(完整版)篮球课程理论考试试题卷及答案.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《(完整版)篮球课程理论考试试题卷及答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(完整版)篮球课程理论考试试题卷及答案.pdf(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、篮球课程理论考试试题卷及答案(篮球课程理论考试试题卷及答案(A+BA+B 卷)卷)篮球课程理论考试试卷(A)一、选择题(本大题共 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分。在每小题给出的4 个选项中只有一项是符合题目要求的)。1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士奈史密斯博士于1892 年制定了()比赛规则。A、15 条;B、14 条;C、13 条;D、16 条。2、男子篮球于()奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。A、1948 年第十四届;B、1952 年第十五届;C、1936 年第十一届;D、1940 年第十二届。3、在篮球技术教学中,应该依据技术动作形成的一般规律,在组织教学上,
2、教材教法和运动负荷安排上,都要遵循由浅入深,由简到繁的()。A、直观性原则;B、从实际出发原则;C、循渐进原则;D、巩固提高性原则。4、篮球教学中成绩考核的目的在于()学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平,促进学生勤学苦练,全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。A、检查教师的教学效果;B、合理地准确地评价;C、提高教学质量;D、加强课堂控制。5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离()的地方。A、接球人三分之一;B、接球人一米左右;C、接球人四分之三;D、接球人三分之二。6、防守无球队员的选位一般应站在()位置上。A、站在对手与球篮之间的有利;B、站在对手与球篮之间;C、站在对手与篮之间远离
3、球的一侧;D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。7、当进攻队员掩护时,防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步,让同伴及时从自己和掩护队员之间过去,以便继续防住各自的对手,此配合是()。A、挤过配合;B、绕过配合;C、穿过配合;D、交换防守配合。8、制止快攻发动的关健是()。A、积极拼抢前场篮板球;B、防守快下队员;C、堵截快攻第一传和接应;D、控制对方的推进和少防多。9、战术基础配合是()有目的、有组织、协调行动的方法。A、两人之间;B、四人之间;C、四五人之间;D、两三人之间。10、快攻战术的三攻二配合中,防守队员平行站位时进攻应用()。A、从两边线快速运球切入上篮;B、遇到防守时快速跳起远投
4、。C、快速传递超越防守到篮下攻击;D、从两个防守中间的中路运球突破,然后根据防守的堵位情况分球攻击。二、填空题(本大题共 10 个小题,共 30 空,每空 1 分,共 30 分)。11、国际业余篮球联合会于年成立,成员国从最初的个国家发展到现在的多个国家。12、现代篮球运动仍然是向、相结合的方向发展。13、1954 年至 1955 年,我国篮球界展开了有关篮球战术问题的讨论,确认了和是贯彻、的指导思想和提高我国篮运动水平的有效途径。14、篮球技术教学步骤是;提高技术的运用能力。15、在篮球战术教学中,示范、讲解局部战术配合的方法和用途时,应包括、和运用时机等。16、从一个传球过程来分析,是由、
5、和三者所组成的。17、投篮的用力是以准备姿势开始,用下肢,腰腹用力,手臂伸直,手腕前屈或翻转,手指拨球全身用力将 球投出。18、篮球战术分为与和三大部分。19、篮球进攻战术是指在篮球竞赛中,进攻队员和全体队员的组织形式与方法。20、篮球运动竞赛工作主要内容包括、编排方法和名次的评定方法。三、名词解释(本大题共5 个小题,每小题 2 分,共 10 分)。21、篮球教学:22、篮球组合技术:23、篮球比赛中的攻守转换:24、策应配合:25、合法的防守位置:四、简答题(本大题共 3 个小题,每小题 10 分,共同 30 分)26、简述在篮球教学中如何贯彻循序渐进和适量性原则。27、简述中学篮球训练中
