古诗歌鉴赏之表现手法潘洁模板优秀PPT.ppt
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1、表达技巧鉴赏之之表现手法鉴赏沈丘一高沈丘一高古古诗诗词词表表达达技技巧巧3 3.表达方式表达方式1 1.表现手法表现手法借景抒情借景抒情干脆抒情(直抒胸臆)干脆抒情(直抒胸臆)托物言志托物言志比方比方比比拟拟(拟拟人人拟拟物)物)对对偶偶夸夸张张借代借代设问设问用典用典顶顶真等真等记叙、描写、争论、抒情、说记叙、描写、争论、抒情、说明明赋赋比比兴兴,抑,抑扬扬,对对比,比,联联想,想,衬衬托(正、托(正、反反衬衬)描写类描写类抒情类抒情类间接抒情间接抒情2 2.修辞方法修辞方法动动静,虚静,虚实实,侧侧面面烘托,烘托,细细微微环节环节描描写,白描,写,白描,乐乐景景衬衬哀情哀情一、表现手法一、
2、表现手法表现手法也称为表现方表现手法也称为表现方法。凡是能使文章整体或部法。凡是能使文章整体或部分产生显明猛烈的表达效果,分产生显明猛烈的表达效果,感染读者的手段或方法,都感染读者的手段或方法,都可视为表现手法。主要着眼可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生于使文章的整体或部分产生效果。效果。二、表现手法和修辞手法的关系二、表现手法和修辞手法的关系 区分表现手法是用来增加区分表现手法是用来增加文章的整体或某一部分的表达效文章的整体或某一部分的表达效果的手法。而修辞手法则是增加果的手法。而修辞手法则是增加文章中句子的表达效果的手法,文章中句子的表达效果的手法,主要着眼于对句子的修饰。表
3、现主要着眼于对句子的修饰。表现手法是从宏观角度表现文章的,手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文而修辞手法是从微观角度表现文章的。章的。联系表现手法和修辞手法联系表现手法和修辞手法的界限也不是确定的。的界限也不是确定的。比如,反复是一种修辞手法,但它比如,反复是一种修辞手法,但它假如间隔运用,对文章的整体表达效果假如间隔运用,对文章的整体表达效果就特别明显,也可视为表现手法;比方、就特别明显,也可视为表现手法;比方、对比是一种修辞手法,有时也可以是一对比是一种修辞手法,有时也可以是一种表现手法。种表现手法。在具体的语境中,当某种修辞手法在具体的语境中,当某种修辞手法在文章中产
4、生了一种整体的效果,增加在文章中产生了一种整体的效果,增加了文章表现力,或是某种修辞手法在文了文章表现力,或是某种修辞手法在文章中反复运用后产生了整体的表现力,章中反复运用后产生了整体的表现力,那么这种修辞手法也可视为表现手法。那么这种修辞手法也可视为表现手法。三、表现手法与表达方式的区分三、表现手法与表达方式的区分 表达方式是作者依据客观事表达方式是作者依据客观事物和表达思想感情的须要而运用物和表达思想感情的须要而运用的一种语言表达形式,属于文章的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式。的整体的语言运用形式。表现手法则是达到某种特殊表现手法则是达到某种特殊的表达效果的方法。的表达效果
5、的方法。四、表现手法类别四、表现手法类别 包括写人、记事、写景、包括写人、记事、写景、咏物、抒情、争论、结构支咏物、抒情、争论、结构支配等的手法。配等的手法。五、鉴赏表现手法的答题思路五、鉴赏表现手法的答题思路 1 1首先指出运用什么技巧;首先指出运用什么技巧;2 2结合诗文内容,举例分析;结合诗文内容,举例分析;3 3点明在表达思想感情内容、点明在表达思想感情内容、结构支配和审美效果等方面的作结构支配和审美效果等方面的作用。用。精确,显明,生动,传神,精确,显明,生动,传神,通俗,委婉,含蓄,节奏感强,通俗,委婉,含蓄,节奏感强,增加语势。富有感染力,更有想增加语势。富有感染力,更有想象空间
6、,渲染气氛,烘托环境,象空间,渲染气氛,烘托环境,凸显人物形象,强化情感,突出凸显人物形象,强化情感,突出主旨,点题,画龙点睛。主旨,点题,画龙点睛。1、正面、正面侧侧面:面:对对描写描写对对象象进进行正面的干脆的描写是行正面的干脆的描写是正面描写正面描写描写描写对对象四周的事物,使象四周的事物,使对对象更象更显显明突出的是明突出的是侧侧面描写面描写夜雪夜雪已已讶讶衾枕冷,复衾枕冷,复见见窗窗户户明。明。夜深知雪重,夜深知雪重,时闻时闻折竹声。折竹声。这这首首诗诗不干脆描摹雪的状不干脆描摹雪的状态态,而是借,而是借人的感受作人的感受作侧侧面描写。首句写触面描写。首句写触觉觉,二,二句写句写视觉
