评语大全之舞蹈教师写评语.pdf
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1、舞蹈教师写评语【篇一:舞蹈教师的教学感悟】作为一名舞蹈教师的感悟作为一名舞蹈教师的感悟现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活动,通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感,全面发展学生的动,通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感,全面发展学生的身体素质,增身体素质,增强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美教育比较理想强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人的方式。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染着人们的思想
2、品质与情感。有了对舞蹈这样的认识,们的心田,感染着人们的思想品质与情感。有了对舞蹈这样的认识,我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动,并且很受学生的喜爱。共有一我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动,并且很受学生的喜爱。共有一百多人次参与舞蹈教学活动。并且多次参与社会演出活动及比百多人次参与舞蹈教学活动。并且多次参与社会演出活动及比赛,获得社会各界的一致好评。赛,获得社会各界的一致好评。教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集子集”。与其他教。与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念
3、,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。为了新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。为了上好舞蹈课程,我不断地加强学习,不断提高思想业务素质。因为上好舞蹈课程,我不断地加强学习,不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以我知道只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片,学习各种技法和亮点。来我积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片,学习各种技法和亮点。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好
4、的教学实践作好了准备。为自己更好的教学实践作好了准备。在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本训在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本训练入手。通过基本训练的活动练习,使学生首先学会了使动作做的练入手。通过基本训练的活动练习,使学生首先学会了使动作做的自然、协调自然、协调,并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习,使学生并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习,使学生身体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态,力身体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态,力量量的灵活性和协调性和初步欣赏音乐的能力。为以后对舞蹈的表现力的灵活性和协调性和
5、初步欣赏音乐的能力。为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。同时,在身体柔韧性很强的同以及民族民间舞的学习打下了基础。同时,在身体柔韧性很强的同学中,我教授了一些高难度的技能技巧,如打前桥、后桥、侧翻、学中,我教授了一些高难度的技能技巧,如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸,转等,满足了优秀学生的求知欲,做到了根据个体差异,前呛脸,转等,满足了优秀学生的求知欲,做到了根据个体差异,有针对性的安排教学内容。有针对性的安排教学内容。其次,在基本训练的同时,融进了民族民间舞蹈的教学,使学生初其次,在基本训练的同时,融进了民族民间舞蹈的教学,使学生初步了解了民族舞的基本风格,基本舞姿造型以及动作韵
