作文指导列提纲PPT课件.ppt
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1、关于作文指导列提纲第一张,PPT共五十七页,创作于2022年6月如何列作文的提纲如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:作文提纲一般包括三部分内容:1 1、题目:、题目:2 2、中心:简要地写出文章主要内容及要表达的、中心:简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。中心思想。3 3、结构安排:、结构安排:最主要部分。最主要部分。(包括开头与结尾;如何安排材料;(包括开头与结尾;如何安排材料;确定详略;如何过渡;表现手法;点题等)确定详略;如何过渡;表现手法;点题等)第二张,PPT共五十七页,创作于2022年6月3(3)结构安排。)结构安排。设计时需要注意做到以下五点:设计时需要注意做到以下
2、五点:安排好材料的组织顺序安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详详”、“次详次详”、“略略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。写哪层
3、,具体列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。结尾的方法,并在提纲中简单注明。设计好点题的时机及具体的方式、方法设计好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡。第三张,PPT共五十七页,创作于2022年6月分析三份提纲一、一、题目:题目:记一次劳动记一次劳动段落:(段落:(1 1)开头。)开头。(2 2)劳动经过。)劳动经过。(3 3)结尾。)结尾。这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的这份提纲过于简单,毫
4、无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。三个主要部分。X第四张,PPT共五十七页,创作于2022年6月二、二、题目:题目:他进步了他进步了中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。冬勇于改错的精神。段落大意:段落大意:(1 1)以前小冬常常打架骂人(详写)。)以前小冬常常打架骂人(详写)。(2 2)最近小冬做了两件好事(略写)。)最近小冬做了两件好事(略写)。为学校栽了两棵小树。为学校栽了两棵小树。放学路上拾到一个钱包,交还失主。放学路
5、上拾到一个钱包,交还失主。(3 3)在班会上,老师表扬了他(详写)。)在班会上,老师表扬了他(详写)。这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现进步的表现”,而提纲中把,而提纲中把“以前以前”的表现和老师的的表现和老师的“表表扬扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去,中心思想是确定为重点。如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的无法反映出来的从哪里可以反映出小冬有从哪里可以反映出小冬有“勇于改勇于改错错”的精神呢?的精神呢?X第五张,PPT共五十七页,创作于2022年6月三、三、题目:题目:我的外公我的外公中心思想:用三件事说明
6、年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人层次安排:层次安排:(1 1)开头:)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)(2 2)中心部分:)中心部分:外公立体利用时间外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事在一段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲眼见到的动作、神态为主(以描写亲眼见到的动作、神态为主详写)。详写)。外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书 (以描写亲耳听到的语言为主(以描写亲耳听到的语言为主略写)。略写)。外公教育我从小要认真读
7、书外公教育我从小要认真读书 (以描写语言、神态为主(以描写语言、神态为主略写)。略写)。(3 3)结尾:)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬的热爱和尊敬 (采用侧面描写)。(采用侧面描写)。第六张,PPT共五十七页,创作于2022年6月7再请看一份比较好的提纲:再请看一份比较好的提纲:题目:我的外公题目:我的外公中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。层次安排:层次安排:(1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面
8、的外公)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)(略写)(2)中心部分:)中心部分:外公立体利用时间外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见(以描写亲眼见到的动作、神态为主到的动作、神态为主详写)。详写)。外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主(以描写亲耳听到的语言为主略写)。略写)。外公教育我从小要认真读书外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主(以描写语言、神态为主略写)略写)。(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热)结尾:写外公与领导人的合
9、影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬爱和尊敬(采用侧面描写)(采用侧面描写)。这份提纲列得比较好。这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中,有教育读者的作用;第二、第一、中心思想明确、集中,有教育读者的作用;第二、选材新颖,各段内容都紧紧围绕中心思想,而且层层深入地写了外公不仅自己爱选材新颖,各段内容都紧紧围绕中心思想,而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习,还教育学习,还教育“我我”从小认真读书;第三,重点突出,主次分明,有详有略,写从小认真读书;第三,重点突出,主次分明,有详有略,写法多样。法多样。第七张,PPT共五十七页,创作于2022年6月这份提纲列得比较好。这份提纲列得
10、比较好。第一、中心思想明确、集中,有教育读者的第一、中心思想明确、集中,有教育读者的作用;作用;第二、选材新颖,各段内容都紧紧围绕中心思第二、选材新颖,各段内容都紧紧围绕中心思想,而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习,想,而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习,还教育还教育“我我”从小认真读书;从小认真读书;第三,重点突出,主次分明,有详有略,写法第三,重点突出,主次分明,有详有略,写法多样。多样。小结:提纲要在写作中发挥提纲挈领的作小结:提纲要在写作中发挥提纲挈领的作用,就要写得具体些,真正对你的写作发用,就要写得具体些,真正对你的写作发挥作用。挥作用。点评:点评:第八张,PPT共五十七页,创
11、作于2022年6月成长的足迹成长的足迹提纲提纲一、题目:成长的足迹一、题目:成长的足迹二、中心:剪辑几幅照片,反映自己成长的历程二、中心:剪辑几幅照片,反映自己成长的历程(小标题式的结构小标题式的结构)。)。三、结构:三、结构:开头:(开头:(1)望着镜子中那个笑靥如花的女孩)望着镜子中那个笑靥如花的女孩子,我不禁做了个鬼脸,马上镜子里就出现了一个子,我不禁做了个鬼脸,马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我,一个十五岁的女孩,不知调皮的形象。这就是我,一个十五岁的女孩,不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间,我看到不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间,我看到镜子旁边的照片,成长的往事一幕
12、幕又浮现在眼前。镜子旁边的照片,成长的往事一幕幕又浮现在眼前。第九张,PPT共五十七页,创作于2022年6月主体:(主体:(2)镜头一:看!照片中手拿玩具的哪)镜头一:看!照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。(略)个胖胖的小女孩。(略)(3)镜头二:)镜头二:“我上学了我上学了”(较详)(较详)(4)镜头三:花季女孩。详写自己组织的)镜头三:花季女孩。详写自己组织的一次活动。(详)一次活动。(详)结尾:回首往事,甜蜜涌上心头;想想未来,结尾:回首往事,甜蜜涌上心头;想想未来,信心充满脑海。在成长的路上,我一直走着,洒信心充满脑海。在成长的路上,我一直走着,洒下一串坚实的脚印,我希望自己一路走好!