7、视觉,三四句写听,三四句写听觉觉。诗诗人以不同人以不同感感觉觉,不断,不断变换变换角度,到角度,到处处写人,又到写人,又到处处写雪。写雪。李白梦游天姥吟留别中,李白梦游天姥吟留别中,“天天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用什么方式来表现这两句主要是运用什么方式来表现其高峻奇伟之势?其高峻奇伟之势?正面描写天台四万八千丈,对此欲倒东南倾天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”,则是用什么方式烘托天姥山的,则是用什么方式烘托天姥山的高峻奇伟高峻奇伟。侧面描写白描白描白描:国画的一种技法,白描:国画的一种技法,纯纯用用线线条勾条勾画,不用渲染烘托。用最画,不用渲染烘托
8、。用最简练简练的笔墨,的笔墨,不加烘托的刻画出不加烘托的刻画出显显明生明生动动的形象。的形象。工笔:是指工笔:是指对对事物留意事物留意细细部,部,进进行精行精雕雕细细刻、重彩刻、重彩浓浓墨的描墨的描绘绘。工笔2、白描白描中国画技法名。用墨线勾描物中国画技法名。用墨线勾描物象,不着颜色的画法。也泛指文学象,不着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种表现手法,即运用简创作上的一种表现手法,即运用简练的笔墨,不加烘托,刻画形象。练的笔墨,不加烘托,刻画形象。如北朝民歌敕勒川中如北朝民歌敕勒川中“天苍天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”就就是对草原景象的白描,显得简洁有是对草原景象的
9、白描,显得简洁有风骨,写出了草原的壮丽,点染出风骨,写出了草原的壮丽,点染出牧民的生活。牧民的生活。又如唐代诗人刘长卿逢雪宿又如唐代诗人刘长卿逢雪宿芙蓉山主子可谓是运用白描手法芙蓉山主子可谓是运用白描手法的名篇。的名篇。日暮苍山远,天寒白屋贫。日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。柴门闻犬吠,风雪夜归人。【注释】(【注释】(1 1)芙蓉山主子:这里)芙蓉山主子:这里指作者投宿的人家。芙蓉山:地名,指作者投宿的人家。芙蓉山:地名,在今湖南省郴州市桂阳县。在今湖南省郴州市桂阳县。(2 2)苍山:青山。)苍山:青山。(3 3)白屋:这里说的是诗人投宿)白屋:这里说的是诗人投宿的贫苦人家的居
10、处。通常房顶用白的贫苦人家的居处。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫做白屋。茅覆盖、或木材不加油漆叫做白屋。(4 4)贫:清贫的。)贫:清贫的。(5 5)犬吠:狗叫。)犬吠:狗叫。(6 6)夜归:晚上归来。)夜归:晚上归来。(7 7)日暮:太阳落山。)日暮:太阳落山。【译文】暮色驾临【译文】暮色驾临,山色苍茫,山色苍茫愈觉路途远,愈觉路途远,天寒冷,茅草屋显得更贫困。天寒冷,茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来犬吠声,柴门外忽传来犬吠声,风雪夜回宿家的家人回来了。风雪夜回宿家的家人回来了。细描细描对事物的一笔一画的精雕细刻,相对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔。对于白描,细
11、描也可以称为工笔。如:杜甫春夜喜雨:如:杜甫春夜喜雨:好雨知季节,当春乃发生。好雨知季节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。晓看红湿处,花重锦官城。“野径云俱黑,江船火独明野径云俱黑,江船火独明”抓住典型抓住典型细微环节,工笔细描,精妙传神地渲染出细微环节,工笔细描,精妙传神地渲染出春雨迷漫、色调迷离的氛围。春雨迷漫、色调迷离的氛围。(1)乃:就。()乃:就。(2)发生:催发植物生长。)发生:催发植物生长。(3)潜:暗暗地,静静地。()潜:暗暗地,静静地。(4)润物:)润物:使植物受到雨水的滋养。
