开展读书活动总结最新大全5篇.docx
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1、开展读书活动总结最新大全5篇 回顾本次读书征文活动,有做得好的方面,比如同学宣讲团的活动等;也有一些不尽如人意的地方,例如微博大赛,由于多方面的缘由未能达到预期的效果,有待我们在以后的活动中连续努力。一起来看看开展读书活动总结最新.大全5篇,欢迎查阅! 开展读书活动总结1 本学期,我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来,校内内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案,各班依据学校的方案实施落实,两个月下来,同学的读书热忱高涨,读书的氛围日渐深厚,经典诗文、名著走进了师生的生活,陶冶了情操,启迪了才智,提升了内涵。 活动宗旨与措施: 创建“书
2、香文明校内”,使广阔师生养成“多读书,读好书,好读书,读整本书”的良好习惯,是中心校开展读书活动的宗旨,为真正让读书成为习惯,使广阔师生从海量的阅读中拓展视野,丰富学问,提升认知水平,我校制定了具体的读书活动方案,从美文美读,古诗文诵读,师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动,并从时间和分工上进行了具体支配,规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间,由语文老师详细负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间,由数学老师详细负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间,针对我校同学语文基础差,家长的文化水平普遍较低,家庭缺少学习氛围,家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状,我校在
3、开学初为每个班选购了符合同学阅读水平的优秀课外读物,保证了每位同学都有书读,语文老师和同学共读一本书,并做好读书方法的指导工作;另外,学校还给每班支配了一节读书课,让同学阅读一些自己喜爱的课外读物,或写写读书笔记、读书心得,也由语文老师负责督促与检查。 活动成果检测: 读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的,需要在时间上有所保证,最重要的是要坚持下去,要养成习惯。为了让读书的时间专时专用,每天都有一位校领导巡察检查,现在,师生都已养成了良好的习惯,每周一、三、五早读时间,各班早早地就打开多媒体,同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间,从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字
4、时间,会看到每个教室里师生在仔细地阅读,读书活动在我校有了一个良好的开端。 为了激发读书爱好,让各班之间相互学习,我校就每项内容进行了阶段性检测,每次都由各负责老师全体参加评价,通过逐班验收评价,从中发觉别人的一些好的做法,达到改进和提高的目的。期中考试前,对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分,期中考试后,特地对课外阅读进行检测,为了培育和激发同学们的课外阅读爱好,提高他们的阅读品尝,检测分两种形式进行,首先是书面形式检测,每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获,从交上来的作品内容上看,同学们的阅读力量和写作力量有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛,同级四个班选代表参与,分个人必
5、答、集体共答、抢答、风险题四个环节,从竞赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量,还能训练同学合作力量和应战力量。把我校的读书活动推向深化。 总之,读中外经典,师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求,通过开展读书活动,书籍成了同学的重要伙伴,中外名著走进了同学的日常生活,良好的读书习惯正在形成,读书活动的成效正日益显现,但是,读书活动究竟刚刚起步,还有待规范,措施还有待加强。今后,我校将在充分讨论、乐观实践的基础上,连续努力建设书香校内,塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化,为全面推动素养训练而努力奋斗。 _学校 20_年12月 开展读书活动总结2 这学期我班开头了“我读书我欢乐”的读书活动,从总体
6、上来说取得了肯定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐,较好地落实了“我读书我欢乐”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去,让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断得总结阅历,现将本阶段活动做一简洁小结: 一、课外阅读的时间得到了保证 1、校内每天20分钟。每天早晨7:508:10是班内同学自由读书时间。 2、课余时间自由阅读。 3、回家后同学自主阅读30分钟并做好读书笔记 二、阅读内容上得到了落实 充分发挥了班级图书角的优势。每个同学在图书角至少有一本自己喜闻乐见的图书,定期与其他同学进行交换。 三、较好得为同学供应了阅读沟通和展现的平台 1、生生共读。课外阅读是
7、一种独立的学习形式,在学校,我鼓舞孩子们自由组合成“读书爱好小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读,做好读书笔记。每人每周至少一次摘抄,并进行读书心得沟通。 2、布置实践性作业,熬炼实践力量。制造条件引导同学接触生活,接触.,在.大环境中得到熬炼。鼓舞同学走进大自然,体验生活,自己查阅,并仔细整理信息资料,培育他们的爱心和责任心,让他们接触大自然,提高收集信息和处理信息的力量。 此外,在指导同学课外阅读的过程中,尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能,通过班级墙报、手抄报让同学沟通从课外阅读中猎取的最新信息,引导同学进行美丽词句的摘抄,进行朗读练习和讲故事训练,教给同学背诵方法并关心同学
8、选择材料。教同学了解主要内容,如何体会人物的思想感情,指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓舞同学发表独特见解。 “自信来自鼓舞,习惯打算人生。”课堂小天地,人生大课堂。我以后让尽可能多的同学尽情得展现自己的语文才能。满意同学的荣誉感,激发其阅读的乐观性。同学通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 开展读书活动总结3 为了拓宽同学的学问面,提高同学思想道德素养和文化素养,激发同学读书的爱好,从小养成喜爱书籍,博览群书的好习惯,并
9、在读书实践活动中陶冶情操,猎取真知,树立抱负。为此,学校开展了“营造书香校内”的活动,提出师生每月读一本书的口号,从今学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮,对于只有七岁的一班级同学来说,效果如何,现将一周来的读书状况作一下总结。 一、制定班级读书方案,保证读书活动有条不紊地进行。 对于一班级同学来说,识字量太少,理解力量不强,如何培育孩子读书爱好?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的同学怎么办?针对这一系列的难题,我们扎扎实实定好班级读书方案。 二、选购适合孩子的图书 一班级同学认知力量差,他们喜爱看颜色鲜亮,直观形象的图片,喜爱听浅显易懂,生动好玩的童话故事,喜爱背诵琅琅上口的古诗,还有一些思想训练
10、方面的小故事,为此,我们在学校召开的家长会上,请家长帮忙为孩子选购图书,选购时留意以下三点: 1、必需是注音读物。 2、所选书目内容简短,最好配上颜色鲜亮,孩子喜爱的图片。 三、开展读故事、讲故事、做剪贴小报,促进读书活动的进行 读书报告会中,孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事,成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等,通过此项活动的开展,涌现出了一批读书大王、剪贴小明星,孩子们手捧奖状,骄傲无比,笑容绚烂。 四、书海泛舟,成果丰硕 这一周来,同学们在书的海洋中尽情地游览,不断地吸取学问,取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本,最少的也有两本了。现
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