幼儿园小班美术教案设计精选(10篇).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园小班美术教案设计精选(10篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班美术教案设计精选(10篇).docx(24页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园小班美术教案设计精选(10篇) 撕贴画的特点是立体感强、装饰性强,与金山画在肯定程度上对艺术追求的目标是全都的。下面是我为大家整理的幼儿园小班美术教案设计精选(10篇),盼望大家能有所收获! 幼儿园小班美术教案设计精选篇1 活动目标: 1、尝试撕贴圆形和椭圆外形装饰各种瓜果。 2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。 活动预备: 各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。 活动过程: 一、看一看,说一说。 1、师:你们看图片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果,我们给它取个好听的名字,谁想好了呢?咦!我听到了一个小伴侣说出了好听的名字,名字叫“瓜果园”,可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西?
2、那你们觉得它还缺少什么? 2、那你们有什么好方法,来帮一帮那些水果呢?哦!有一些小伴侣说可以用小手来制作,那你们想用什么方法来制作瓜果呢? 二、撕一撕,贴一贴。 1、看一看,林老师今日帮你们带来了哪些材料,瞧一瞧这是什么呢?对了卡纸、剪刀,那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢?假如不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的外形吗? 2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。撕好图形的小伴侣可以把它贴在纸张上,那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰,装饰在图形的旁边,不要贴在图形上。 3、你们的速度真快,撕贴好的小伴侣可以,帮你的瓜果画上花纹,可以看一看老师给你们的图片,也
3、可以自己想象。 三、一起布置“瓜果园”。 1、画好图形的小伴侣,可以把你的作品拿上来我们“瓜果园”上面找个位置贴上去,我们漂亮的瓜果园就出来了。 2、那现在我们围成一个大西瓜,走个圆圈一起来看一看我们的作品,观赏一下别人的作品。 活动延长: 美工区:供应各种撕贴好的外形和碎纸在区域给幼儿连续撕贴;供应卡纸、剪刀、胶水,让幼儿用不同的方法制作瓜果。 幼儿园小班美术教案设计精选篇2 【活动目标】: 1、学习撕纸技能,巩固熟悉三角形。 2、练习使用粘贴材料,把握粘贴技能。 3、提高幼儿在活动中的制造性。 【活动预备】: 有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。 【活动过程】:
4、一、幼儿探究撕纸。 1.请小伴侣看看彩纸上有什么呀?(针孔) 2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形) 3.请你们想一个方法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸) 4.请力量强的幼儿说一说是怎样撕的,并演示一下。(老师小结:先折一下,再沿针孔撕。) 5.你们相互看一看手中的三角形有什么不同?(颜色不同,大小不同) 6.这些三角形能拼成什么呀?(幼儿争论,发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么美丽、好玩的东西来。 二、幼儿观看图片。 1.你们看到了什么? 2.这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形) 3.假如撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画) 4.请小伴侣开头撕纸粘贴,看谁能做出和
5、别人不同的图画来。 三、幼儿撕纸粘贴,提示幼儿将撕下来的纸放入小盒内,留意桌面地面清洁。 1.指导力量弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。 2.鼓舞力量强的幼儿制造性粘贴出和老师、小伴侣不同的作品,并添画相关情节,使画面更有内容。 【活动结束】: 展览讲评:幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。 幼儿园小班美术教案设计精选篇3 活动目标 1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。 2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。 3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美,体验胜利的喜悦。 活动预备 1、幻灯片-水果 2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。 活动过程 一、观看
