第一章机械运动练习 人教版物理八年级上册.doc
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1、第一章 机械运动学生姓名:_ 学校:_ 成绩:_【知识归纳】1.概念回顾:1、长度和时间的测量(1)长度及其测量:长度的基本单位是_,符号是_;常用的单位还有 、 、 、_、_、_、_。其中1m mm m nm。(2)常用的基本测量工具是 。刻度尺的正确使用:“看”,使用前要注意观察它的_、_和_;“放”,刻度线对准待测物体的一端,有刻度线的一边要贴紧待测物体且与被测边保持平行;“读”,读数时视线要与尺面_,在精确测量时,要估读到_;“记”,测量结果由_数字和_数字及_组成。(3)时间及其测量:时间的基本单位是_,符号是_;常用的单位还有h、min,1 h_min s。常用的基本测量工具是 。
2、(4)误差: 与 之间的差异。误差只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:_。2、运动的描述(1)机械运动:我们把物体_随时间的变化叫做机械运动。(2)参照物:在判断物体是运动还是静止时,要选取一个物体作为_,这个作为标准的物体叫做参照物。(3)运动和静止的相对性:同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的 ,这就是运动和静止的相对性。3、运动的快慢(1)比较物体运动快慢的方法:路程相同,比较 的长短;时间相同,比较 的多少;路程和时间都不相同,比较_时间内通过的路程的多少,即速度。(2)速度:用来表示物体_的物理量。在物理学中,把_与_之比叫做速度,公式为 ,基本单位是_。常用单位还
3、有_。1m/s=_km/h。(3)直线运动:在直线运动中,按照速度是否变化,可分为_直线运动和_直线运动。(4)平均速度:在变速运动中,用_除以所用的_得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。注意:平均速度速度的平均值。4、平均速度的测量测量小车在斜面上的平均速度时,用 测量出小车在斜面上通过的路程,用_测量出小车通过对应路程所用的时间,最后通过公式 求出平均速度。2.课堂练习: 1.1 长度和时间的测量1、长度为1.75105m的物体可能是( )A一个人的身高B一支铅笔的长C一座楼房的高D一页纸的厚度2、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为3.85
4、cm、3.86cm、3.86cm,则测量结果应记为()A3.85cm B3.857 cmC3.86cm D3.4 cm3、某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,则物理课本的宽应为()A17.70cm B17.704cmC17.8cm D17.81cm4、小刚同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30cm,这本书共有260页,则每张纸的厚度是()A 0.05mm B 0.005 cmC 0.1 cm D 0.1mm5、将金属丝在均匀细棒上密绕28圈,用毫米刻度尺测得其长度为5.60cm,由此可知该金属丝的半径为()cm
5、A0.10B0.20C0.30D0.506、已知在温度升高相同的条件下,铜膨胀的程度比钢大,在20时用一个钢卷尺测得一个铜块的长度为2.60cm,若在50的高温环境下,再次测量一次铜块的长度,则测量结果应()A大于2.60cm B 等于2.60cm C小于2.60cm D无法确定7、下列有关误差的说法中,正确的是()A读数时多估读几位数字,可减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量,仪器精密就可以避免误差D多次测量取平均值可以减小误差8、如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图1中铅笔的长度是_cm,图2中铅笔的长是_cm9、如图所示,停表的读数分别是 s、_s10、如
6、图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度,其中所使用刻度尺的分度值为_,物体的长度是_cm;如图乙所示的停表示数为_min1.2 运动的描述1、下列情况不属于机械运动的是()A小鸟在空中飞行 B河水流动 C水凝固成冰 D雨滴下落 2、甲乙两人各乘一台升降机,甲看见楼房在匀速上升,乙也在匀速上升;乙看见楼房在匀速上升,甲在匀速下降,则他们相当于地面()A甲乙都下降,但甲比乙慢B甲乙都下降,且甲比乙快C甲上升,乙下降D甲下降,乙上升3、观察图中的烟和小旗,关于a、b两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是() Aa、b两车一定向左运动Ba、b两车一定向右运动Ca车可能运动,b车向右运动Da车可能静止
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