二年级音乐 教案.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《二年级音乐 教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级音乐 教案.pdf(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、二年级音乐二年级音乐集体备课教学设计集体备课教学设计授课教师授课教师:课题课题阿里里阿里里课时计划课时计划第 1课时教学教学目标目标教学教学重点重点 1、能学会演唱歌曲阿里里2、在聆听民乐合奏阿细跳月时,能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动1、学唱歌曲阿里里 2、听阿细跳月教学教学感受乐曲的不同节奏难点难点阿里里阿里里教学教学教案教案 PPT PPT 课件课件准备准备板书板书设计设计歌曲教唱歌曲教唱教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入歌曲歌曲教唱教唱教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动你们再跟他们演唱一次吧!二次备课二次备课一、情景定向听歌曲进教室
2、二、歌曲学习1、学习歌词(1)你们去过云南吗?(2)就象同学们(3)学生说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!模(3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!仿(4)听歌曲一遍(5)你们喜欢听(4)吗?学生分句(6)播放歌曲接唱(5)自由2、学习旋律交换动作(1)你听到歌中唱得最多的是那句演词?唱(2)(阿里里,撒小秧)(6)集(3)你们知道是什么意思体演唱吗?课后课后反思反思-1-二年级音乐二年级音乐集体备课教学设计集体备课教学设计课时计划课时计划第 2 课时授课教师授课教师:课题课题阿里里阿里里教学教学目标目标教学教学重点重点 1、能学会演唱歌曲阿里里2、在聆听民乐合奏阿细跳月时,能感受到云南彝族
3、人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动1、学唱歌曲阿里里 2、听阿细跳月教学教学感受乐曲的不同节奏难点难点教学教学教案教案 PPT PPT 课件课件准备准备板书板书设计设计阿里里阿里里教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入歌曲歌曲教唱教唱教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课一 欣赏阿西跳月二、学习主题音乐(1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了!)(课件播放)阿西跳月(4)听歌曲一遍(5)你们喜欢听吗?(6)播放歌曲2、读节奏,用身体动作来表现出示课题参与表现(1)请小朋友听音乐,然后来动一动(2)把你的想象画面描绘出来(1)声音:嘿嘿(2)拍手
4、跺脚(3)伴奏乐器课后课后反思反思-2-授课教师授课教师:课题课题教学教学目标目标教学教学重点重点金铃铛课时计划课时计划第 1 课时1、能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛;2、能大胆地上台表演律动摘果子;1、能自信地演唱歌曲金铃铛;2、欣赏丹麦民歌丰收之歌教学教学难点难点1、用打击乐器为乐曲伴奏;2、律动摘果子金铃铛教学教学教案教案 PPT PPT 课件课件准备准备板书板书一、组织教学设计设计二、参与表现教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入歌曲歌曲教唱教唱教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课一、组织教学节奏训练2/4 X XX|X X|X X X X|X X|X
5、 XX|X X|X X X X|X|师:秋天是个丰收的季节,瞧,果园里传来一首欢乐的歌,咱们去听听吧!1、师范唱;2、带学生朗读歌词;3、带唱歌曲;4、全班齐唱。总结下课师:美丽的秋天,丰收的果园,今天你们学会了什么?参与表现师:下面啊,我们来一个摘果子比赛。1、教唱摘果子;2、律动 摘果子。课后课后反思反思-3-课题课题教学教学目标目标教学教学重点重点金铃铛课时计划课时计划第 2 课时1、能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛;2、能大胆地上台表演律动摘果子;1、能自信地演唱歌曲金铃铛;2、欣赏丹麦民歌丰收之歌教学教学难点难点1、用打击乐器为乐曲伴奏;2、律动摘果子金铃铛一、导入新课教学教学准备准备
6、教案教案 PPT PPT 课件课件钢琴板书板书二、新课教学设计设计三、课堂小结教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入新课教学教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课一导入新课师:上节课,我们学会了一首金铃铛,那是描写什么景色呢?对了,是秋天大丰收的景色。今天啊,我们再来听一首丰收之歌。二、新课教学1、初听全曲 A、听这首歌曲,你有什么样的感觉?三、B、它表现了什么样的场景?2、再听全曲四、总结下课参与表现1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃,用轻快的节奏给乐曲伴奏;2、请同学上来用乐器伴奏。课后课后反思反思-4-授课教师授课教师:课题课题教学教学目标目标教学教学重点重点阿
