窦娥冤导学案(教师版).doc
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1、第1课:窦娥冤学习目标1、了解元杂剧的特点,领会戏剧如何通过唱词和科白刻画人物形象、展开矛盾冲突,提高鉴赏古典戏曲的艺术素养。2、归纳窦娥的性格特点,认识窦娥正直善良、宁死不屈的性格和反抗精神。3、通过窦娥这一冤案,认识元代社会的黑暗和统治者的残暴。= 自 学 案 =一、走近作者 关汉卿(约1220 1300)号己斋、己斋叟。元代杂剧作家,是中国古代戏曲创作的代表人物。与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。贾仲明录鬼簿称他为“驱梨园领袖,总编修师首,捻杂剧班头”,可见他在元代剧坛上的地位。他曾毫无惭色地自称:“我是个普天下的郎君领袖,盖世界浪予班头。”在:南吕一枝花不伏老结尾一段,更狂傲
2、倔强地表示:“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。” 关汉卿一生创作了60多个杂剧,为元杂剧的繁荣与发展打下了坚实的基础。从思想内容看,关剧大致可分为三类。第一类是歌颂人民的反抗斗争、揭露社会黑暗和统治者的残暴、反映了当时尖锐的阶级矛盾的作品。第二类主要是描写下层妇女的生活和斗争。突出她们在斗争中的勇敢和机智。第三类是歌颂历史英雄,渲染英雄的、业绩。 主要作品:窦娥冤、救风尘、望江亭、拜月亭、单刀会、调风月。二、了解背景 、 代社会初期,民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐,多数文人同广大人民一样受到残酷的迫害,因此,他们与人民关系密切。生活在社会下层的关汉卿,同情百姓的悲惨命运,不
3、畏权贵,敢于斗争。窦娥冤便揭露了元代社会的黑暗和统治者的残暴,反映了当时尖锐的社会矛盾。窦娥冤的题材取“东海孝妇”的故事。关汉卿在民间传说的基础上,结合元代的社会现实,并参考了当时有关的戏曲创作,完成了这部著名悲剧的创作。经过关汉卿的改造和天才创作,窦娥冤已不再是民间传说中的“东海孝妇”故事的翻版,而是一部深刻反映元代社会现实的、激动人心的著名悲剧。三、知识链接元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。1、结构:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然
4、段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”,通常在第一折之前起交代作用,相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。2、角色:扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。此外
5、,还有孛(b)老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)。3、剧本的构成:剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”,是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙;旁白:背过别的人物自叙心里话;带白:唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。4、“元曲四大家”及代表作:关汉卿窦娥冤、马致远汉宫秋、郑光祖倩女离魂、 白朴墙头马上5
6、、中国古典十大悲剧窦娥冤(元)关汉卿 赵氏孤儿(元)纪君祥精忠旗(明)冯梦龙 清忠谱(清)李玉桃花扇(清)孔尚任 汉宫秋(元)马致远琵琶记(明)高则诚 娇红记(明)孟称舜长生殿(清)洪升 雷锋塔(清)芳成培6、中国古典十大喜剧救风尘(元)关汉卿 西厢记(元)王实甫看钱奴(元)郑延玉 中山狼(明)康海墙头马上(元)白朴 李逵负荆(元)康进之幽闺记(元)施君美 绿牡丹(明)吴炳玉簪记(明)高濂 风筝误(清)李渔四、整体感知、理清文章结构:、为窦娥制作一张简要的年谱。3岁: 7岁: 17岁: 约18岁: 20岁: 小结:由此可见,窦娥的一生,是 的一生。答案:1.三岁丧母;2、7岁父女分离;3、17
7、岁与夫成亲;4、18岁遭遇丧夫打击;5、20岁时被流氓欺压,遭遇贪官污吏屈打成招,被处决。 悲惨的一生、请熟读课文,写出本文的情节结构序幕:窦娥抵债、窦天章应试开端:父子强住蔡家、窦娥据理抗婚发展:药死亲爹、嫁祸窦娥高潮:贪官滥施刑罚,窦娥含冤死去 3、请用简洁的语言概括本文的主旨。 窦娥冤通过主人公窦娥无辜被杀的冤狱,愤怒地控诉了元代社会冤狱横生的残酷现实,同时也通过窦娥从屈从于命运走向觉醒最终奋起抗争的过程,反映了广大人民对元朝统治的不满和反抗。四、基础知识过手:1、给下面的字注准确的读音:当垆( ) 孛( )老 蓦( )过 隅( )头绣闼( ) 撚( )断 嗟( )怨 祗( )侯桃杌(
8、) 错勘( ) 哥哥行( ) 尸骸( )叫屈衔( )冤 湛( )湛青天 鳏( )寡孤独 古陌( )苌( )弘化碧 亢( )旱 杳( )无音信 荒阡( )2、解释加点词语: 怎不将天地也生(甚、深)埋怨 不提防遭刑宪(刑法,刑律) 错勘(分辨、判断)贤愚枉(徒然)作天 待我嘱咐他几句话咱(“咱”相当于“吧”) 我窦娥向哥哥行(这里、那里)有句言 你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱 只当把你亡化的孩儿荐(“荐”意为“祭,超度亡灵”) 官吏每(“每”同“们”)无心正法 断送(“断送”意为“发送,指殡葬”)出古陌荒阡 兀的(这)不是我媳妇儿请把你自己觉得需要积累和注意的字音字形写在下面: = 探 究 案
9、 =1、 鲁迅先生说:“悲剧就是将美好的东西撕碎给人看。”那么,窦娥身上有哪些美好的东西呢? 窦娥的基本性格特征是善良,孝顺,有主见,刚强,有反抗精神。 2、 从窦娥的遭遇可以看出元代怎样的社会状况? 放高利贷的现象。流氓恶霸的横行。官吏的贪赃枉法。下层知识分子的穷困潦倒。被压迫的妇女们得不到生命安全、财产保障。人民的愤怒和怨恨成为时代的情绪。3、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在滚绣球一曲中指责天地鬼神,却又在最后发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情? 明确:在封建社会,人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫,而且还在思想上受毒害。按当时观念,天地鬼神明察世上是非,主持人间公道。封建官吏为了愚民,
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