孕育寒霜百味苦报以琼花一树香.doc
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1、各位领导、各位老师:大家上午好!首先,感谢县教研室给了我们这样一个一起交流学习的平台。我非常荣幸能代表百尺二中语文组向大家汇报我们的工作情况,这对我们更好地开展语文组的工作是一次难得的学习机会,也是对我们百尺二中语文组的一次鞭策和鼓励。 在2012年中考中,我校的语文获得了全县第二名,这着实给了我们一个惊喜。我们是农村中学,学校条件差,生源也存在着危机,但我们深知,这份成绩的取得,是上级主管部门领导关注的结果,是学校领导大力支持的结果,是我校语文组全体教师团结协作、潜心备考、狠抓落实的结果。如果讲经验,似乎谈不上, 现将我们过去一年的做法和体会在此与大家分享一下,如有不足,敬请批评指正:一、学
2、校领导的大力支持1、学校主要领导亲自主抓三年级级的教学,九四班的语文课就有我校副校长刘建设担任,他处处在教学中起模范作用,所以三年级的其他任课教师工作从不怠懈。另外学校领导还关心九年级教师的生活,并给与大力的支持,为教师解除后顾之忧。3、学校形成了规范化的备考方案:定期召开毕业年级教育教学工作会议和学情分析会进行经验交流;坚持月考和质量分析制度,及时查找问题,确定下一步工作重点和目标。3、学校大力支持毕业年级教师参加各种形式的中考信息会和中考备考会,不管在哪个地方举办,都会派老师参加,这样方便我们老师提前获取中考信息,为下一阶段的复习提供方向。二、备课小组的团结协作我校九年级有四个教学班,我们
3、四个语文老师从讲授新课开始一直坚持团结协作,共同备课,共同提高。从上课、训练到检测、模拟都是同步进行。遇到疑难问题,共同商讨,共同解决。因为我们知道“一花独放不是春,百花齐放春满园”中招打的是团体战。备课时我们四个人既有分工,又有合作。备课不仅备学生所学,还备学生所思、所想、所忘。寻找鲜活的例子激活学生思维。三、夯实基础提升技能 我在去年抓中考备考复习的基本思路是按照拼音、字、词、句、篇、综合训练、模拟测试七个专题的顺序进行。在第一轮复习中,我们控制难度,抓纲务本,巩固和深化基础知识和基本技能,以便为后续复习扫清基础性知识的障碍,为第二轮复习以及思维能力的提升奠定基础。我们以字词和古诗文为重点
4、夯实双基。具体做法是: 1、整合课本内容,梳理知识,夯实基础知识。相信我们大家都认同这么一句话,即“授之以鱼、不如授之以渔”,而我认为对我们下面的农村中学生来说,复习时即要“授之以鱼,又要授之以渔”,既要给他们传授该传授必要的语文基础知识,也要给他们传授一些学习语文遇到问题时的解题方法与技巧。如:在复习汉字及汉语拼音时,我先教会学生认识汉字的构字方法,特别是形声字的复习,还告诉学生要逐课整理课前的“预习提示”、“自读提示”、“课文下面的解释”及课后的“读一读、写一写”中要求掌握的字、词。要求学生按易、中、难分为三类,如果认清了这个字的音、形、义,会写、会组词,确实掌握了,就把它删去。其中重点认
5、识易读错,易写错的字。再用近年来中考中有关拼音及汉字的题型给学生练,检验他们的掌握情况来加以巩固。2、突出重点,注重理解,提高综合能力。中考语文试题的基本题型及结构非常明确:考查学生的题目多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。例如名句积累的题目中,大多数题目是简单的出上句,让考生填下句,或是提供一种语言环境,需要考生对语言环境的理解才能准确无误地填好。课内文言文阅读题目也不是照搬课本中的内容,同样需要考生理解,并且能够联系实际,灵活运用方能解题的。再如,词语的考查一般放在现代文阅读中,这类题目考查的重点通常说来,一方面是常用词语,另一方面又有容易写错、读错的字等,而其中易错字往往是不理解造成的
6、。复习时加强对易错字音、字形的区别,及对词义的理解非常重要。所以,复习课本内的知识不能仅靠死记硬背,而要将记忆和理解结合起来,在记忆的基础之上更要注重理解,提高运用知识的能力。至于现代文阅读和文言文阅读,要注重语文综合能力的训练,要指导考生对课文课后练习理解和巩固。四、强化训练狠抓落实 多年的经验告诉我们,中招备考时训练只是手段,落实才是提高的关键,所以,我们在训练的同时狠抓落实。1.重点字词按册进行总结。一张复习卷涵盖整册书的重点字词,采撷精华,高度浓缩,高效实用,便于课堂检测。通过同桌互改学生能够即时把握自己的复习效果。当堂订正。对于出错率高的字词将在第二天上课时再次进行检测。2.一卷多用