6、幻灯片-水果 1、提问 (1)水果有很多,除了我们看到的之外,你还熟悉哪些水果? (2)你最喜爱哪些水果?为什么? 二、观看范画,引起幼儿爱好 1、出示画有大树图的范画 提问:这是果园里的一棵果树,可是它的果子被小猴子全摘走了,你们猜猜看它会是什么水果呢? 2、幼儿争论:说说自己看法 3、小结:你们说的都很好,那我们来给大树结出苹果来吧。 三、示范撕贴过程 1、先拿出纸对折后,撕出水果的外形,然后涂上胶水贴在树上。 (留意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦) 2、老师:水果还可以贴在哪里呢? 四、幼儿撕贴 幼儿撕贴、师巡察个别指导。 五、评价作品 1、幼儿相互观赏。 2、布置“果树园” (张贴幼儿
7、的作品) 幼儿园小班美术教案设计精选篇4 奇异的撕纸添画 活动目标: 1、幼儿喜爱撕纸活动,能大胆随便撕纸,体验撕纸的欢乐。 2、能依据撕出的纸的外形,大胆想象,用线条添画进行制造活动。 3、幼儿能乐观主动参加活动,愿意与他人互动。 活动预备: 多媒体课件,彩色纸,白纸、记号笔、双面胶等。 活动过程: 一、导入活动 1、讲故事设疑 “有个小伴侣叫豆豆,她最喜爱把纸撕成各种外形的,(老师边讲边撕),有一天她正在屋子里兴奋地撕纸,突然观察妈妈来了,她心里想:这下这可糟啦,妈妈可不喜爱不爱洁净的孩子,让她观察了肯定会不兴奋。怎么办呢?” “小伴侣你们能动动脑筋,帮她想个好方法吗?”(幼儿自主发言)
8、2、释疑 “豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅漂亮的画,(纸片贴在板上)并自己动手添画了几笔,画面就更美丽了。(出示范画) 妈妈观察了这些画,不但不批判她,还表扬了豆豆真聪慧。豆豆这样做,就叫做“撕纸添画。” (课件 出示课题) 二、创作引导 1、撕一撕 师:老师知道小伴侣都喜爱撕纸,我也给你们预备了一些彩色纸,请你到椅子下拿一张彩色纸,撕一个你喜爱的图案,将剩下的纸还放在椅子下面。 师:说说自己撕的像什么? (幼儿回答) 把它转一转,还象什么呢? 师: 你们真能干,想得真好!请你们把撕下的外形放在椅子下面。 2、老师示范 师:我这里也撕了好多图案,都把它们藏到电脑里面了。 看看像
9、什么?(幼儿想象,课件展现) 那你们猜猜看,我会把它变成什么呢?小眼睛看认真了,我开头变了!” 我们一起说:123,变! 我变完了,这是什么阿? 我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样?(连续介绍课件) 小结:原来,要把这些小纸片变成美丽的图案,就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。 3、想想试试 师:看了这么多美丽的画,你们想不想也来动动手,把你们刚才撕出的图案变成一幅奇异的画来呢? 师:请小伴侣将你椅子下面撕好的外形贴在黑板上,还可以贴到其他铅画纸上。(23张。) 老师先选一张添画(或23个),你们想把它变成什么? 个别幼儿添画,适时评价。(鼓舞幼儿大
10、胆想象,并添画。) 4、动动手 师:今日我们学会了一个本事,叫:撕纸添画。等会儿,小伴侣可以在撕好的图案上添画,变出一幅漂亮的画;也可以自己选择彩色纸先撕纸,然后依据自己的想象添画,比比看谁胆,最能干。(幼儿自主操作,老师辅导。) 三、看看评评 展现部分幼儿的作品,先让幼儿描述一下:“你把你的小纸片变成什么了? ” 评一评:“你觉得谁变得?”“ 为什么?” 小结:今日我们学会了撕纸添画的本事。美真是处处都有,小小一张纸片,经过我们能干的手,就把它们变得那么美丽。生活中还有哪些东西也可制作成漂亮的画呢?等下次我们一起来商议商议吧! 幼儿园小班美术教案设计精选篇5 (二)老师出示作品,让幼儿观看
11、导语:小伴侣们老师还用同样的方法撕了很多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了,组成了一幅美丽的画,大家想不想看啊?画面都有什么? (三)幼儿分组进行撕贴画,老师巡回指导 导语:小伴侣们,大家想不想自己动手撕一幅美丽的画呢?请听好老师的要求:我们分成四组,每组的小伴侣要合作完成一幅画,小伴侣要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。要把撕剩的废纸放到托盘里,爱护我们四周的环境。现在每组的小组长来领托盘(放轻音乐,老师做巡回指导) (四)作品展现 让每个小组分别进行展现,鼓舞幼儿大胆的表现美。 师:我们小伴侣今日表现的真棒,不仅学会了撕纸还能把它们组合成美丽的图画,我们一起来鼓舞一下自己吧! 三.