6、应注意那些问题。28、简述编制篮球教学进度有那些基本要求。五、论述题(本大题共 1 题,共 20 分)29、详述篮球战术的教学方法。课程理论考试试卷答案(A)(参考答案及评分标准)一、选择题:(共 10 题,每题 1 分,共 10 分)。1、C;2、C;3、C;4、B;5、D;6、D;7、C;8、C;9、D;10、D二、填空题:(共 10 题,30 个空,每空 1 分,共 30 分)。11、1932,8,19012、高超技巧,高速度,高空优势,激烈对抗13、快攻战术,紧逼盯人,积极主动快速14、掌握技术动作,掌握技术动作组合,在攻守对抗条件下15、配合的位置,移动路线,配合时间16、传球动作方
7、法,球的飞行路线,球传到的位置17、蹬地发力,向上伸展,向前上方,综合协调18、进攻,防守,攻守转换19、个人技术的合理运用,相互间协调配合20、竞赛的组织工作,竞赛制度的确定三、名词解释:(共 5 题,每题 2 分,共 10 分)21、篮球教学是在明确教育目的的情况下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动;是在教师指导下,学生掌握篮球运动知识、运动技术和技能,增强体质、培养品德、促进身心全面发展的教育过程。22、篮球组合技术是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊的技术群的总称。23、攻守转换是竞赛中双方对控制球权得与失的瞬息变化。失去球的队会奋力想尽办法夺回控球权,它
8、是篮球竞赛争夺的焦点。24、策应配合是指处在内线的队员背对或侧对球篮接球后,以他为枢纽,通过多种传球方式与其他队员的空切、绕切相结合,借以摆脱防守,创造各种进攻机会的一种配合方法。25、合法的防守位置是防守队员面对对手,双脚以正常的跨立姿势着地即是采取了合法的防守位置。两脚间的距离一般与身高成比例,不得采取不正常的跨立姿势。四、简答题:(共 3 题,每题 10 分,共 30 分)26、篮球教学中贯彻循序渐进和适量性原则应为:(1)安排教学内容要有系统性。要根据教学大纲、教材内容的体系进行教学,安排好教学进度和课时计划。要注意从易到难,由简到繁,从小到大,从无对抗到有对抗,循序渐进。(2)根据动
9、作技能形成的规律安排教学,注意动作技能形成的生理、心理机制。从认知定向阶段、巩固提高阶段到熟练程度阶段,都要按照技能形成的阶段性特点及其规律来组织教学。因此,要注意教学的环节和层次,注意学生的认知特点,并通过示范、讲解和练习。体会和掌握动作要领,形成正确的动作技能。(3)要根据教学任务、学生特点、教材性质及其相关因素,合理安排运动负荷,使运动负荷的安排既有宏观控制的有序性,又有个别调整的针对性;既符合学生的个体特点,也符合全体学生的特点。27、中学篮球训练中应注意以下几个问题:(1)中学篮球训练要注意教学与训练相结合。这是中学基础训练的特点决定的。要避免“少年训练成人化”的不科学的作法;要强调
10、学习和掌握正确的技术动作方法,循序渐进,学练结合,打好基础,着重质量,逐步提高。(2)要注意训练的手段和方法多样化。要根据训练任务,有选择地灵活地运用运动训练的各种方法,提高训练的艺术性,使训练效果显著,学生想练、要练、争着练。(3)要注意身体、技术、战术训练与思想教育、作风和意识培养紧密结合,不要“单打一”。每个时期、每个阶段、每次课要有侧重点,但要处理好全面与重点的关系,避免训练的盲目性。28、编制篮球教学进度的基本要求有如下三条:(1)教学进度的编制要遵循教学规律和教学原则,它与完成大纲任务的质量有着密切的关系,是教师业务能力和学术水平的体现。教学进度不是教材的内容简单分配,应力求科学性
11、、合理性、可操作性。(2)教师应认真研究和掌握篮球运动的基本规律,正确处理攻与守的矛盾。在制定教学进度时,既要考虑攻守技术与战术本身纵向的系统性,又要考虑它们之间的横向联系。因此,对内容的安排,既要主次分明,又要把新授内容和复习内容结合起来,把技术与战术结合起来,把攻与守和培养教学能力结合起来。(3)篮球基本理论知识、基本 技术与战术和基本技能是篮球教学的重点内容,在编制教学进度时应把它们放在突出的位置上,给予足够的时数,反复出现,确保重点内容的掌握和提高。五、论述题:(1 题,共 20 分)29、为完成篮球战术的教学任务,篮球战术的教学方法具体如下:(1)建立战术概念,掌握战术方法。a、建立
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 篮球 课程 理论 考试 试题 答案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内