中班社会嗨你好教案反思.docx
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1、中班社会嗨你好教案反思 1、中班社会嗨你好教案思考活动目标:1、 尝试用语言“你好”及相同的肢体动作与他人打招呼。2、 能够大胆与他人招呼。3、 体会相处的欢乐。4、 初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5、 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作:1、 绘本大书你好。2、 活动前与其他班老师联系,搞好相处准备工作。活动过程:一、绘本写作1、出具绘本大书,引起兴趣教师:昨天,我们重新认识了一个辣嘴巴娃娃,她讨厌和别人招呼,就是个存有礼貌的好娃娃。今天老师必须给大家了解一只辣嘴巴小熊,我们一起来看一看它又就是怎么样变为辣嘴巴的!2、集体写作绘本教师讲诉绘本1-2页,回答:画面中存有谁?它
2、们在搞什么?它们就是怎么招呼的?(小熊和小鸟,用你好去招呼)设疑写作绘本3-4页。回答:猜小熊又邂逅了谁?它可以怎么做?怎么说?幼儿充份讲诉后,教师讲诉绘本3-4页。独立自主写作5-10页。恳请幼儿讲诉绘本5-10页。重点学说:“你好”及小熊的动作和表情。3、小结教师:哇,原来这个绘本讲诉了小熊和别人招呼的故事,它用了一句较好听到的话去招呼的,就是什么?(你好)二、探讨:如何和他人招呼1、教师明确提出任务教师:小熊通过招呼找出了许多的好朋友,你们也想要具有许多的好朋友吗?等之下,我们也必须去找许多的好朋友。你们准备好了吗?2、探讨:如何和他人招呼教师:老师还有些困惑,想要问问小朋友。你们想要怎
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