7、凡提骑毛驴课时计划课时计划第 1 课时1、认知目标:学习歌曲小毛驴,掌握歌曲中的十六分音符节奏。2、能力目标:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴,学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴教学教学难点难点引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音阿凡提骑毛驴教学教学准备准备板书板书导入导入歌曲教唱歌曲教唱电子琴、音乐果 PPT PPT 课件课件设计设计教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入歌曲歌曲教唱教唱教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课一、创设情景,渲染气氛1、律动激趣。播放音乐大风车,师生律动2、训练节奏。播放课件,出现一扇大门,门上有一首
8、节奏。X X XX X X|X X X X|X-|二、听唱结合,教授新歌1、初识旋律出示课件,让学生玩“摘音乐果”游戏老师弹奏旋律,让学生唱出旋律。老师按小毛驴歌谱顺序弹奏,请学生排列。参与表现请学生摘音乐果。让学生唱出旋律。课后课后反思反思-5-授课教师授课教师:课题课题教学教学目标目标教学教学重点重点阿凡提骑毛驴课时计划课时计划第 2 课时 1、认知目标:学习歌曲小毛驴,掌握歌曲中的十六分音符节奏。2、能力目标:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴,学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴教学教学难点难点引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音阿凡提骑毛驴教学教学准备准备板
9、书板书电子琴、音乐果 PPT PPT 课件课件导入导入范唱歌曲设计设计教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入歌曲歌曲教唱教唱教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课旋律接龙1、分组接龙唱旋律。、用“啦”(或其他字)演唱旋律。学生用啦字哼唱歌曲旋律。2 课件播放歌曲小毛驴,欣赏歌曲,请同学们议一议,歌曲里讲了怎样一件有趣的事?3、范唱歌曲让学生边听边用手拍打节奏念歌词。4、理解歌曲配节奏朗诵歌词,感受小毛驴行走的节奏。请一部分同学朗读歌词,一部分同学用手拍打节奏模仿小毛驴行走的节奏声。、边听歌曲边拍手感受歌曲节奏的行走特点。、让学生轻声跟老师唱后讨论歌曲的处理方法,
10、启发学生根据故事的情节来处理歌曲演唱的速度。课后课后反思反思-6-授课教师授课教师:课题课题教学教学目标目标教学教学重点重点大钟和小钟课时计划课时计划第 1 课时1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。2、初步学习轮唱技巧。五线谱的线、间位置教学教学难点难点五线谱的线、间位置教学教学准备准备电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等大钟和小钟板书板书设计设计导入导入歌曲教唱歌曲教唱教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入歌曲歌曲教唱教唱教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课导入:利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一 起响的情景和声音,使学生从直
11、观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。二、学唱歌曲大钟小钟一 起响1、录音范唱,进一 步感受歌曲的音响效果。2、采用听唱法学会歌曲。3、注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。4、单独练习模仿钟声的长音:“叮当”,要求口形要圆、竖起来。5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。1、初听全曲,感受弹拨乐合奏的艺术魅力。2、学唱乐曲主题。活动结束:课后课后反思反思-7-授课教师授课教师:课题课题教学教学目标目标教学教学重点重点大钟和小钟课时计划课时计划第 2 课时1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。2、初步学习轮唱技巧。五线谱的线、间位置教学教
