小学语文《圆明园的毁灭》教学实录讲课讲稿.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学语文圆明园的毁灭教学实录-人教版小学语文圆明园的毁灭教学实录一、师:(导语)大文豪雨果曾经说过:在世界的某一个角落,有一个世界的奇迹,那就是圆明园。(板书:圆明园)今天我们就一起再次走进圆明园,去了解它的灿烂辉煌、去感受它的屈辱、血泪。你们想了解有关圆明园的哪些知识呢?二、学习第二自然段1、师:xx同学,你为我们朗读第二自然段课文,其他同学边听边考虑:通过这一自然段,你了解了圆明园的哪些知识?2、生个别朗读3、师:谁愿意来向大家发表自己的见解?4、生:我了解到圆明园位于北京的西北郊,是一座举世闻名的
2、皇家园林。5、师:好,着告诉我们了圆明园所在的位置,那举世闻名什么意思呢?6、生:全世界都知道它。7、师:好,那就是说圆明园的知名度怎样?8、生:知名度很高。9、师:此外,你们还了解到些什么?10、生:它由圆明园、万春园、长春园组成。11、师:这讲圆明园的组成,圆明园仅仅包括这些吗?12、生:还有许多小园,众星拱月的环绕在圆明园的周围13、师:众星拱月怎样理解?14、生:许多星星围绕着月亮,形容众多事物围绕着一个中心。15、师:(出示圆明园位置示意图)我这里有一幅圆明三园位置布局的示意图,谁能为大家添上众星拱月的小园,把布局图补充完整?你可以自己现在练习本上画一画,也可以和你的学习伙伴商量商量
3、。16、学生讨论,个别添图东西附图:北南17、师:从这幅图,你感受到些什么?18、生:圆明园规模宏大(板书:规模宏大)19、师:同学们好好的品读一下课文的第二自然段,读出圆明园规模的宏大来。20、学生自由练读21、个别学生有感情朗读22、学生集体有感情朗读三、学习第三自然段1、 师:(过渡)圆明园不仅规模宏大,建筑也非常宏伟(板书:建筑宏伟)2、 出示填空题,教师提出要求:同学们自由朗读第三自然段课文,然后来完成填空题。完成有困难的同学可以找学习伙伴商量商量,也可以找你的大学习伙伴,是谁呀?3、 生:书本4、 师:这可是个好伙伴,还有谁?5、 生:老师6、 师:对了,我很愿意和你们一起来学习,
4、下面我们就来完成填空题吧。附填空题:1、圆明园的建筑中华丽雄伟的有(),小巧精致的有();热闹繁华的有(),宁静自然的有()。2、仿照各地名胜建造的有()、(),(),()。3、根据古代诗人诗情画意建造的有()、()。这里不仅有(),还有()。7、 学生自学8、 师:谁愿意为大家完成第一个填空题?9、生:个别填空1、圆明园的建筑中华丽雄伟的有(金碧辉煌的殿堂),小巧精致的有(玲珑剔透的亭台楼阁);热闹繁华的有(象征着热闹街市的买卖街),宁静自然的有(象征着田园风光的山乡村野)。9、 师:为什么说是象征呢?10、 生:因为这不是真正的热闹街市和田园风光,是王公贵族们仿照民间的景观建造的。11、
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