2022届高三最新信息卷 生物(二) 教师版.docx
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1、绝密 启用前2021届好教育云平台高三最新信息卷生 物 (二)注意事项:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2回答第卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3回答第卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。4考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共计36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1-淀粉样蛋白可由多种细胞产生,循环于血液、脑脊液和脑间质液中,对神经细胞有一定损伤作用,在脑内
2、积累可诱发老年痴呆。下列相关叙述错误的是A-淀粉样蛋白的产生需要核糖体和内质网参与B-淀粉样蛋白可被唾液淀粉酶水解C-淀粉样蛋白分泌过程体现了细胞膜的流动性D抑制相关细胞高尔基体的功能有可能缓解老年痴呆症状【答案】B【解析】-淀粉样蛋白是分泌蛋白,产生需要核糖体和内质网、高尔基体参与,A正确;唾液淀粉酶只能水解淀粉,-淀粉样蛋白是蛋白质,B错误;-淀粉样蛋白分泌过程是胞吐,由囊泡与细胞膜融合将蛋白运出细胞,体现了细胞膜的流动性,C正确;-淀粉样蛋白在脑内积累可诱发老年痴呆,抑制相关细胞高尔基体的功能可以抑制分泌蛋白的释放,有可能缓解老年痴呆症状,D正确。2小麦种子胚乳中贮存有大量的淀粉,能为种
3、子萌发提供营养,种子胚细胞呼吸作用所利用的物质是淀粉水解产生的葡萄糖,下列关于玉米种子的叙述,错误的是A小麦种子刚浸水时,细胞呼吸释放的CO2量比消耗的O2量多B小麦种子浸水萌发时,总干重下降的原因是贮存的淀粉水解C小麦种子萌发后期,细胞呼吸释放的CO2量可与消耗的O2量相等D小麦种子浸水萌发时,每个胚细胞合成的蛋白质种类不完全相同【答案】B【解析】小麦种子刚浸水时,可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,故细胞呼吸释放的CO2量比消耗的O2量多,A正确;小麦种子浸水萌发时,总干重下降的原因是细胞呼吸消耗了有机物,B错误;小麦种子萌发后期,若氧气充足,只进行有氧呼吸,则细胞呼吸释放的CO2量可与消耗O2
4、量相等,C正确;由于基因的选择性表达,小麦种子浸水萌发时,每个胚细胞合成的蛋白质种类不完全相同,D正确。3E基因编码的G蛋白是细胞转运葡萄糖的主要转运体,下表是对两种鸟类G蛋白的分析数据,糖基化(包括N糖基化和O糖基化)可以加速葡萄糖的转运。下列叙述错误的是A据表中数据推测甲种鸟比乙种鸟可能更擅长飞行B两种鸟类的E基因的根本差异在于脱氧核苷酸的排列顺序不同C该实例说明基因通过控制蛋白质结构来直接控制生物性状D甲乙两种鸟E基因的差异可能是碱基对增添、缺失或替换的结果【答案】A【解析】据表中数据表明,两种鸟的N-糖基化数目相同,乙鸟的O-糖基化数目更多,葡萄糖的转运速率更高,推测乙种鸟可能更擅长飞
5、行,A错误;两种鸟类的E基因的根本差异在于脱氧核苷酸的排列顺序不同,B正确;由于两种鸟G蛋白结构不同,可以说明基因通过控制蛋白质结构来直接控制生物性状,C正确;乙鸟的G蛋白氨基酸数目比甲鸟少,有可能是乙鸟的E基因碱基对增添、缺失或替换,导致翻译提前终止,D正确。4通过小鼠模型,科研人员发现了一条从大脑杏仁核和室旁核CRH神经元到脾内的神经通路这条通路促进疫苗接种引起的抗体免疫应答,并可通过响应躯体行为(“孤立高台站立”即小鼠在一个孤立的高台上站立及小范围运动)刺激对免疫应答进行不同调控。有意思的是小鼠抗原接种后第二周里,每天经历孤立高台站立两次,小鼠抗原的特异性抗体就可以增加70%。下列说法正
6、确的是A激活CRH神经元,释放递质,增强脾神经活动,使B细胞产生更多的抗体BCRH神经元兴奋,膜外局部电流方向与兴奋传导方向相同C此实验表明利用锻炼、甚至冥想等行为可能增强疫苗效果、加强人体免疫力D此实验证明免疫系统可以只需要神经调节,不需要激素调节【答案】C【解析】抗体由浆细胞产生,A错误;膜外局部电流方向与兴奋传到方向相反,膜内相同,B错误;通过实验发现,小鼠抗原接种后第二周里,每天经历孤立高台站立两次,小鼠抗原的特异性抗体就可以增加70%,C正确;此实验只能证明该调节过程有神经调节,并不能说明免疫系统没有激素调节,D错误。5某些鹆(yù)科鸟在巢穴正值孵卵或照顾幼鸟时,面对突然
7、来临的捕食者会表演“老鼠跑”,吸引捕食者注意从而转向捕捉它们,把捕食者引向离巢穴越来越远的地方,等到危险过去,又回到自己的巢边。下列相关叙述错误的是A该种鹆科鸟模仿老鼠跑步的现象属于行为信息B捕食者和鹆科鸟的数量比值代表能量传递效率C信息传递可以发生在同种生物或异种生物之间D捕食者的存在对鹆科鸟种群数量起调节作用【答案】B【解析】鹆科鸟模仿老鼠跑步,这是一种特殊的防御行为,属于行为信息,A正确;能量传递效率是在相邻两个营养级的同化量之间进行计算的,捕食者和鹆科鸟的数量比值不能代表能量传递效率,B错误;信息既可以在异种生物间传递来调节生物的种间关系,也可以在同种生物之间传递来调节种群的繁衍和维持
