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1、小班主题美丽的郁金香教案反思 1、小班主题美丽的郁金香教案思考一、活动目标1.用对角折的方法整体表现郁金香的基本特征。2.练粘贴郁金香花掉,可以体会及观赏郁金香的美3.培养冷静、精细的折纸习惯。4.能够深入细致聆听同伴讲话,且能够单一制地展开操作方式活动。5.培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。二、活动准备工作1.郁金香花掉幻灯片。2.彩纸,液态胶水若干。3.幼儿画册(第三册p26)三、活动过程1.谈话引入,鼓励幼儿观测郁金香花掉的主要特征。(1)春天去了,公园里上开了许多可爱的花,大朋友们,慢去瞧瞧!教师播出幻灯片,恳请幼儿仔细观察。(2)回答:刚才你看见了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色
2、)你们晓得这就是什么花掉吗?这些花掉存有一个动听的名字,叫做郁金香。(幼儿自学说道郁金香)郁金香的花掉存有好几种颜色。它的两片小花瓣紧紧地抱在一起,除了一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。2.鼓励幼儿自学用对角折的方法八折出来郁金香花掉。师:这些郁金香花掉可爱吗?老师还可以用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花掉搞出呢!(出具彩纸)这就是什么颜色、什么形状的纸?现在恳请大朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听到认真了,老师就是怎么做的呢!教师示范点:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们E6B,涂元显恭了,你们看看,变为了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上八折一下,无法太多了,
3、必须使他们都翘起来,得看见存有两个小角,就像举起的小耳朵一样。啊!一朵美丽的郁金香花掉就钩爪了!(出具椭圆形)然后在反面涂抹上胶水,张贴至椭圆形里面的花茎上。3、幼儿制作郁金香,教师巡回演出指导。你想要不敢也亲手做一搞可爱的郁金香花掉啊?老师为你们准备工作了可爱的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在恳请大朋友们动动手,作出美丽的郁金香。(幼儿制作,师展开个别指导)4.观赏与评价,完结活动。师:小朋友搞的郁金香真可爱,我们去举行一个郁金香花展吧,使幼儿园其它的小朋友看一看不好吗?恳请搞好的小朋友交卷队,把可爱的花贴在展板上。观赏幼儿作品,非政府幼儿打听一打听最美丽的郁金香花掉,体验顺利的欢乐。教学思考
4、:幼儿美术活动,就是一种须要他们手、眼、脑用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。2、小班主题活动美丽多彩的郁金香教案思考活动目标:1、通过观察使幼儿重新认识郁金香,晓得它的外形特征和生长特点。2、使幼儿初步介绍郁金香的象征意义及用途。3、多样词汇:郁金香、美丽多彩。4、尝试通过色彩去认知美、缔造美。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作:图画存有花开各种颜色的郁金香的图片,实物郁金香鲜花一束,未涂色的郁金香的作业纸每人一张。活动过程:1、出具郁金香折页,带出课题。花掉建有哪几种颜色?就是什么花掉?教师小结。2、重新认识
5、郁金香。(1)鼓励幼儿仔细观察实物。(2)教师小结。(3)郁金香就是怎样生长的?什么季节开花?3、郁金香的用途及寓意的意义。说一说在什么地方看见过郁金香,人们用它去搞什么?教师小结。4、涂色活动:我讨厌的郁金香。幼儿用自己讨厌的颜色为郁金香涂色并添画。相互了解自己的郁金香。沁沁:你们啊我图画的郁金香,红红的花瓣,绿绿的叶子,可爱吧!源源:我的郁金香就是我长大必须发明者的,我必须使变为绿色的花,红色的叶子,很存有创意设计吧!熠熠:我图画的郁金香就是原来我们家种过的,黄色的花瓣,绿色的叶子,我送给他图画了一个可爱的家花盆呢!活动思考:本次活动中孩子们兴致勃勃的谈论着自己讨厌的郁金香,但是由于没使孩
6、子们亲眼观测至郁金香,孩子们口中 所说的一些科学知识只是我们平时收集去的内容,缺少一些真实的体会。没能够给孩子一个真实的情感体验,就是本活动的缺乏之 处。3、小班美术活动美丽的郁金香教案思考活动目标1.用对角折的方法整体表现郁金香的基本特征。2.练粘贴郁金香花掉,可以体会及观赏郁金香的美3.培养冷静、精细的折纸习惯。3.培育幼儿的观赏能力。4.体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。活动准备工作1.郁金香花掉幻灯片。2.彩纸,液态胶水若干。3.幼儿画册(第三册p26)活动过程1.谈话引入,鼓励幼儿观测郁金香花掉的主要特征。(1)春天去了,公园里上开了许多可爱的花,大朋友们,慢去瞧瞧!教师播出幻灯
7、片,恳请幼儿仔细观察。(2)回答:刚才你看见了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们晓得这就是什么花掉吗?这些花掉存有一个动听的名字,叫做郁金香。(幼儿自学说道郁金香)郁金香的花掉存有好几种颜色。它的两片小花瓣紧紧地抱在一起,除了一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。2.鼓励幼儿自学用对角折的方法八折出来郁金香花掉。师:这些郁金香花掉可爱吗?老师还可以用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花掉搞出呢!(出具彩纸)这就是什么颜色、什么形状的纸?现在恳请大朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听到认真了,老师就是怎么做的呢!教师示范点:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们E6B,涂元显恭了,你们
