2019-2020学年生物:第9章第1节血液教案(北师大版七年级下).doc
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1、2019-2020学年生物:第9章第1节血液教案(北师大版七年级下)一、 教学目标:1、认知目标:了解正常人的血量 理解血型与输血的关系 了解无偿献血的有关知识2、能力目标:培养学生实验探究的能力 培养学生收集处理信息的能力3、情感态度价值观目标:对学生进行无偿献血的教育,培养学生的公民意识及高尚情操。二、教学重点:模拟血型鉴定 无偿献血的知识三、教学难点:模拟血型鉴定四、教学方法:场景式教学法、小组合作式教学法、模拟实验法五、教学过程:教学环节 来源:学_科_网Z_X_X_K多媒体演示教师活动学生活动设计意图创设情境引入课题救护车驶入的动画教师扮演主治医师(身着白大褂,手提医务箱)学生表演小
2、品四位车祸受伤的伤员来到医院,被诊断要及时输血创设问题情境,吸引学生注意问题引导 介绍新知 来源:学科网ZXXK展示:问题1,2, 来源:Z.xx.k.Com展示:问题答案师:看完了刚才的小品,请各位同学想一下:护士怎么判断这几位伤员需要输血?(1、一个正常人的血量是多少?2、是不是每个失血的人都要输血?在什么情况下不需要?在什么 情况下需要?来源:学|科|网Z|X|X|K学生阅读书本回答 利用开头创设的情境以问题步步引导,让学生在回答问题的过程中了解新知展示:问题师:哪些同学愿意给他们输血?是不是任何人都可以给他们输血?为什么?你知道自己及家人的血型吗?所以输血前要先怎样?学生踊跃报名学生回
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