12、(使植物受到雨水的滋养。(5)野径:乡)野径:乡间小路。(间小路。(6)晓:天刚亮的时候。()晓:天刚亮的时候。(7)红湿处:指有带雨水的红花的地方。红湿处:指有带雨水的红花的地方。(8)花重:花因沾着露水,显得饱满沉)花重:花因沾着露水,显得饱满沉重的样子。(重的样子。(9)重:读作)重:读作zhng(因前(因前句句“晓看红湿处晓看红湿处”,意在说花团锦簇,露,意在说花团锦簇,露水盈花。花沾满露水,显得很饱满,水盈花。花沾满露水,显得很饱满,花花自然就重(自然就重(zhng)了。)了。“花重锦官城花重锦官城”是说露水盈花的美景。)(是说露水盈花的美景。)(10)锦官城:)锦官城:成都的别称。
13、成都的别称。【译文】刚好的雨似乎知道季节似的,在【译文】刚好的雨似乎知道季节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚静静地春天来到的时候就伴着春风在夜晚静静地下起来,无声的滋润着万物。田野小径的下起来,无声的滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光线,显得特别光明。等天火放射出一线光线,显得特别光明。等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也确定是一色的花瓣,锦官城的大街小巷也确定是一片万紫千红的景象。片万紫千红的景象。白描牡丹 工笔牡丹 所谓细微环节描所谓细微环节描
14、写是指文学作品中对写是指文学作品中对人物动作、语言、神人物动作、语言、神态、心理、外貌以及态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛自然景观、场面气氛等细小环节或情节的等细小环节或情节的描写,描写,细微环节描写细微环节描写 细微环节描写细微环节描写:精确传神显明精确传神显明 诗词中的情趣盎然的细微环节描诗词中的情趣盎然的细微环节描写。能使人物形象血肉丰满,能使环境写。能使人物形象血肉丰满,能使环境描写细致入微,能使诗歌的情趣富有朝描写细致入微,能使诗歌的情趣富有朝气。例如气。例如约客约客 赵师秀赵师秀黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙。黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。有约
15、不来过夜半,闲敲棋子落灯花。写出了焦急等待的心情。写出了焦急等待的心情。返回返回1 1、苏轼江城子、苏轼江城子 十年生死两茫茫:十年生死两茫茫:十年生死两茫茫,不斟酌,自难十年生死两茫茫,不斟酌,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。年肠断处,明月夜,短松冈。作者选取妻子生前闺房生活的细微环作者选取妻子生前闺房生活的细微环节来描写。凸显妻子临窗而坐,对镜节来描写。凸显妻
16、子临窗而坐,对镜梳妆的场景,表现了从前夫妻恩爱华梳妆的场景,表现了从前夫妻恩爱华蜜的生活,也反衬出如今蜜的生活,也反衬出如今“无处话凄无处话凄凉凉”的哀痛。的哀痛。秋思秋思张张籍籍洛阳城里洛阳城里见见秋秋风风,欲作家,欲作家书书意万重。意万重。复恐匆忙复恐匆忙说说不尽,行人不尽,行人临发临发又开封。又开封。王安石王安石评论张评论张籍籍诗诗歌的歌的风风格格:“看看似似寻寻常最奇崛,成如常最奇崛,成如简洁简洁却却艰艰辛。辛。”试试析析张张籍籍此此诗诗写了生活中哪个写了生活中哪个“寻寻常常”的的细细微微环环节节?表达?表达了他什么了他什么样样的情感?的情感?诗中作者写了这样一个细微环节:家书将诗中作
17、者写了这样一个细微环节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故要发出时,又觉得有话要说,故“又开封又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写,让人在看似平常的描写中深味到封补写,让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。作者浓浓的乡思。4、象征、象征通过特定的、简洁引起联想的具体形通过特定的、简洁引起联想的具体形象,表现与之相像或相近特点的概念、思象,表现与之相像或相近特点的概念、思想和感情。表达更为含蓄。想和感情。表达更为含蓄。比如,诗人常赐予松、竹、梅、菊等比如,诗人常赐予松、竹、