8、看看,变为了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上八折一下,无法太多了,必须使他们都翘起来,得看见存有两个小角,就像举起的小耳朵一样。啊!一朵美丽的郁金香花掉就钩爪了!(出具椭圆形)然后在反面涂抹上胶水,张贴至椭圆形里面的花茎上。3、幼儿制作郁金香,教师巡回演出指导。你想要不敢也亲手做一搞可爱的郁金香花掉啊?老师为你们准备工作了可爱的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在恳请大朋友们动动手,作出美丽的郁金香。(幼儿制作,师展开个别指导)4.观赏与评价,完结活动。师:小朋友搞的郁金香真可爱,我们去举行一个郁金香花展吧,使幼儿园其它的小朋友看一看不好吗?恳请搞好的小朋友交卷队,把可爱的花贴在展
9、板上。观赏幼儿作品,非政府幼儿打听一打听最美丽的郁金香花掉,体验顺利的欢乐。教学思考:幼儿美术活动,就是一种须要他们手、眼、脑用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。4、小班主题美丽多彩的郁金香教案思考活动目标:1、通过观察使幼儿重新认识郁金香,晓得它的外形特征和生长特点。2、使幼儿初步介绍郁金香的象征意义及用途。3、多样词汇:郁金香、美丽多彩。4、尝试通过色彩去认知美、缔造美。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作:图画存有花开各种颜色的郁金香的图片,实物郁金香鲜花一束,未涂色的郁金香的作业纸每人一张。活动过程:1、出
10、具郁金香折页,带出课题。花掉建有哪几种颜色?就是什么花掉?教师小结。2、重新认识郁金香。(1)鼓励幼儿仔细观察实物。(2)教师小结。(3)郁金香就是怎样生长的?什么季节开花?3、郁金香的用途及寓意的意义。说一说在什么地方看见过郁金香,人们用它去搞什么?教师小结。4、涂色活动:我讨厌的郁金香。(文章出自于.慢思教案网)幼儿用自己讨厌的颜色为郁金香涂色并添画。相互了解自己的郁金香。沁沁:你们啊我图画的郁金香,红红的花瓣,绿绿的叶子,可爱吧!源源:我的郁金香就是我长大必须发明者的,我必须使变为绿色的花,红色的叶子,很存有创意设计吧!熠熠:我图画的郁金香就是原来我们家种过的,黄色的花瓣,绿色的叶子,我
11、送给他图画了一个可爱的家花盆呢!活动思考:本次活动中孩子们兴致勃勃的谈论着自己讨厌的郁金香,但是由于没使孩子们亲眼观测至郁金香,孩子们口中 所说的一些科学知识只是我们平时收集去的内容,缺少一些真实的体会。没能够给孩子一个真实的情感体验,就是本活动的缺乏之 处。5、小班主题郁金香教案思考活动目标:1、使孩子掌控由正方形对折成三角形的方法,自学用大小相同的纸卷曲郁金香(大中小),体会折纸的快感。2、学会把钩爪的郁金香按大小顺序排列。3、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。4、培育幼儿的尝试精神。教学重点:使孩子初步掌控由正方形对折成三角形的方法。教学难点:把三角形的两个角往上绘成最合
12、适的角度设计理念:使孩子通过看看、说一说、摸一摸体会美、观赏美,存有探究意识。设计思路:小班孩子对小花小草很感兴趣,而且讨厌颜色艳丽的花朵,在对他们展开社会活动“花儿漂亮无法剥”的活动之后,孩子们总爱问“花掉存有哪些颜色?短的都一样吗?”所以这次我们分解成出来了折纸郁金香这文言,使孩子通过自己的动手操作方式更加直观的体会周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我实行较形象直观的教学方法、原产呈现出一个一个的折纸步骤,以启发式的话语协助孩子更好的掌控方法。活动准备工作:郁金香花掉幻灯片大小相同的各色正方形纸事先钩爪的大小郁金香若干活动过程:一、“花儿上开”游戏导入师:宝宝,公园里上开了好多可爱的花。
13、页面幻灯片发生各种颜色各种形态的郁金香。二、观赏折纸郁金香,引发幼儿折纸兴趣师:花儿上开了真漂亮。这些花都存有哪些颜色?(这些花掉存有一个动听的名字叫做“郁金香”)慢啊,老师八折了好多的郁金香呢。鼓励幼儿看看、说一说、摸一摸。师:郁金香短什么样子?(存有两片小花瓣紧紧地抱在一起,除了一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)用什么形状的纸折的?三、八折郁金香1、教师示范点折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们E6B,涂元显恭了,你们看看,变为了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上八折一下,无法太多了,必须使他们都翘起来,得看见存有两个小角,就像举起的小耳朵一样
14、。啊!一朵美丽的郁金香花掉就钩爪了!(出具椭圆形)然后在反面涂抹上胶水,张贴至椭圆形里面的花茎上。)2、播发纸带幼儿一起八折郁金香。3、折大、中、大郁金香。教师巡查,协助存有困难的孩子。4、引导幼儿间互相帮。四、小、大排序师:1、我们一起来变小出来一朵大大的郁金香。(帮忙花儿排在排队。)(排列成一朵大圆花掉。大的最里圈,中的在中间,小的在外圈。)2、幼儿一起相互间观赏。3、率领幼儿追随音乐搞各种花掉上开动作。教学思考:幼儿美术活动,就是一种须要他们手、眼、脑用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。6、小班主题小狗乖乖小班教