12、学难点难点五线谱的线、间位置教学教学准备准备电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等大钟和小钟板书板书设计设计导入导入新授歌曲教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入新授歌曲教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课一、谜语导入新课1、谜语一匹马腿儿勤,日夜奔跑不停息,滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜。师:你能猜一猜是什么吗?钟二、新授歌曲1、节奏练习:(1)02、熟悉歌词、学唱旋律学唱歌曲A、分句学唱 B、学生分句接唱 C、男女对唱1)初听歌曲范唱,感受歌曲的速度,情绪。(2)再听歌曲轻声跟唱。(提出要求:轻声唱,注意音准。)课后课后反思反思-8-授课教师授课教师:课题
13、课题窗花舞课时计划课时计划第 1 课时教学教学目标目标教学教学重点重点1、通过听 窗花舞,引导学生通过动作来表达乐曲轻盈活泼、欢快的情绪,2、听唱法学习歌曲过新年,引导用轻快的声音、真挚的情感演唱歌曲,让学生感受体验过新年的热烈气氛。通过游戏和创编活动,引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏动作的创编教学教学难点难点提高学生音乐实践能力。窗花舞导入导入新授歌曲板书板书设计设计教学教学准备准备电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入新授歌曲教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课一、常规练习1:随乐曲自编动作进室,(要求自创,无规范
14、动作要求,但要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2:复习前课内容:表演及唱。3:节奏练习2/4XXXX|XX|XXXX|X0|二:新课学习:(一)聆听歌曲窗花舞(二)学唱歌曲过新年提示式学习歌谱动作创编;模拟打击乐器课堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处学生边拍边轻声随唱,歌后谈谈对歌曲的理解要求同学模唱学习歌曲录音、歌表演结合起来表演课后课后反思反思-9-授课教师授课教师:课题课题窗花舞课时计划课时计划第 2 课时教学教学目标目标教学教学重点重点1、通过听 窗花舞,引导学生通过动作来表达乐曲轻盈活泼、欢快的情绪,2、听唱法学习歌曲过新年,引导用轻快的声音、真挚的情感演唱歌曲,让学生感受体验过新年的
15、热烈气氛。通过游戏和创编活动,引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏动作的创编教学教学难点难点提高学生音乐实践能力。窗花舞导入导入新授歌曲板书板书设计设计教学教学准备准备电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等教教学学过过程程教学教学环节环节导入导入新授歌曲教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课(一)学唱歌曲过新年1、教师范唱歌曲过新年;引导学生边拍边轻声随唱,歌后谈谈对歌曲的理解明白“咚咚咚咚锵”是什么乐器的声音?)提示式学习歌谱,(结合节奏练习模仿学习歌曲旋律)活跃课堂气氛。通过自编动作表演歌曲过新年1)动作创编;模拟打击乐器“锣、鼓、镲的动作;按句创编动作;然后
16、从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演3)录音、歌表演结合起来表演同学模唱学习歌曲录音、歌表演结合起来表演歌后谈谈对歌曲的理解课后课后反思反思-10-授课教师授课教师:课题课题蒙古小夜曲课时计划课时计划第 1 课时教学教学目标目标教学教学重点重点1、能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器,能分辨其音色,说出其名称。2、能因地制宜、就地取材,自制与本课四种打击乐器相仿的简易节奏乐器并参与演奏,体验探索与创造的愉悦。了解并掌握各种打击乐器的音色及演奏方法。教学教学难点难点用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境蒙古小夜曲板书板书导入新课设计设计新授歌曲教教学学过过程程教学教学准备准备电子琴、
17、多媒体资料、打击乐器等教学教学环节环节导入导入新授歌曲教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课组织教学,导入新课。教师:同学们,老师在琴上弹一串小音符,发挥你的想象力,想象一下,它像我们生活中的什么情景?(教师刮奏下行音阶)二、熟悉歌曲旋律1、初听旋律,并画出旋律线2、律动表现旋律教师:请同学们跟老师一起随音乐用动作来表现这些旋律吧。(带领学生随乐做律动)3、模唱旋律用 l 模仿牧羊女的笛声。用 lu 模仿牧马大叔的马头琴声。4、视唱旋律,教师做柯尔文手势,引导学生唱歌谱并逐句做渐强与渐弱处理准备听音乐!(教师再次刮奏下行音阶,学生参与表演)把你想到的跟随老师的演奏
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级音乐 教案 年级 音乐
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内