7、,强化古诗文理解和默写,力争不失分。古诗文默写近年来难度加大,往往只提供语境连默两句。我们将每册书中古诗文名句通过提示语境的方式编写成默写卷,课堂上检测诗句默写,教师精改,及时订正,对反复出错和普遍出错的诗句重新默写。早自习则背诵默写卷给出的提示语句,将之变成古诗文名句赏析。3、坚持不懈抓纠错。在第二轮专项训练和第三轮模拟测试的时后,我们重点抓了学生的纠错。每一个专项我们都做两套训练卷,每套试卷要求学生必须按时交送,老师必须及时批阅,及时点评。对于模拟试卷,从严改卷,迅速反馈测试成绩。对出错率高的问题在课堂上进行重点集中分析讲解,对个别学生存在的不具有普遍性的问题进行单独指导。要求学生写出对此
8、次考试的得失分析。在下一次的模拟测试后,让学生与上次进行比较,总结哪些失误已经避免,哪些问题仍然存在。如此循环,学生的失误越来越少,成绩逐步提高。五、重视文体知识结构的构建,重视对答题技巧的指导。第二轮专项复习时,在对每种文体进行训练之初,我们都会指导学生对该文体的相关知识进行系统的回顾和总结,帮助学生完成对知识结构的构建,让学生在阅读和答题时能够总揽全局,居高临下。同时,我们非常重视对学生进行思维训练,以利于形成严密的逻辑推理、判断,提高答题的准确率。做到“四明确一锤炼”,即明确各种文体考察的知识点和题目的考察意图。明确问题的常见问法。明确寻找答案的办法。明确答题句式和常用术语。锤炼书面答题
9、语言,做到完整、简洁、朴实、准确、具体,重点训练学生学会准确使用关键词。备课组每位老师上一节针对某一题型的复习观摩课。以教案的形式共享成果。如材料概括题,我们就指导学生审题时要找出材料中的人物和事件等关键词句,用关键词句概括材料的主要意思,用关键词句作答;寻找各则材料之间的关联点或相同点,选取准确的词语表达。语言表述既要有一定的高度和概括性,又要紧扣题目,做到具体清晰,避免空泛模糊。然后精心选取我省历年中招真题、模拟题以及与我省出题相似的外省市题进行练习。 六、重视与学生的交流沟通 进入初三,尤其是下学期,中考日益迫近,学生承受着很大的精神压力,总是有某些学生在某一段时间会出现懈怠、烦躁、失去
10、目标,甚至丧失信心的情况。我们在复习中十分关注学生的心理和情绪变化,主动找学生谈心,鼓励他们增强自信心,想方设法帮助学生减轻心理压力。在临考前几天,帮助学生放松身心,减少做题量,将考场答题要注意的问题进行归纳总结,让学生抄一抄、读一读,记一记,尽量避免失分。如果说以上做法有可取之处,那么让我们感到遗憾的是作为训练,一年来,我们一直没有找到能够提高学生作文水平的可行方法。可以说在这一块希望各位同仁给予帮助。“孕育寒霜百味苦,报以琼花一树香。”回顾过去一年的中招备考工作,我们有收获,也清楚的认识到自身的不足。更真诚地希望通过与各位同行们的交流,能够互相取长补短,共同提高。老师们、同学们: 转眼之间
11、,新学年已经过去了七周,在这七周的时间里,初一的新同学熟悉了二中,逐渐适应了二中的学习生活;初二的同学已经完成了初中阶段第一年的学业;初三的同学已经进入了初中阶段的最后一年冲刺阶段。在这七周的时间里,年级组长、班主任管理到位,各科教师教学工作勤勤恳恳,兢兢业业。同学们遵守校规校纪,勤奋学习,百尺二中的教育教学秩序井然。再过两周,全校就要进行期中考试了,考试的时间就在11月中旬。考试的目的是为了了解和检验教与学两方面的效果,因此要求我们在今后的两周里一方面上好新课,另一方面要做好复习。教师要更新教育教学观念,教师不仅要传道、授业、解惑,更重要的是要开发学生的智力、培养创新能力。正如古希腊哲学家所
12、说:“大脑不是一个等待填充的容器,而是一支等待点燃的“火把”。那么,青少年大脑中的“火把”是什么呢?是人格的潜能和认识的需要。如果这些生命中最可宝贵的财富被充分的开发出来,学习将由痛苦变为快乐,人生将由被动变为主动。老师的任务就是如何使火把点燃,而且越烧越旺;就是要精心培养学生的认识需要,激发和调动起学生学习的积极性,使其终身爱学习,会学习,会思考,勇于探索,能创新,并从中体验成功的快乐。正如教育家陶行知所说:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。同学们要正确地对待学习和考试,要有自信心和坚强的意志,要在老师的指导和帮助下刻苦努力地学好眼下的知识,要一步一个脚印地学,踏踏实实地学,认认真
