苏教版六年级语文——《明天我们毕业》教案2.doc
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1、苏教版六年级语文明天,我们毕业教案2(课前准备:你们能用一句话来夸夸老师吗)一、导入同学们,不久你们就要小学毕业了,你们即将告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家有什么感想呢过渡:有一位作家在小学毕业时,感慨万千,饱含激情地写下了明天,我们毕业,今天我们就来学习这篇课文。二、感知:(一)、请同学们自由读课文,边读边想课文讲了什么(二)、同学们,六年的时间就这样匆匆的过去了,明天你们将要告别母校,不知你们还记得六年前第一次走进校园的情景1、出示:6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课
2、本,一切都是那样诱人。(1)抽学生读这句话(2)你还记得自己入学时的情景吗(3)、六年前的我们憧憬什么(4)、为什么说一切都是诱人的(三)、是啊,一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,我们的心中就涌起了深深的眷恋之情。那么,同学们眷恋什么呢请同学们自由读课文3;一;4自然段1、眷恋是什么意思(深切地留恋)板书:眷恋2、在六年的小学生活中,作者最眷恋的是什么呢(美丽的校园、朝夕相处的老师和同学)3、还眷恋什么(五彩斑斓的校园生活)出示句子:6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!(1)、五彩斑斓是什么意思(2)、课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷每天清晨(我们在校园打扫卫生,我们
3、在教室晨读,我们在操场锻炼,我们在)(有了充满朝气的我们,可爱的校园便不再寂寞,到处都可以听到我们的欢声笑语,到处可以看到我们活泼欢快的身影。)早操(我看到作者就排在队伍中,伸臂、弯腰、踢腿;我们穿着整齐的校服,看上去精神抖擞;有同学姿势不正确,老师在为他纠正)(有了健康的身体,才能好好学习,所以,每一次的早操,同学们都是那么认真。)上课铃响(一听见铃响,同学们便停止了活动,冲向教室。有的拿着来不及收好的橡皮筋,有的拿着刚才还在飞转的陀螺,有的拿着刚脱下的外套,有的额头上闪动着汗珠)(不管课间玩得多投入,铃声就是命令。只要铃声一响,我们就涌向教室)课堂上(同学们边听边记,生怕漏掉了重要的内容;
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