浙美版初中美术5.板报设计教学设计(4).doc
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1、1234561教学目标 知识与能力目标学习字体变化及版面刊头和大标题的设计。过程与方法目标提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力,学以致用。情感态度和价值观目标培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。2学情分析 中学生由于性格、文化修养方面的差异,会有不同的审美趣味和审美价值标准,审美意识也就逐渐形成。并且逐步形成创造性思维。在教学中,要善于观察学生,了解学生,让每一个学生都能充分地按照自己的意愿进行设计活动。使学生通过自主参与学习活动,获得亲身体验,大胆、自由的表现出自己的感受,设计出与众不同、富有创意的设计作品。逐步形成一种乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探索和创新的积
2、极欲望,以及表述思想和交流成果的能力。3重点难点 重点:选择一种版面刊头的形式,确立主题,利用各种字体设计一幅刊头。难点:设计出来的板报有创意、有美感、有思想。教学活动 活动1【活动】教学过程 教学环节师 生 活 动媒体应用阶段意图(一)、创设问题情境导入师:创设氛围,引导离我们生活比较贴近的小报和黑板报,通过对它们的了解,感知板报中最显眼的内容。(一目了然揭示主题的内容?)学生:回答刊头、大标题。引出:板书课题:刊头、大标题的设计。黑板报、小报图片培养学生的审美情趣、激发学生对设计艺术的兴趣与探究,引出本节课的学习内容。(二)、引导欣赏、加强体验师:出示报纸版面,欣赏刊头、大标题在板报中的效
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