13、真地学。要把基础知识学好学扎实,要把新旧知识融会贯通。要普遍复习与重点复习相结合,要以点带面纲举目张,做到读书由薄到后,又由厚变薄,知识由少到多又由多变少。最后,祝同学们学好新知识,复习好旧知识,考出好成绩。 第一次作文训练写作目标:1、 让学生学会如何审题2、 让学生知道如何立意和选材教学过程:一、出示作文题目:怀念_的日子要求:1.先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。2.除诗歌外,文体不限。600字左右。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、【写作指导】1、审题:这是一道半命题作文。“怀念”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情,所以只能写过去的人或事,不能写
14、眼前之景;从“日子”两个字来看,应该写一段时间,不能只写一个瞬间、一次场景等。写作时,采用倒叙方式的记叙文最好。2、关于选材:回忆往事,抒写对朋友、亲人的思念在我们学过的课文中,有关此类“怀念”的文章很多,比如朱自清的背影,鲁迅的藤野先生等。围绕“亲情友情”,我们可以从时间上,怀念童年生活的美好,感受朋友之间真诚的友谊;也可以从空间上,怀念远方的亲人,表达真切的思念之情。3、关于立意:(1)关注热点,感受时代气息抒写个人的情怀没有错,但是,如果能跳出个人的小圈子,从关注社会、关心他人入手,立意上会更胜人一筹。如“怀念小河清清流淌的日子”,“怀念蛙声一片的日子”,写出来的是对环境日益被破坏的忧虑
15、;再如“怀念荠菜飘香的日子”是写对今天食品安全问题的不满等。(2)以小见大,借物抒怀要学会以小见大,可以围绕一件物品,以物为线索,托物抒情,写出对曾经的美好或温馨的回忆。如“怀念琴声相伴的日子”是围绕学钢琴,写既辛苦又幸福的时光;“怀念白开水的日子”是写妈妈为了“我”的身体健康而每天给“我”烧白开水,受到了“我”的误解却没有一点怨言,“白开水”是叙事线索,对妈妈的感谢和理解是感情线索。(3)逆向思维,写出新意中考作文要取得高分,立意新颖很重要,很多时候可以运用逆向思维和求异思维取得这一效果。同样是写亲情友情,可以巧妙地从另外一个角度去立意,争取写出点与众不同的鲜味。如“怀念生病的日子”,其实是
16、写因生了一次小病而得到同学们到病房去看望的机会;“怀念停电的日子”原来是写停电后一家人能在一起说话的温馨生活;“怀念妈妈唠叨的日子”是写妈妈出差后对妈妈的想念等,这些文章视角新、思路新,会以独到的见解取得成功。另外在角度上也可以创新,以一棵树、一条鱼的口吻去“怀念”,更能表达丰富的寓意。三、佳作赏析:怀念有葱油饼相伴的日子那个老人,那张笑脸,那有着淡淡香味的葱油饼,总会时时闪现在我的眼前,挥之不去,让人无限怀念一段日子里,生活匆忙而枯燥,心情烦闷到了极点,连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围,总是站满了人,出于好奇,我便加入了这个队伍。终于排到我了,只见老奶奶在摊前忙活着,我有些惊奇,
17、这么多生意,竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手,那双手在雪白的面团上跳跃着,将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状,轻轻一拍,就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子,抹上金灿灿的油花,再放进油锅里,便听到了美妙的嗞嗞声我看得入了迷,不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前,“给你!”听到老奶奶的声音,我的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上,眼睛如星星般闪烁着快乐的光芒。我被这突如其来的微笑打动了,心底悄悄流过一股暖流,痒痒的。我低头咬了一口手中的葱油饼,那里面分明夹着快乐。我从此记住了那个微笑,记住了她的葱油饼,我成了那里的常客,只要一有空,我就会给自己买一个葱油饼,感受到的,除
18、了葱油饼的香味,还有一份快乐。随着买葱油饼次数的增加,我对这位老人有了更深的了解:她的儿女远在南方工作,前些年相伴多年的老伴也离开了她,剩下她一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过,她永远是那么乐观,永远充满了对生活的感恩,每一个葱油饼都是她的孩子,她将爱心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中,再将它传递给别人。望着忙碌的老奶奶,我忽然感觉到很羞愧,自己经历的一些小小的挫折算什么呢?生活让她饱经沧桑,却无法磨灭她乐观的精神,她始终带着祥和的笑去对待生活,将快乐传递给身边的人,这不正是对生活的感恩吗?如今,我已经变得开朗而自信,老奶奶的摊位也不在了,或许是她跟随自己的儿女去了吧。但我依然怀念老奶奶
