九年义务教材初中语文第六册第二单元达标测试题.doc
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1、九年义务教材初中语文第六册第二单元达标测试题一、积累运用(30分)1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)婆su ynyn欲睡 秀q 姹紫嫣红 矍铄 戛然而止 涟漪 油光可鉴 2.选出没有使用修辞手法的一项( )(2分)A.上学时有四条路可以走,其中一条沿着河,岸边高树浓阴,常常遮掉了半个天空。B.蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进小孩子的心湖,于是湖心抛出千万圈涟漪如千万条绳子,要逮捕那阵浪。C.蝉该是有翅族中的隐士吧!高据树梢,餐风饮露,不食人间烟火。D.而每年每年,蝉声依旧,依旧像一首绝句,平平仄仄平。3选词填空。(3分)汽车在望不到边际的高原上奔驰, (、映入 、进入 、扑入)你的视野的
2、,是黄绿错综的一条大毡子。这时你 (、涌起 、想起 、冒起)来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。这张肥胖但很 (坚毅、古板、顽固)的脸的下半部都覆盖着 (刮、剪、修)得很短的胡须。4.在题后的括号内写出下列语句所描写的作家姓名。(2分)(1)他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。 ( )(2)他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚腕,很细心地听大家讲。 ( )(3)他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面,吹响着一把军号。 ( )(4)他仰坐在一个沙发上,用一种轻弱并有点犹豫的声
3、调慢慢地讲着;但是不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 ( )5.根据要求变换句式。(2分)难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?改为陈述句: 6课文内容理解填空。(4分)(1)藤野先生开头一句“东京也无非是这样”表达了作者 感情。(1分) (2)藤野先生中说“我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。”“我” 感到不安和感激的原因是 。 (2分)(3) 菜园小记中写道“用柳罐打水,抬抬手就把菜浇了。”浇菜其
4、实没有这样轻松。这样写体现了“我们” 的精神风貌。(1分)7.填空。(3分)(1)白杨礼赞选自 。作者 。文题中“礼赞”的含义是 ,白杨树象征了 。 (2) 菜园小记以 为背景,表现了延安人民 的精神。8.根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。(2分)大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览; 。9美国科学家富兰克林说过这样一句名言:“空袋子难以直立。”(4分)(1)这句名言不仅说明了一种生活现象,更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。 (2)请举出一个能证明这个道理的事实论据。 10中小学创新教育倡导开
5、发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明,人的多重智能,可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展,而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表,回答表后问题。(4分)职业种类智能种类理科类文科类艺术类物理学家工程师律师银行职员画家建筑设计师语言智能音乐智能逻辑数学智能空间智能肌肉运动智能自知智能他知智能符号说明:必需 需要 不太需要注 自知智能:能识别自己的不同感情,并据此采取不同行动的能力。他知智能:能识别他人的不同感情,并据此采取相应行动的能力。(1)从上表中可以看出,三类职业都需要(含必需)的智能是 (2)理科类职业和文科类职业所必需的智能,有相同之处,也有不同之处。不同之
6、处在哪里?答: 二、阅读理解(45分)(一)阅读藤野先生(选段),完成1114题。(9分) 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿:分数在60分以上:便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何
7、尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。11.用简洁的语言概括上文所写的事件。(2分) 12.怎样理解文中画线的句子?(2分) 13.文中“呜呼,无法可想”的感慨,表现了“我”怎样的思想认识?(2分) 14.联系前面的“匿名信事件”,请你谈谈这两件事对“我”后来做出“弃医从文”的选择有怎样的影响?(3分)答: (二)阅读白杨礼赞(选段),完成1519题。(12分)那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也
8、像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立, 不折不挠,对抗着西北风。15下边四项中与“不折不挠”中的“挠”字意义相同的一项是( )(2分) 挠直为曲 百折不挠 抓耳挠腮 不屈不挠A. B C D.16本段对白杨树的外形进行具体描写,主要写了白杨树哪些部位的特点?(2分) 答: 17本段的描写表现了白杨树外形气质上的主要特点是( ) (2分)A一律向上,泛出淡青色 B不斜生,不倒垂 C
9、努力向上,靠紧团结,力争上游 D笔直的干,笔直的枝18用“”在原文中划分层次,并写出各层大意。(4分)第一层: 第二层: 第三层: 19对这段文字大意的概括最准确的一项是( )(2分) A.白杨树是力争上游的一种树 B白杨树的外形美 C白杨树的精神不平凡 D.白杨树的外形美和精神美(三)阅读文章远去了,母亲放飞的手,完成2026题。(15分)远去了,母亲放飞的手从1950年到1959年,我八岁到十七岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那十年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。 物质上,母亲极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了
10、,母亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独立做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称赞,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们喷啧称奇。有人就对我发出警告: “你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味道德开始滑落当然很多年以后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。 母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们
11、吃惊的事。那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份人民日报,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲: “你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得那么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然: “他喜欢啊!这个爱好!尽着他吧!” 1959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报到了。我感到“不幸的万幸”是,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然如故”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”
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- 义务 教材 初中语文 第六 第二 单元 达标 测试
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