2021年篮球课程理论考试试题卷及答案.docx
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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -篮球课程理论考试试题卷及答案(A+B卷)篮球课程理论考试试卷(A)一.挑选题(本大题共10 个小题,每道题1 分,共 10 分;在每道题给出的4 个选项中只有哪一项符合题目要求的);1.最早的篮球规章为由篮球运动的创始人詹姆士.奈史密斯博士于1892 年制定了() 竞赛规章;A.15 条;B .14 条;C .13 条;D .16 条;2.男子篮球于()奥运会上将男子篮球列入正式竞赛项目;A.1948 年第十四届;B .1952 年第十五届; C.1936 年第十一届;D.1940 年第十二届;3.在篮球技术教学中,应
2、当依据技术动作形成的一般规律,在组织教学上,教材教法和运动负荷支配上,都要遵循由浅入深,由简到繁的();A.直观性原就;B .从实际动身原就;C.循渐进原就;D.巩固提高性原就; 4.篮球教学中成果考核的目的在于()同学把握篮球理论.技术与技能的实际水平,促进同学勤学苦练,全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求;A.检查老师的教学成效;B .合理地精确地评判;C .提高教学质量;D .加强课堂掌握;5.单手或双手反弹传球的击地点应在距离()的地方;A .接球人三分之一;B .接球人一米左右;C.接球人四分之三;D .接球人三分之二;6.防守无球队员的选位一般应站在()位置上;A.站在对手与球篮
3、之间的有利;B.站在对手与球篮之间;C.站在对手与篮之间远离球的一侧;D .站在对手与篮之间偏向有球一侧;7 .当攻击队员保护时,防守保护的队员准时提示同伴并主动后撤一步,让同伴准时从自己和保护队员之间过去,以便连续防住各自的对手,此协作为();A.挤过协作;B .绕过协作;C .穿过协作;D .交换防守协作;8 .禁止快攻发动的关健为();A.积极拼抢前场篮板球;B .防守快下队员;C.堵截快攻第一传和接应;D .掌握对方的推动和少防多;9.战术基础协作为()有目的.有组织.和谐行动的方法;A.两人之间;B .四人之间;C.四五人之间;D .两三人之间;10.快攻战术的三攻二协作中,防守队员
4、平行站位时攻击应用();A .从两边线快速运球切入上篮;B .遇到防守时快速跳起远投;C .快速传递超越防守到篮下攻击;D .从两个防守中间的中路运球突破,然后依据防守的堵位情形分球攻击;第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -二.填空题(本大题共10 个小题,共30 空,每空1 分,共 30 分);11.国际业余篮球联合会于年成立,成员国从最初的个国家进展到现在的多个国家;12.现代篮球运动仍旧为向.相结合的方向进展;13.1954 年至 1955 年,我国篮球界绽开了有关篮球战术问题的争论,确
5、认了和为贯彻.的指导思想和提高我国篮运动水平的有效途径;14.篮球技术教学步骤为;提高技术的运用才能;15.在篮球战术教学中,示范.讲解局部战术协作的方法和用途时,应包括.和运用时机等;16.从一个传球过程来分析,为由.和三者所组成的;17.投篮的用力为以预备姿态开头,用下肢,腰腹用力, 手臂伸直,手腕前屈或翻转,手指拨球全身用力将球投出;18.篮球战术分为与和三大部分;19.篮球攻击战术为指在篮球竞赛中,攻击队员和全体队员的组织形式与方法;20.篮球运动竞赛工作主要内容包括.编排方法和名次的评定方法;三.名词说明(本大题共5 个小题,每道题2 分,共 10 分);21.篮球教学:22.篮球组
6、合技术:23.篮球竞赛中的攻守转换:24.策应协作:25.合法的防守位置:第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -四.简答题(本大题共3 个小题,每道题10 分,共同30 分)26.简述在篮球教学中如何贯彻循序渐进和适量性原就;27.简述中学篮球训练中应留意那些问题;28.简述编制篮球教学进度有那些基本要求;五.论述题(本大题共1 题,共 20 分)29.详述篮球战术的教学方法;课程理论考试试卷答案(A)(参考答案及评分标准)一. 挑选题:(共10 题,每题1 分,共 10 分);1. C; 2