19、那飘着香味的葱油饼,怀念那段有葱油饼相伴的日子。【评点】作者以“葱油饼”为线索,写出了一段温暖而又快乐的时光。这篇满分作文,有以下几点值得学习:一、眼界开阔,关注他人。作者不仅写自己,而且更关心社会中的人物。在作者眼中,老奶奶坚强、乐观向上的精神,感染着许多人,从而也使文章立意深刻。二、细节描写细腻传神。文章老奶奶的形象是通过她自己的一举一动表现出来的,尤其是老奶奶烙饼的一段文字,观察细致,语言生动,“跳跃”“揉”“拍”“拿”“抹”“放”等动词的连续使用,写出了老奶奶的动作娴熟,使人物形象跃然纸上。三、叙事抒情,相得益彰。作者总能够在叙事之后,进行恰当的抒情,点明了文章的中心,给人以启迪和思考
20、。四、 学生练笔 第一次作文训练写作目标:1、让学生学会观察生活2、让学生知道教学过程:一、出示作文题目:怀念_的日子要求:1.先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。2.除诗歌外,文体不限。600字左右。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、【写作指导】1、审题:这是一道半命题作文。“怀念”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情,所以只能写过去的人或事,不能写眼前之景;从“日子”两个字来看,应该写一段时间,不能只写一个瞬间、一次场景等。写作时,采用倒叙方式的记叙文最好。2、关于选材:回忆往事,抒写对朋友、亲人的思念在我们学过的课文中,有关此类“怀念”的文章很多,比如
21、朱自清的背影,鲁迅的藤野先生等。围绕“亲情友情”,我们可以从时间上,怀念童年生活的美好,感受朋友之间真诚的友谊;也可以从空间上,怀念远方的亲人,表达真切的思念之情。3、关于立意:(1)关注热点,感受时代气息抒写个人的情怀没有错,但是,如果能跳出个人的小圈子,从关注社会、关心他人入手,立意上会更胜人一筹。如“怀念小河清清流淌的日子”,“怀念蛙声一片的日子”,写出来的是对环境日益被破坏的忧虑;再如“怀念荠菜飘香的日子”是写对今天食品安全问题的不满等。(2)以小见大,借物抒怀要学会以小见大,可以围绕一件物品,以物为线索,托物抒情,写出对曾经的美好或温馨的回忆。如“怀念琴声相伴的日子”是围绕学钢琴,写
22、既辛苦又幸福的时光;“怀念白开水的日子”是写妈妈为了“我”的身体健康而每天给“我”烧白开水,受到了“我”的误解却没有一点怨言,“白开水”是叙事线索,对妈妈的感谢和理解是感情线索。(3)逆向思维,写出新意中考作文要取得高分,立意新颖很重要,很多时候可以运用逆向思维和求异思维取得这一效果。同样是写亲情友情,可以巧妙地从另外一个角度去立意,争取写出点与众不同的鲜味。如“怀念生病的日子”,其实是写因生了一次小病而得到同学们到病房去看望的机会;“怀念停电的日子”原来是写停电后一家人能在一起说话的温馨生活;“怀念妈妈唠叨的日子”是写妈妈出差后对妈妈的想念等,这些文章视角新、思路新,会以独到的见解取得成功。
23、另外在角度上也可以创新,以一棵树、一条鱼的口吻去“怀念”,更能表达丰富的寓意。三、佳作赏析:怀念有葱油饼相伴的日子那个老人,那张笑脸,那有着淡淡香味的葱油饼,总会时时闪现在我的眼前,挥之不去,让人无限怀念一段日子里,生活匆忙而枯燥,心情烦闷到了极点,连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围,总是站满了人,出于好奇,我便加入了这个队伍。终于排到我了,只见老奶奶在摊前忙活着,我有些惊奇,这么多生意,竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手,那双手在雪白的面团上跳跃着,将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状,轻轻一拍,就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子,抹上金灿灿的油花,再放进油锅里,便听
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