初中物理《光的传播》教学设计.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初中物理《光的传播》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理《光的传播》教学设计.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、光的传播教学设计光的传播教学设计教学课题教学课题光 的 传 播(1)了解:光在均匀介质中沿直线传播。知识与技能(2)知道:光在真空中的传播速度。(3)能简单解释常见的光沿直线传播的现象。(1)通过观察与实验,培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。(2)经历探究过程,有初步的探究意识。教教学学过程与方法目目标标(1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象。情感、态度与价值观(2)认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。教学重点教学重点教学难点教学难点教学方法教学方法通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究光在同种均匀介质中沿直线传播。自主探究式教学法。教学媒体教学媒体 激光手电、
2、玻璃砖、白纸板、盛水的小烧杯、空烧杯、激光演示器教教学学过过程程教学环节教学环节 教学内容教学内容教师活动学生活动预习及准备器具课前准课前准备备预习布置预习及上课时要带的学生器具引引激入入发新新兴趣课课引题光把世界打扮得如此美丽动人(出示迷人夜景图),同学们对光感兴趣吗?观察同学们,我们要看清五彩缤纷的世界,必须有光射入我们的眼睛,那么,光是从思考、讨论哪里发出来的呢?(一)光源列进进举例子行行反馈新新练习课课提出问题猜想假设除了太阳、电灯之外,日常生活中,你还知道哪些物体能够发光?(板书):(板书):太阳、萤火虫、恒星、水母火柴、霓虹灯、蜡烛、电灯能够自然发光的物体,叫“天然光源”;由人类制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 光的传播 初中 物理 传播 教学 设计
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内