高级财务会计课程教学大纲.doc
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1、高级财务会计课程教学大纲一、本大纲制定的依据根据中央广播电视大学会计学专业(本科)的教学计划及有关规定制定本大纲。二、本课程的地位和任务本课程是广播电视大学会计学专业(本科)的一门必修课程,实行全国统一考试。是在专科中级财务会计课程基础上,为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。三、与相关课程的衔接、配合、分工与本课程关系最为密切,同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的中级财务会计课程。中级财务会计课程以四个基本假设为前提,围绕财务会计报告,以会计要素的确认、计量、报告为主线进行阐述;而高级财务会计课程则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提,就财务会计领域中的新的、特殊的会计
2、问题进行阐述,是对中级财务会计课程的突破和扩展。四、相关后续课程本课程的后续课程包括会计制度设计,财务报表分析等。五、教学对象本科会计学专业学生。六、课程教学要求1注意与各先行课程内容的联系,系统掌握专科阶段基础会计学、中级财务会计课程的内容;2把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上,掌握各种会计业务处理的特点、处理原则及其方法。3本课程的教学要求包括了解、掌握、重点掌握三个层次。在高级财务会计教学过程中,有关基本理论知识、基本方法按“重点掌握、掌握、了解”三个层次进行。了解:要求学生要正确认识和表述课程中的有关名词、概念、原理及其含义。这是最低层次的要求。掌握:要求学生对课程中的有关名
3、词、概念、原理及其含义这部分内容能够理解并予以把握。重点掌握:要求学生能运用基本概念、原则、方法对分析有关的理论问题,处理某些实际问题,进行相应的计算和账务处理。这是最高层次的要求。七、教学环节本课程的教学将采用多种媒体,多种方式进行,使学生通过多种方法获得知识。1录像课 录像课是广播电视大学传授教学内容的主要媒体,也是本课程的重要教学环节,是学生获得课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看录像课或播放录像带,要求学生在收看录像课之前,能及时预习文字教材,以保证学生有重点地学习,较系统地掌握本课程的内容。2面授辅导面授辅导是广播电视大学学生接触教师、获得疑难解答的重要途径,
4、是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径,是电大的重要教学方式之一。面授辅导课要服务于录像课,要紧密配合录像课和文字教材,依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式,采用讲解、讨论、答疑等方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。辅导教师要钻研教学大纲、文字教材、收看录像课,认真备课。辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。3自学自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点,是学生系统掌握学科知识的重要方式,在教学过程中无论录像课,还是面授辅导,都要注意对学生自学能力的培养,学生自己更应重视自学和自学能力的培养。4. 网上辅导5考核本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的
5、方式。形成性考核包括4次(最少)平时作业,平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核即期末考试,期末考试成绩占学期总成绩的80%。课程总成绩按百分制记分,60分为合格。独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求选择,学生要通过习题加深对知识点的理解和掌握。对作业要评分并作为学生课程总成绩的一部分。期末终结性考试是对教与学的全面验收,是不可缺少的教学环节。考试题目要全面,符合大纲要求,同时要做到体现重点,难度适中,题量适度,难度及题量应按教学要求的三个不同层次安排,对未作具体教学要求的内容不作考试要求。本课程的期末终结性考试全国统一命题,统一评分标准,统一考试时间。第二部分
