三班级班主任工作总结范例.docx
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1、三班级班主任工作总结范例 擅长总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选择最合理的处理事务力量,可以熬炼你的规律思索力量,和推断力量。一个擅长总结的人是很少会犯错误的。友爱的读者,下面给大家共享关于三班级班主任工作总结,欢迎阅读! 三班级班主任工作总结1 本学期我担当三班级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展,做了下面几点工作: 一、培育同学的良好习惯。 (1)培育同学遵守纪律的习惯。 在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用班会课,训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树榜样,发觉不
2、良现象准时订正。在班定下班规,要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让同学自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强训练。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。 即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着干净,由班干部督促检查,结合评比制度,促使同学自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,相互关心,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到
3、:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。 在课堂教学中,也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。播放课件,调动了同学参加课堂教学的乐观性,又训练了同学动口、动脑、动手的力量,也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、培育班干部。 要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开头就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,训练班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。 三、做好家访工作。 老师要教好同学,除了做好校内的训练、管理外,
4、还要常常与家长联系,取得家长帮助,才能把同学教好。今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作,为培育新时代接班人努力! 三班级班主任工作总结2 本学期,我仍旧担当三(1)班的班主任,三班级的同学思想略微复杂,孩子渐渐的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简洁的听从,或显得“不听话”。因此,同学的思想心情波动较大。本人结合本班同学的实际状况,我实行以下几个措施来管理班级: 1、狠抓常规管理,规范同学行为习惯。 本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参与校组织的各项活动,决不能有半点
5、马虎,严格要求同学呈现自己的一面。平常注意对同学的仪表仪态检查,要求他们留意个人卫生。班上的个别男生衣服邋遢,我会督促他们回家洗澡,讲卫生。 2、加强班风学风建设,增加班级凝聚力。 我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动乐观参与学校组织的各项活动和竞赛。课间活动,我也会和他们一起玩跳绳和拔河等嬉戏。既熬炼了同学体质也增进了他们的凝聚力。 强调班风和学风
6、整顿,乐观表扬学习乐观分子,以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍,培育了一批优秀的班干部,如刘姝延、肖程普、刘欣雨,和几个乐观同学,如何雨晴,何谦,刘沁彤等,以他们为榜样,起带头作用,带动其它一般生及后进生的进步。 3、强调沟通在班级管理中的作用。 (1)擅长与任课老师沟通 我常常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的看法,热心支持和服务任课老师的教学工作,数学蒋莎老师反应有几个同学数学课爱讲小话,影响其它同学,我就下课找那几个同学进行训练,同时告诫他们数学老师的话也重要,也要敬重数学老师。一方面,在同学面前树立任课老师的威信。另一方面,把同学对任课老师的赞誉与改进看法反馈给任课老师,比如,有几
7、次数学考试都不抱负,我问了同学状况,他们说老师讲课不太懂,我就和任课老师沟通教学方法,帮她找老老师取经。同时,以乐观的姿势倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的训练对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。 (2)乐于与同学家长沟通 与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中,准时了解同学的家庭背景和父母的期望,激发同学的学习热忱,同时了解家长的为人之道、思想素养状况。本班的何谦是个脾气特倔的孩子,经过我反复几次与家长的沟通与家访,到学期中期他的性格状况有所好转,不再那么偏激,能听老师的教导了。不同形式与家长
8、的沟通可以做到双管齐下,进一步做好同学的转化工作。 (3)勤于与同学沟通 与同学多沟通,充分了解同学的实情,切准同学的思想脉搏,可以做好同学的思想工作。所以,我利用一切机会多与同学接触,到处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平常,下课后我会找同学谈话,刘欣雨不快乐,我会主动问她,原来是想妈妈了,于是,我拨通她妈妈的号码,让她与母亲联系。平常我也参与同学的活动,找机会与同学进行沟通,让同学把真实的想法和真情告知我,我也以诚相待,把班级管理的难处与苦处告知给同学,以便取得同学的谅解、支持与信任,许多孩子听了后更了解老师的工作和辛苦,变得更懂事和听话了。 总的来说,我在实践中
9、不断学习和提高自己班级管理力量,尽量使工作做到完善一点。 班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们专心去做,或多或少会转变一些同学,关心一些需要关心的同学,在他们的人生道路上推他们一把。同学究竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,信任他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作,是一项非常细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有胜利的喜悦,也有失败的遗憾。盼望我手上教育的孩子以后能成为正直而对.有贡献的人。 三班级班主任工作总结3 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来,我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练
10、,在领导的关怀、支持、指导和关心下,圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。 一、训练工作 我班共有14人,其中男生8人,女生6人。班级人数虽少,但班级凝聚力强,班级集体荣誉感更强。 在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,关心分析错误缘由,改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,假如只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理,同学能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批
11、判到他们头上,也能心服口服。 其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做。放的让我放心,放的让我兴奋,同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三,我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学,家长就必需支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说。正由于如此,我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 在我的班级里,从来没有同学敢和我顶嘴的,有的孩
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