8、生命活动的正常进行,C正确;捕食者存在,可以降低被捕食者的数量,被捕食的往往是年老、病弱或年幼的个体,可以对被捕食者的数量进行一定的调节,D正确。6果蝇是遗传学研究中的模式生物之一,将一只无眼雌果蝇与一只有眼雄果蝇杂交(Y染色体上无相关的基因),子代雌雄个体数相等,雌雄个体中:无眼有眼=11。让上述实验中的子代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交,统计后代的表现型。下列相关预期实验结果和得出的结论中,不正确的是A若后代中雌雄果蝇全为无眼,则无眼基因位于常染色体上且为隐性B若后代中有眼只在雄果蝇中出现,则无眼基因位于X染色体上且为显性C若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现,则无眼基因位于常染色体上且为显性D
9、若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现,则无眼基因位于X染色体上且为显性【答案】D【解析】一只无眼雌果蝇与一只有眼雄果蝇杂交,子代雌雄个体数相等,雌雄个体中:无眼有眼=1l。则控制无眼和有眼性状的基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上。若基因位于常染色体上,无法判定显隐性关系,若位于X染色体上,则可判定无眼为显性。若无眼基因位于X染色体上且为显性,则子一代无眼雌果蝇的基因型可表示为XAXa,无眼雄果蝇的基因型可表示为XAY,子一代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交,下一代中雌果蝇全为无眼,雄果蝇中一半无眼,一半有眼,综上所述A、B、C正确,D错误。二、非选择题:共54分。(一)必考题(共39分)29
10、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾污染环境现象的一种形象称谓。塑料垃圾中多含有聚苯乙烯(PS)和邻苯二甲酸二丁酯(DBP)等成分。为探究一定浓度的聚苯乙烯(PS)和邻苯二甲酸二丁酯(DBP)对生菜光合作用的影响,某研究小组用5mg/L的霍格兰氏营养液培养生长发育状况一致的生菜,实验结果如下。回答下列问题(1)叶绿素a参与生菜光合作用的_阶段,该阶段进行的场所是_,可为暗反应提供_。(2)若对照组的处理是向营养液中加入1mL体积分数为1%的甲醇溶液,则DBP组的处理是_。(3)结合实验结果分析PS和DBP降低净光合速率的原因可能是_(答出2点)。(4)设计简单的实验验证PS组叶绿素a的含量变化。(
11、简要写出实验过程即可)_。【答案】(1)光反应 类囊体薄膜 H和ATP(2)向营养液中加人1mL含适量DBP的、体积分数为1的甲醇溶液(3)破坏了类囊体结构,降低了叶绿素含量;破坏了与光合作用有关酶的空间结构,降低了酶的活性;叶肉细胞对二氧化碳的吸收量(固定量)减少(4)用无水乙醇分别提取对照组和PS组的叶绿体色素,再用纸层析法分离色素,比较两组滤纸条上叶绿素a(蓝绿色)色素带的宽度【解析】(1)叶绿素a参与生菜光合作用的光反应阶段,该阶段进行的场所是类囊体薄膜,可为暗反应提供H和ATP。(2)该研究小组用5mg/L的霍格兰氏营养液培养生长发育状况一致的生菜,对照组的处理是向营养液中加人1mL
12、的体积分数为1的甲醇溶液,则实验组的处理应该是分别加人了PS、DBP、PS和DBP的甲醇溶液,即DBP组的处理是:向营养液中加人1mL含适量DBP的、体积分数为1的甲醇溶液。(3)实验结果表明,与对照组相比,实验的净光合速率、气孔导度、叶绿素含量均下降,但胞间CO2浓度上升,这说明DBP、PS对光合速率的影响可能与光合作用的色素和酶的活性有关,即破坏了类囊体结构,降低了叶绿素含量;破坏了与光合作用有关酶的空间结构,降低了酶的活性。(4)用无水乙醇分别提取对照组和PS组的叶绿体色素,再分别用纸层析法分离色素,比较两组滤纸条上叶绿素a(蓝绿色)色素带的宽度。30胃饥饿素是由哺乳动物胃的内分泌细胞分
13、泌的一种多肽激素,该激素可以刺激饥饿、促进摄食和调节糖脂代谢。为了探究有氧运动对高脂饮食诱发的高血糖的影响,研究人员将健康小鼠分为甲、乙,丙三组,甲组小鼠饲喂18周普通饲料,乙组和丙组小鼠都饲喂18周高脂饲料,但丙组小鼠从第13周开始进行为期6周的定时有氧运动。18周后测定各组小鼠空腹血糖、空腹胰岛素和胃饥饿素的相对含量,结果如图所示。回答下列问题:(1)甲组小鼠进食后血糖浓度上升,_细胞分泌的胰岛素增多,使血糖浓度下降,血糖降低后又抑制胰岛素的分泌,这种调节机制属于_调节。(2)实验结果显示,乙组小鼠胰岛素水平高于甲组,却并没有将血糖降至正常水平,原因可能是_。乙组小鼠血糖水平升高时,胃饥饿
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