太原市部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习.doc
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1、太原市部编版小学语文一年级上册14小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空 (共3题;共24分)1. (8分) 看拼音写出不同的汉字并组成词语,注意书写美观。xpnhujio满_江_五_家_莺_水背_门_傲2. (6分) 比一比,填一填。陷_疆_杨_焰_僵_扬_3. (10分) 给形近字组词 孤_闲_湖_镜_银_狐_闭_糊_境_跟_二、 比一比,再组词。 (共1题;共8分)4. (8分) 根据课文组词份_粉_昨_晴_姑_娘_妹_读_三、 在括号里填上合适的量词 (共1题;共4分)5. (4分) 比较下面每
2、组的句子,说明其作用。我要向爸爸献上鲜花,因为他是战士。我要向爸爸献上最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。第二句话加上了划线的词语,可以看出小作者对爸爸充满了_。战斗刚刚结束,大道两旁是黑色的碎瓦,花园里烧焦的树弯着腰。战斗刚刚结束,大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。第二句话更能看出战争的_,反衬出人们制止_,渴望_的强烈愿望。四、 选一选,填一填。 (共1题;共6分)6. (6分) (2018五上桐梓期末) 填一填。 (1) 汉字字体的演变是:甲骨文、_、篆书、隶书、_、草书、行书。 (2) 形声字是汉字造字的主要方法,请根据要求各举两字例:左形右声:_
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