第3单元第4章第1节《植物的光合作用》教学课件.ppt
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1、第4章 绿色植物是有机物的生产者植物的光合作用探究活动1 柳树生长之谜2.3kg90kg76.8kg89.943kg种植五年后称重讨论与思考 海尔蒙特的实验结论完全正确吗?从植物生活环境的角度分析,植物生长所需要的物质还有什么?不完全正确,他只考虑土壤中物质对植物生长的影响,没有考虑阳光、空气中物质对植物生长的影响。方法:1.取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜.2.用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时3.剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸,浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪去4.取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中滴加碘液.5.将观察到的现象记录在
2、54页的表格中探究阳光在植物生长中的作用阅读课本P53-54实验现象:植株的部位实验现象叶片未遮光的部分叶片遮光的部分结论:变蓝(有淀粉产生)不变蓝(没有淀粉产生)绿色植物在光照下通过光合作用合成了有机物(淀粉)思考与交流1为什么用天竺葵?是否可以用别的植物?2实验前,将植物放在黑暗处一昼夜,再移到阳光下照射3-4小时,这样做的目的是什么?3为什么要用黑纸片?天竺葵的叶绿而薄,是本实验最好的材料,也可以选用蚕豆、小白菜等植物。使叶片消耗掉原先制造的淀粉,实验结果检测到的淀粉就是叶片在该实验条件下制造的,使实验结果更可靠、更准确。进行遮光处理。思考与交流4为什么将叶片的一部分夹紧,而不是全部?5
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