13、下一串坚实的脚印,我希望自己一路走好!第十张,PPT共五十七页,创作于2022年6月11制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?第一,第一,形式可以灵活。形式可以灵活。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。第二,第二,要认真推敲、修改。要认真推敲、修改。选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突的材料还需要进
14、一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。第三,第三,一定要先列提纲后作文。一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作,于是,为了应付老师
15、,竟然先写作文后文后“补写补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四,第四,务必要养成务必要养成“不列提纲不作文不列提纲不作文”的习惯。的习惯。常见一些同学作文之前不列常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构的时间,又严重影响了作文的
16、质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文不列提纲不作文”的习惯。的习惯。第十一张,PPT共五十七页,创作于2022年6月12作文时,有了提纲的约束,按作文时,有了提纲的约束,按“计划计划”行事,写起文章就容易做行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到一气呵成,写出的文章就容易达到到“有中心、有条理、有重点有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。重要方
17、法。这就提示同学们:要作文,先列提纲;这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。作文竞赛更要这样。第十二张,PPT共五十七页,创作于2022年6月作文题目:同桌的你第十三张,PPT共五十七页,创作于2022年6月同桌的你同桌的你提纲提纲一、题目:同桌的你一、题目:同桌的你二、中心:文章通过写张扬二、中心:文章通过写张扬“受伤不哭受伤不哭”和和“因因成绩而哭成绩而哭”两件事的记叙,塑造了一个坚强果断两件事的记叙,塑造了一个坚强果断有毅力的有毅力的“小男子汉小男子汉”的形象。的形象。三、结构:三、结构:开头:(开
18、头:(1)“明天你是否会想起,昨天最爱哭的你明天你是否会想起,昨天最爱哭的你”每当这首动听的校园民谣每当这首动听的校园民谣同桌的你同桌的你响在我响在我耳畔的时候,我便不禁会想起曾经的耳畔的时候,我便不禁会想起曾经的“同桌的你同桌的你”张扬张扬。主主体:(体:(2)过渡段:交代张扬的外貌及学习等)过渡段:交代张扬的外貌及学习等情况,交代他的口头禅情况,交代他的口头禅“洒家是男子汉洒家是男子汉”,自然他,自然他轻易不会哭。(略)轻易不会哭。(略)第十四张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(3)踢球受伤,强忍泪花,多么刚强的男子汉啊!)踢球受伤,强忍泪花,多么刚强的男子汉啊!(详)(详)(4)
19、过渡段:可就是这么一个男子汉,那次)过渡段:可就是这么一个男子汉,那次却哭了。(略)却哭了。(略)(5)因为贪玩,成绩掉队,被老师批评,)因为贪玩,成绩掉队,被老师批评,痛定思痛,哭了,下定决心要赶上,付出努痛定思痛,哭了,下定决心要赶上,付出努力力期末名列前茅,多么说话算数的男子汉啊!(详)期末名列前茅,多么说话算数的男子汉啊!(详)结尾:结尾:(6)后来由于重新分班,我和张扬现在已)后来由于重新分班,我和张扬现在已经不是同桌了,可是我们的友谊之树依然常青,张经不是同桌了,可是我们的友谊之树依然常青,张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。扬依然是那个爱张扬的帅小伙。第十五张,PPT共五十七页,创作于
