小学科学五年级上册《秋季星空》教学设计和反思教学资料.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学科学五年级上册秋季星空教学设计和反思-秋季星空教学设计教学目标:1、能提出对四季星空进行探究活动的大致思路,并能作出书面观察计划。2、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动。3、知道北斗七星,认识秋季里北斗七星在天空的位置,了解秋季的其它星座。教学过程:一、 欣赏星空图片,导入新课一、导入新课同学们,有些同学知道自己是狮子座的,有些同学知道自己是处女座的,可是你知道它们在天空中的哪个位置吗?老师是3月17号出生的,我的星座是白羊座的,你们知道你们的星座吗?根据你的生日对照大屏幕找到你的星座。(老师同
2、时大屏幕出示每个生日对应的星座图,学生找到并说出自己所属的星座,对照秋季星空图找出北斗七星。)播放视频:天空星斗PPT播放秋季星空图链接:资源包星空图.ppt二、观察星空的方法指导1、课件展示秋季星空中的显著星座大熊座和仙后座,让学生自主描述大熊座中北斗七星及仙后座五颗亮星的形状特征。2、讨论与交流:你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的?如何描述它们在天空中的方位?3、教师讲解:观察星座时确定方位很重要,我们常常把头顶的方向称为“天顶”,天顶以北称为“北天”,天顶以南称为“南天”。仙后座和大熊座都是北天比较容易找到的显著星座。在纸上画星座时,应先在纸上定出方位,一般应与实际观察的方位相对应,如
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