6、多媒体教材总体设计初步方案一、学时和学分1学时分配教学内容课内学时录像学时备注第一章 绪论4第二章 企业合并122第三章 合并财务报表股权取得日的合并财务报表122第四章 合并财务报表股权取得日后的合并财务报表246第五章 物价变动会计62第六章 外币会计82第七章 衍生工具会计84第八章 租赁会计82第九章 重整与破产会计81合计90212学时和学分本课程共90学时,5学分二、教材根据本课程的性质和特点,我们选择文字教材、录像教材和IP课件三种教学媒体。文字教材作为教学内容的主要载体,是进行教学的基础;录像教材与文字教材密切配合,将高级财务会计的基本理论和基本方法通过传授给学生,以加强学生的
7、理解和记忆;IP课件是必要的助学工具,主要讲解本课程各章节的难点、重点问题,提供实时教学信息,并讲解形考作业练习题等。1.文字教材(采用分立型,约45万字)包含教学大纲规定的教学内容。按照本学科的体系编写,依据成人自学的特点,遵循“本科、务实、创新”的要求,较系统地阐明高级财务会计的基本理论和基本方法。教材中对基本概念的表述应力求准确,对基本原理、基本方法的阐述应深入浅出,要适合成人,以业余学习为主的特点,便于自学。学习指导部分主要有学习目的和要求、本章重点难点、学习与思考、习题与解答和案例分析等。2录像教材(21学时,每节50分钟)录像教材是本课程的重要教学环节,力求充分有效地利用录像媒体丰
8、富的表现力和各种现代化的教学形式、教学手段,调动学生学习兴趣,启发学生思考问题,指导学生学习方法,培养学生自学水平和应用能力等。录像教材针对高级财务会计的课程特点并考虑到资源的合理使用,不进行系统讲授,而是按照课程内容,划分模块,采用专题讲座、案例分析等多种方式,以讲解重点、难点为主,指导学生学习,加深学生对文字教材内容的领会。3VCD教材在录像教材的基础上,制作VCD光盘教材,为学生自主学习本课程知识提供一种重要的学习方式。4IP课件(16学时)IP课件主要是学习辅导,目的在于引导学生正确的学习方法,帮助学生克服学习上的困难,是助学的一个有利工具。包括介绍各章的主要教学内容及重难点问题分析,
9、理解各章内容的基本思路及方法,同时,为本课程提供实时教学信息,并解答形考作业练习题等。第三部分教学过程建议一、对本课程教师的教学方法建议:1要了解和熟悉远程教育规律,研究成人学生的心理特点,为学生提供优质的教学服务。2要转变教学观念,克服传统的教学思想,改变传统的教学方法,运用现代教育技术手段,利用多种媒体教学资源指导教学,以学生自主学习为中心,建立服务于学生个别化学习的教学环境。3要有渊博的专业知识,注意学科发展动态,熟知财经法规,特别是与会计学相关的法规。4提高面授辅导的质量。由于高级财务会计课程难度很大,因此一定学时的面授辅导是有必要的。受课时限制,要求面授辅导要“精”,教师要帮助学生提
10、炼、归纳教材内容,讲清课程重点,解决难点和疑点,帮助学生“消化”课程的基本理论与操作技能的运用,做到这一点,就要求教师平时要博览财经类的书刊,参加科研和学术交流,注意教学素材的积累,不断提高自己的学科水平。4通过各种可能的媒体(电话、Email、BBS答疑等)提供学生答疑,为学生自主学习提供支持服务,满足学生的学习需求。5教师要按时、认真布置作业,在批改作业时,要加注评语并有详细记录,此外,还要进行作业讲评,使作业真正成为学生巩固学习内容,掌握所学知识的必不可少的环节。二、本课程学生自学及多媒体教材组合使用流程建议:1全面了解本课程教学资源拥有情况,科学合理的组织和使用有关学习资源。2认真阅读
11、教材学习有许多环节,但是阅读教材是最基本的学习环节。在阅读教材时,可以配合浏览IP课件、观看录像课,以增加对内容的感性认识,达到真正掌握课程内容的目的。3认真做好读书笔记在阅读教材同时,做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样,例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来,以便日后复习时使用。4积极参加面授辅导,参加学习小组活动,解决自己在自学中存在的疑难问题,提高学习的兴趣和学习的自信心。5学练结合,以练促学 ,认真独立完成练习题(四次作业题)这里的“学”是指平时系统的看书学习,这里的“练”是指做习题。平时做习题有一个好处,就是通过做习题可以发
12、现自己学习的薄弱环节,通过攻克一个个薄弱环节,可以系统地归纳出每一个知识点,从而进一步理解和掌握本课程的理论与实务操作。6高级财务会计是中级财务会计的后续课程,与已学过的其他专业课,如中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等课程相比,高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点,所以对于同学们来说,要掌握好高级财务会计的理论与方法,一定要对已学过的上述先修课程的内容进行有重点的复习,特别是中级财务会计课程的有关理论知识。7在看书、学习过程中如果遇到问题,同学们可以向当地辅导教师请教,也可以通过电话、Email、BBS答疑等方式,向中央电大或当地辅导教师求教,以解决学习过程中存在的问题。8
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