20、2022年6月作文题目:温暖,就是那么简单第十六张,PPT共五十七页,创作于2022年6月题目题目:温暖,就是那么简单中心中心:温暖就蕴藏在最简单的母爱中。(小标题结构)结构:开头:迎着风,夜空中洒下温暖的光;伴着灯,亮屋里绽放温暖的花。温暖,就是那么简单 主体:1、茶暖,冬季母亲手中的一杯奶茶(细致描写 奶茶,母亲的神态、语言等,详写)2、话暖,母亲温暖的两句话(母亲的动作、语言,次详)3、爱暖,在母亲的怀抱中体验爱。(写在母亲怀抱的感受,稍略)结尾:夜空洒下的光跑进屋里,温暖的花早已迎接了它,这时的温暖,就是那么简单。人生的暖,生活的暖,其实也就是那么简单。第十七张,PPT共五十七页,创作
21、于2022年6月温暖,就是那么简单温暖,就是那么简单迎着风,夜空中洒下温暖的光;伴着灯,迎着风,夜空中洒下温暖的光;伴着灯,亮屋里绽放温暖的花亮屋里绽放温暖的花。温暖,就是那么简单。温暖,就是那么简单第十八张,PPT共五十七页,创作于2022年6月茶暖茶暖寒冷的冬天,空气都被冻得可怜。这时,总是缺不了一杯热腾寒冷的冬天,空气都被冻得可怜。这时,总是缺不了一杯热腾腾的奶茶。还没见到,腾的奶茶。还没见到,空气已被奶茶的气息融化,泛起层层暖的空气已被奶茶的气息融化,泛起层层暖的涟漪。母亲小心翼翼地将奶茶端到了我的面前,放在桌角,静涟漪。母亲小心翼翼地将奶茶端到了我的面前,放在桌角,静静地说道:静地说
22、道:“停一停吧!先喝点热奶,手都冻着了,字怎么能写得好停一停吧!先喝点热奶,手都冻着了,字怎么能写得好看呢!看呢!”我停下笔,看了母亲一眼,便拿起那冒着爱的气息的奶茶,我停下笔,看了母亲一眼,便拿起那冒着爱的气息的奶茶,轻轻地喝着,轻轻地喝着,我的手仿佛触到了母爱与奶茶汇集的温暖。母亲,我的手仿佛触到了母爱与奶茶汇集的温暖。母亲,就在一旁静静地看着我,露着淡淡的笑容。我奇怪地问:就在一旁静静地看着我,露着淡淡的笑容。我奇怪地问:“看我干看我干嘛,有那么好看?嘛,有那么好看?”母亲这回笑得更开心了,母亲这回笑得更开心了,“对啊,就那么好看!对啊,就那么好看!”那杯奶茶,爱的使者,暖彻人心。温暖,
23、就是那么简单那杯奶茶,爱的使者,暖彻人心。温暖,就是那么简单。第十九张,PPT共五十七页,创作于2022年6月话暖话暖冷冷的冬天,还要早早地起来,呼吸那冻得可怜的空气。冷冷的冬天,还要早早地起来,呼吸那冻得可怜的空气。“丁零零丁零零”,闹钟一响,作为主角的我还闷在被子里呼呼大睡,仿佛想与那可怜,闹钟一响,作为主角的我还闷在被子里呼呼大睡,仿佛想与那可怜的空气彻底隔绝。可妈妈早已走到我的床边,一边慢慢地掀开我的被子,的空气彻底隔绝。可妈妈早已走到我的床边,一边慢慢地掀开我的被子,一边轻轻地催着我:一边轻轻地催着我:“快,起床了。快,起床了。”耐不住妈妈的催促,我一把掀开了被子,一眼就瞧见那焦耐不
24、住妈妈的催促,我一把掀开了被子,一眼就瞧见那焦急的眼神。打理好一切,妈妈将我送到家门口,帮我戴上帽子,急的眼神。打理好一切,妈妈将我送到家门口,帮我戴上帽子,围巾,并摸摸我的头,静静地说道:围巾,并摸摸我的头,静静地说道:“孩子,路上小心点啊!孩子,路上小心点啊!”一如既往的两句话,今天却显得特别暖,我带着温暖的话,一如既往的两句话,今天却显得特别暖,我带着温暖的话,温暖的爱,向学校走去。温暖的爱,向学校走去。两句话,使我倍感温暖。温暖,就是那么简单两句话,使我倍感温暖。温暖,就是那么简单。第二十张,PPT共五十七页,创作于2022年6月爱暖爱暖冰冷的冬天,我总喜欢坐在母亲的房间里,呼吸那温暖
25、的空气。冰冷的冬天,我总喜欢坐在母亲的房间里,呼吸那温暖的空气。母亲便会掀开被子,让我坐在她的身旁。小时的我,看着电视里出母亲便会掀开被子,让我坐在她的身旁。小时的我,看着电视里出现的现的“爱爱”字,便会一脸好奇地问坐在身旁的母亲:字,便会一脸好奇地问坐在身旁的母亲:“爱到底是什爱到底是什么?么?”而母亲总会笑着说道:而母亲总会笑着说道:“你猜啊!你猜啊!”一脸神气。这时的我,一脸神气。这时的我,一定会嘟着嘴,赌气说:一定会嘟着嘴,赌气说:“算了,我不想知道了。算了,我不想知道了。”见我这般模样,见我这般模样,母亲就会一把将我搂在怀里,慢慢地说:母亲就会一把将我搂在怀里,慢慢地说:“这就是爱。
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