6、律特点。如步了解了民族舞的基本风格,基本舞姿造型以及动作韵律特点。如傣族舞、藏族舞、朝鲜族舞,维族舞蹈,扩大丰富了学生舞蹈眼界傣族舞、藏族舞、朝鲜族舞,维族舞蹈,扩大丰富了学生舞蹈眼界和知识。和知识。在训练中,我让学生照镜子反复练习表情,这样训练不是在训练中,我让学生照镜子反复练习表情,这样训练不是简单地让学生像照相一样,怎样做最美,而是根据舞蹈情节的需要简单地让学生像照相一样,怎样做最美,而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。这样,避免了学生在舞台上暴露出表一投足都要
7、为整个舞蹈服务。这样,避免了学生在舞台上暴露出表演呆板、缺乏激情,缺乏表现力和可塑性较差的缺点。再次,教师演呆板、缺乏激情,缺乏表现力和可塑性较差的缺点。再次,教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范,去讲解动作讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范,去讲解动作表情的要领。俗话说:表情的要领。俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、舞蹈教师和语文、数学教师一样,要教给学生学习方法,让学生自己去感悟、去发现。数学教师一样,要教给学生学习方法,让学生自己去感悟、去发现。另外,训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师,首先是队员的另外,训练时要严格要求。作
8、为一个舞蹈教师,首先是队员的“班主班主任任”,比如说,哪些孩子的素质好,哪些孩子的素质较差,好的要积,比如说,哪些孩子的素质好,哪些孩子的素质较差,好的要积极培养成领舞或独舞对象,差的要耐心辅导不歧视;哪些孩子比较极培养成领舞或独舞对象,差的要耐心辅导不歧视;哪些孩子比较开朗活泼,哪些孩子比较内向文静;哪些孩子有小脾气,比较娇气开朗活泼,哪些孩子比较内向文静;哪些孩子有小脾气,比较娇气等等。等等。通过这样的专业的训练,使学生在舞蹈中得到提高展示自我。经常通过这样的专业的训练,使学生在舞蹈中得到提高展示自我。经常带领舞蹈兴趣小组的学生参加区、市的舞蹈比赛和社区文艺演出,带领舞蹈兴趣小组的学生参加
9、区、市的舞蹈比赛和社区文艺演出,特别是在第五届国际木兰文化节文艺演出中作为本县唯一的舞蹈特别是在第五届国际木兰文化节文艺演出中作为本县唯一的舞蹈小花木兰的精彩演出得到了观众的阵阵热烈的掌声。经过训练小花木兰的精彩演出得到了观众的阵阵热烈的掌声。经过训练与锻炼,舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干,老师的得力助手。与锻炼,舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干,老师的得力助手。舞蹈兴趣小组的实施,能满足学生发展的实际需要,有利于学生个舞蹈兴趣小组的实施,能满足学生发展的实际需要,有利于学生个性和特长的充分发展。同时,通过舞蹈教育锻炼,培养了学生的群性和特长的充分发展。同时,通过舞蹈教育锻炼,培养了学生的群
10、体意识,培育学生的艺术美感,提高学生的欣赏能力,增强他们对体意识,培育学生的艺术美感,提高学生的欣赏能力,增强他们对生活的积极想象,对生活的热爱和对美的追求。生活的积极想象,对生活的热爱和对美的追求。一分耕耘一分收获。经过几年来的辛勤工作,虽然取得了丰硕的教一分耕耘一分收获。经过几年来的辛勤工作,虽然取得了丰硕的教学,我将会更加努力,将我校的舞蹈艺术活动进行得更精彩!学,我将会更加努力,将我校的舞蹈艺术活动进行得更精彩!【篇二:请看舞蹈教师的建议】请看舞蹈教师的建议:请看舞蹈教师的建议:由于工作之余我常在健身会馆、培训班客串教授舞蹈,认识了不少由于工作之余我常在健身会馆、培训班客串教授舞蹈,认
11、识了不少非常热爱舞蹈的朋友,她们常常会问我一个问题:作为一个业余爱非常热爱舞蹈的朋友,她们常常会问我一个问题:作为一个业余爱好者如何才能学好舞蹈?说实话,对于这个问题我还真没有很深的好者如何才能学好舞蹈?说实话,对于这个问题我还真没有很深的认识和见解,只能以我过去对学舞蹈的那点认识做一阐释。这会儿认识和见解,只能以我过去对学舞蹈的那点认识做一阐释。这会儿借助借助 blogblog,我想把我的这些谈不上见解的见解,也同正在或将要学,我想把我的这些谈不上见解的见解,也同正在或将要学习舞蹈的博友们胡侃一下习舞蹈的博友们胡侃一下首先切忌贪快。很多刚刚接触舞蹈的初学者都恨不得练两三个月就首先切忌贪快。很
12、多刚刚接触舞蹈的初学者都恨不得练两三个月就能在舞台上翩翩起舞,殊不知这样的心理是练不好舞蹈的。舞蹈的能在舞台上翩翩起舞,殊不知这样的心理是练不好舞蹈的。舞蹈的基本功讲究的是一朝一夕、循序渐进式的提高。我们知道,舞蹈每基本功讲究的是一朝一夕、循序渐进式的提高。我们知道,舞蹈每一个基础动作都是为另一个动作做准备、作铺垫,都是环环相扣的,一个基础动作都是为另一个动作做准备、作铺垫,都是环环相扣的,还没学会走,怎么能学会跑呢?所以不能有急功近利的心态还没学会走,怎么能学会跑呢?所以不能有急功近利的心态其次要用心、带着脑子去学习舞蹈。过去有句话形容舞蹈演员其次要用心、带着脑子去学习舞蹈。过去有句话形容舞
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