7、.C; 3 .C; 4 .B; 5 .D; 6 .D; 7 .C; 8 .C; 9 .D; 10.D二.填空题:(共10 题, 30 个空,每空1 分,共 30 分);11.1932,8 ,19012.精湛技巧,高速度,高空优势,猛烈对抗13.快攻战术,紧逼盯人,积极主动快速14.把握技术动作,把握技术动作组合,在攻守对抗条件下15.协作的位置,移动路线,协作时间16.传球动作方法,球的飞行路线,球传到的位置17.蹬地发力,向上舒展,向前上方,综合和谐18.攻击,防守,攻守转换19.个人技术的合理运用,相互间和谐协作20.竞赛的组织工作,竞赛制度的确定三.名词说明:(共5 题,每题2 分,共
8、10 分)21.篮球教学为在明确训练目的的情形下,老师的教与同学的学共同组成的一种训练活动; 为在老师指导下,同学把握篮球运动学问.运动技术和技能,增强体质.培育品德.促进身心全面进展的训练过程;22.篮球组合技术为指两个以上单个技术动作有机连接.奇妙结合所形成的各种特别的技术群的总称;23.攻守转换为竞赛中双方对掌握球权得与失的瞬息变化;失去球的队会奋力想尽方法夺回控球权,它为篮球竞赛争夺的焦点;24.策应协作为指处在内线的队员背对或侧对球篮接球后,以他为枢纽,通过多种传球方式与其他队员的空切.绕切相结合,借以摆脱防守,制造各种攻击机会的一种协作方法; 25.合法的防守位置为防守队员面对对手
9、,双脚以正常的跨立姿态着地即为实行了合法的防守位置;两脚间的距离一般与身高成比例,不得实行不正常的跨立姿态;第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -四.简答题:(共3 题,每题10 分,共 30 分)26.篮球教学中贯彻循序渐进和适量性原就应为:( 1)支配教学内容要有系统性;要依据教学大纲.教材内容的体系进行教学,支配好教学进度和课时方案;要留意从易到难,由简到繁,从小到大,从无对抗到有对抗,循序渐进;( 2)依据动作技能形成的规律支配教学,留意动作技能形成的生理.心理机制;从认知定向阶段.巩固
10、提高阶段到娴熟程度阶段,都要依据技能形成的阶段性特点及其规律来组织教学;因此,要留意教学的环节和层次,留意同学的认知特点,并通过示范.讲解和练习;体会和把握动作要领,形成正确的动作技能;( 3)要依据教学任务.同学特点.教材性质及其相关因素,合理支配运动负荷,使运动负荷的支配既有宏观掌握的有序性,又有个别调整的针对性;既符合同学的个体特点,也符合全体同学的特点;27.中学篮球训练中应留意以下几个问题:( 1)中学篮球训练要留意教学与训练相结合;这为中学基础训练的特点打算的;要防止“少年训练成人化”的不科学的作法;要强调学习和把握正确的技术动作方法,循序渐进,学练结合,打好基础,着重质量,逐步提
11、高;( 2)要留意训练的手段和方法多样化;要依据训练任务,有挑选地敏捷地运用运动训练的各种方法,提高训练的艺术性,使训练成效显著,同学想练.要练.争着练;( 3)要留意身体.技术.战术训练与思想训练.作风和意识培育紧密结合,不要“单打一”;每个时期.每个阶段.每次课要有侧重点,但要处理好全面与重点的关系,防止训练的盲目性;28.编制篮球教学进度的基本要求有如下三条:( 1)教学进度的编制要遵循教学规律和教学原就,它与完成大纲任务的质量有着亲密的关系,为老师业务才能和学术水平的表达;教学进度不为教材的内容简洁安排,应力求科学性.合理性.可操作性;( 2)老师应仔细争论和把握篮球运动的基本规律,正
12、确处理攻与守的冲突;在制定教学进度时,既要考虑攻守技术与战术本身纵向的系统性,又要考虑它们之间的横向联系;因此,对 内容的支配,既要主次分明,又要把新授内容和复习内容结合起来,把技术与战术结合起来,把攻与守和培育教学才能结合起来;( 3)篮球基本理论学问.基本技术与战术和基本技能为篮球教学的重点内容,在编制教学进度时应把它们放在突出的位置上,赐予足够的时数,反复显现,确保重点内容的把握和提 高;五.论述题:(1 题,共 20 分)29.为完成篮球战术的教学任务,篮球战术的教学方法详细如下:( 1)建立战术概念,把握战术方法;a.建立完整的战术概念,要明白战术体系.基本特点.战术运用目的以及攻守
13、战术之间的冲突关系;老师第一要对全队攻击或防守战术的落位队形.移动的基本路线.主要协作方法.第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -次序.时间.队员的职责和同伴的协同行动以及变化规律进行讲解和演示,使同学对所学战术的组织形式和方法有一个基本的明白和熟识,建立完整的战术概念;在讲解和演示时,可协作使用小黑板.图示.沙盘.录像等进行直观教学,然后再进行试做练习;试做时,可让同学在假设攻守的情形下,实际体会战术阵形.位置分工.移动路线和协作方法,启示同学的思维,留意培育战术意识;b.把握局部战术协作方法
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