15、案思考设计意图:以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐,再记忆歌词,所以在自学歌曲的第一课时,幼儿都不大会演唱。本次活动,我发生改变以往的教学方式,先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖,然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上,很自然地学会歌曲。而且传统教育指出:小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测,与很大年龄的幼儿较之,小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师,应当挑选恰当的教材,提供更多幼儿自学编创歌曲机会,以免错失较好音乐创造性发展阶段。活动目的:1.在熟识歌词内容的基础上自学献唱歌曲,唱准休止符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲
16、。5.愿出席合唱活动,体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作:1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程:1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里,第二遍师讲出班上小朋友的名字,幼儿提问。3.备考歌曲与律动:(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐,幼儿在音乐演奏下朗读,并加之动作。(3)师再次播出音乐,建议幼儿聆听乐曲,轻声朗读,进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后,大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出
17、具各种小动物的玩具,鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点,幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考:幼儿的兴趣非常淡,能够积极主动提问老师的问题,但在幼儿探讨的这个阶段,我必须创设情景,使幼儿体验。我会多看一看多学学,使以后的教学活动能更好。7、小班主题美丽的郁金香教案思考一、活动目标1.用对角折的方法整体表现郁金香的基本特征。2.练粘贴郁金香花掉,可以体会及观赏郁金香的美3.培养冷静、精细的折纸习惯。4.能够深入细致聆听同伴讲话,且能够单一制地展开操作方式活动。5.培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。二、活动准备工作1.郁金香花掉幻灯片。2.彩纸,液态胶水若干。3.幼儿画册(第
18、三册p26)三、活动过程1.谈话引入,鼓励幼儿观测郁金香花掉的主要特征。(1)春天去了,公园里上开了许多可爱的花,大朋友们,慢去瞧瞧!教师播出幻灯片,恳请幼儿仔细观察。(2)回答:刚才你看见了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们晓得这就是什么花掉吗?这些花掉存有一个动听的名字,叫做郁金香。(幼儿自学说道郁金香)郁金香的花掉存有好几种颜色。它的两片小花瓣紧紧地抱在一起,除了一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。2.鼓励幼儿自学用对角折的方法八折出来郁金香花掉。师:这些郁金香花掉可爱吗?老师还可以用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花掉搞出呢!(出具彩纸)这就是什么颜色、什么形状的纸?现在恳请大朋友
19、们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听到认真了,老师就是怎么做的呢!教师示范点:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们E6B,涂元显恭了,你们看看,变为了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上八折一下,无法太多了,必须使他们都翘起来,得看见存有两个小角,就像举起的小耳朵一样。啊!一朵美丽的郁金香花掉就钩爪了!(出具椭圆形)然后在反面涂抹上胶水,张贴至椭圆形里面的花茎上。3、幼儿制作郁金香,教师巡回演出指导。你想要不敢也亲手做一搞可爱的郁金香花掉啊?老师为你们准备工作了可爱的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在恳请大朋友们动动手,作出美丽的郁金香。(幼儿制作,师展开个别指导)4.观赏与评价,完结活动。师:小朋友搞的郁金香真可爱,我们去举行一个郁金香花展吧,使幼儿园其它的小朋友看一看不好吗?恳请搞好的小朋友交卷队,把可爱的花贴在展板上。观赏幼儿作品,非政府幼儿打听一打听最美丽的郁金香花掉,体验顺利的欢乐。教学思考:幼儿美术活动,就是一种须要他们手、眼、脑用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。
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