12、活动延长: 小伴侣们,我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形,看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓,我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛,旧变成了一个美丽的小女孩。小伴侣们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。 附:手指操 我有一双小小手,一只左来一只右 变成老鹰飞一飞,变成孔雀跳一跳 变成小猫叫一叫,变成狐狸笑一笑 变成相机照一照,大家拍手齐欢乐。 幼儿园小班美术教案设计精选篇6 一、授课班级: 小班 二、内容分析: 多变的云彩是幼儿创新才智嬉戏课程小班上学期的活动内容。幼儿对大自然新颖事物的变化,总会有无穷的探究欲望。云彩变红了、云彩变黑了,云彩变成大狮子了、云彩变成小船了、云彩
13、变成娃娃了,这些自然变化都会不断吸引幼儿,使幼儿在好玩的观看中激发体验创新拓展思维的爱好。创新源于幼儿对自然的另一种认知,培育幼儿多感官的运用,开阔性的想象,在此过程中感受创新思维的乐趣。内容的选择来源于幼儿感爱好的天空,符合纲要中曾指出的:“选择幼儿感爱好的事物,又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”我们的创新才智嬉戏内容注意从孩子感爱好的事情动身,细心选择生活中的内容作为训练内容。以符合孩子的年龄特点和创新思维特点。 三、幼儿分析 小班幼儿的年龄小,对世界布满着奇怪、探究和幻想。他们的思维不受习惯的约束,留意力简单分散,在观看事物时,仅能关注事物的表面现象,但自身是潜在着制造力的。设计了让小班幼
14、儿所熟识内容,利用不断变化的形式,在易把握的基础上让幼儿尽情的畅想。本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理进展特点的环节,简单为幼儿所接受。 四、设计思路 天空中的云彩对于小班幼儿来说布满吸引和无尽的幻想,是培育幼儿创新思维力量,激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。活动中依据小班幼儿年龄和心理进展特点,通过层层递进的设问,调动幼儿的思维爱好,激活孩子的创新思维,绽开他们的思维空间。通过幼儿观看与自我想象相结合,协作以简洁的嬉戏,动静结合,让幼儿在玩中自然而然的知道云彩多变的特点,充分调动幼儿的观看和探究的爱好,使幼儿能够清晰的表达自己的想法和阅历,也进一步的提高拓展了他们的思维想象力量。 详细设
15、计思路与设计意图: 1、谈话导入:通过出示图片小星星打开幼儿的联想力量,激发幼儿对天空的爱好。 2、扩散思维活动 让幼儿想象天空中除了有星星还有什么东西,什么东西还会飞到天空中去,引导幼儿围绕天空绽开无尽的想象,对天空绽开想象是幼儿感爱好的,将会激发他们的思维活力。 乌云的出现是引发幼儿探究的刺激物,云彩为什么会变成黑色?幼儿会在这种惊异的变化中更深化的进行想象,云彩除了会变成黑色还会变成什么颜色? 3、观看内容 各种云彩图片的出现,即能激发幼儿的爱好,又能刺激幼儿进行深化观看。图片中的云彩变成了什么样子?逐一观看,培育幼儿良好的观看习惯。 4、仿照活动 鼓舞幼儿运用肢体语言来表述云彩所像事物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 美术 教案设计 精选 10
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内