法,努力提高历史教学质量。八班级英语老师年度工作总结当工作进行到肯定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下,确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,提高熟悉,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级英语老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。八班级英语老师年度工作总结一不知不觉,本年度的教学工作已
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