《我生活的社区》教案2.docx
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1、我生活的社区教案教学目标 情感、态度及价值观:体验社区里的公用设施给人们生活带来的方便,懂得要爱护社区的公共设施;尊重为社区建设做出贡献的人们。能力:观察、了解、归纳、掌握调查和搜集资料的方法。知识:通过自己的调查活动和实际生活体会,了解城市型社区和乡村型社区的不同特色,以及社区里的设施和机构。知道城市社区和农村社区的人民有不同的生活方式,感受人们生活环境的不断改善。教学重点体验社区里的公共设施和服务、管理机构给人们生活带来的方便,懂得要爱护社区的公共设施,尊重村镇、街道干部。教学难点了解城市型社区和乡村型社区的不同特色,知道城市社区和农村社区的人民有不同的生活方式。教学准备老师准备:不同社区
2、的图片或照片。学生准备:了解自己生活的社区内的公共设施和服务机构。课时安排2课时。第1课时完成话题“社区里的生活”“社区里的公用设施”的教材内容。第2课时完成话题“社区的变迁”的教材内容。教学过程第1课时活动一 社区里的生活1播放动画:城市社区和农村社区 引导学生结合情境进行讨论:农村社区和城市社区有什么相同之处,各自又有什么特点?你居住的社区在哪里?社区里人们一天的生活是怎样的?(板书:我生活的社区)小结:社区是一些人生活相对集中的区域,这里有各种服务设施和管理机构。城市社区和农村社区各有自己的特色,有着不一样的生活方式,我们快乐地生活在自己的社区里。2出示图片:社区服务和管理机构引导学生结
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