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1、2.芦花荡导学案编写:郭慰君学习目标:1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩;学会复述课文情节; 2、细心揣摩景物描写的妙处,提高自己的描写能力; 3、懂得中国人民是不可征服的,中国人民是英雄的人民。 学习重难点重点:体味这个老头子英雄故事的传奇色彩,学会概括性复述课文情节; 难点:注意揣摩景物描写并体会其作用。 学习课时:两课时学习过程:第一课时(总第三课时)一、出示学习目标;1. 整体感知课文内容。2.分析老头子这一人物形象的性格特点。二、检测学生预习情况1. 给加点字注音。 疟子( ) 寒噤( ) 吆喝( ) 蹿( ) 提防( ) 仄歪( ) 飒飒 ( ) 张皇失措( ) 白洋淀( ) 竹篙
2、( ) 悠闲( ) 2. 解释词语。 转弯抹角: 悠闲: 张皇失措: 月明风清: 3. 作家作品简介: 孙犁, 、 。河北安平县人。1913年4月6日出生。1936年暑假后,孙犁到河北安新县的小学教书,对白洋淀一带人民群众的生活有了初步了解。抗战爆发后,他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作,1944年进入延安鲁迅艺术文学院工作和学习,发表了 、 等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意,形成“荷花淀派”。 是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。芦花荡是一短篇小说。 4.用自己的话说一说课文讲了一个怎样的故事。三、自学自学指导一:请同学们速读课文,边读边完成下列问
3、题1. 本文体裁?这种体裁的三要素是什么?2. 美丽的芦花荡里有着哪些人? 2、课文记叙了哪些事情? 3、表现出作者怎样的思想感情? 自学指导二:请同学们再读课文,小组合作探究以下问题1. 本文的主人公是谁?作者是用什么方法刻画人物的?试各举一例。2. 请用“老头子的英雄性格表现在_”说话,探究人物性格。 3.老头子过于自信和自尊的性格特点表现在哪些方面?(这一性格在全文中起什么作用?4.你认为本文的主旨是什么四、总结:这篇小说主要写了一个老英雄老头子。他有鲜明、倔强的个性,智勇双全,决不认输,决不退缩。他的身上展示了我们民族的英雄性格,他的行为证明了中国人民是不可战胜的。作者用了强烈的反差来
4、渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件:敌人封锁严密,老英雄年近六十,身体干瘦,不带枪;另一方面,写老英雄的精神与业绩。精神自信,业绩突出。两个方面巨大的反差,是老英雄显得非常了不起,富有传奇色彩。这种写法在同学们的作文中也可应用。当堂检测:1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。浸泡( ) 提防( ) 白洋淀( ) 疟子( ) 疟疾( ) 寒噤( ) 竹篙( ) 舀水( ) 飒飒( )吆喝( ) 往上蹿( ) 仄歪( ) 泅水( ) Zhun wn m jio( ) zhng hung sh cu( )2、解释下列词语并用两个四字词造句。编算: 寒噤: 蹿: 仄歪:张皇失措: 转弯抹角:造句:四、布
5、置作业:1、识记字词。2、思考课后练习三 第二课时(总第四课时)一、出示学习目标1. 找出本课景物描写的句子体会其作用。2. 明确本文故事的传奇色彩。二、 自学 自学指导一:请同学们自读课文,思考并完成下列问题1. 小说中的景物描写有怎样的作用2.画出课文中景物描写的句子,并说说起其作用。 自学指导二:请同学们再读课文,小组合作探究一下这篇小说运用了什么样的方法来渲染人物及故事情节的传奇色彩?2. 跳读课文,找出老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理描写的段落,细细品味,然后补写出第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动。 三、当堂检测:重点研读文章的154段,问题如下:1.“到这
6、样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。”从这句话里,你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中?2.“苇子还是那么狠狠的往上钻,目标好像就是天上。”请你结合上下文谈谈对这句话的理解,并说说“狠狠”一词表达了作者怎样的感情?3.请你说说炮楼里的敌人监视着芦花荡,有什么罪恶用意?4.请你指出第四段中从“老头子特别明亮”一段文字属于什么描写?有什么作用?5.透过“每到夜晚,苇塘里的歌声还是那么响亮,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”这句话,你看到了怎样的事实?反映了什么问题?6.“老头子”执行任务从不带枪,为大女孩复仇仍
7、不带枪,你认为他这是不是鲁莽?请结合文段内容说明你的理由。7.敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象?你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗?四、小结:本文如诗如画的景物描写起到了渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用。艺术上融情入景,寄寓了作者深沉的情怀。希望大家能认真揣摩本文的景物描写,以便在今后自己的作文中充分的运用这一描写手法。五、作业:1、课外阅读芦花荡的姊妹篇荷花淀,比较两篇文章有何异同。2、预习第三课,熟读课文,掌握字词。中考连接:1在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作, 年代久远, 画作的墨迹已有些暗淡, 丝毫掩盖不住它内在的神韵。A因为 所以 但是 B不仅 而且 但是C尽管 但是 所以 D由于 而且 所以2下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A捕获(p) 单薄(b) 情不自禁(jn)B翘首(qio) 脂肪(zh) 追本溯源(shu)C诘责(ji) 鸟瞰(kn) 谆谆教诲(zhn)D惬意(xi) 机械(ji) 惩恶扬善(chng)
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