18、梅、菊等特定的象征意义,借助它们表达确定的思特定的象征意义,借助它们表达确定的思想感情,如陆游卜算子想感情,如陆游卜算子咏梅,以梅自咏梅,以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品德和不畏谗毁、坚贞自守的铮徒为伍的品德和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。铮傲骨。再如虞世南的蝉中再如虞世南的蝉中“居高声自远,居高声自远,非是藉秋风非是藉秋风”,作者是在强调立身高洁的人,作者是在强调立身高洁的人,并不须要某种外在凭借,自能声名远播。并不须要某种外在凭借,自能声名远播。象征与托物言志的区分象征与托物言志的区分1、象征(、象征(“以物征事以物征事”的简称)是借
19、助物象来表的简称)是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅梅”象象征高洁、清秀、淡雅、朴实;以征高洁、清秀、淡雅、朴实;以“菊菊”象征高洁与象征高洁与傲霜斗雪的坚毅。托物言志是借助物的象征义来表傲霜斗雪的坚毅。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。达胸怀心志。2、象征分为整体象征和局部象征;托物言志都是、象征分为整体象征和局部象征;托物言志都是整体的。整体的。3、象征具有文化意义上的不确定性,如、象征具有文化意义上的不确定性,如“海燕海燕”,说象征,说象征“革命者革命者”可以,说象征可以,说象征“春的使者春的使者”也也可以;而托物言志具有文化
20、意义的确定性,如可以;而托物言志具有文化意义的确定性,如“梅梅”、“菊菊”的意义具有确定性。的意义具有确定性。4、象征重在表现事物的客观意义和精神实质;托、象征重在表现事物的客观意义和精神实质;托物言志重在言志,表现作者主观的思想感情物言志重在言志,表现作者主观的思想感情5、点面结合:、点面结合:所谓所谓“点点”,指的是最能显示人事景物,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的具体描写;所谓的形象状态特征的具体描写;所谓“面面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是写。点面结合就是“点点”的具体描写和的具体描写和“面面”的叙述或概括性描写的有机结合,
21、其实的叙述或概括性描写的有机结合,其实也就是局部与整体的关系。也就是局部与整体的关系。蜀道难中,作者先写蜀道的高险,蜀道难中,作者先写蜀道的高险,又抓住蜀中富于特性特征的又抓住蜀中富于特性特征的“剑阁剑阁”精雕细刻,从面到点,从全景到特写。精雕细刻,从面到点,从全景到特写。既突出了蜀道高险的共性,又表现了既突出了蜀道高险的共性,又表现了剑阁特有的地形、斗争频繁等特性。剑阁特有的地形、斗争频繁等特性。6、衬托、烘托、衬托、烘云托月、衬托、烘托、衬托、烘云托月以乙托甲,使甲的特点或特质更加以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。其中有正衬与反衬。突出。其中有正衬与反衬。大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
22、大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。(苏轼念奴娇(苏轼念奴娇赤壁怀古)赤壁怀古)这首词要塑造的人物形象是周瑜,这首词要塑造的人物形象是周瑜,却从却从“千古风流人物千古风流人物”写起,由此引出赤写起,由此引出赤壁之战时的壁之战时的“多少豪杰多少豪杰”,最终才集中为,最终才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位。这是正衬。要地位。这是正衬。月月 夜夜 杜甫杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。香雾云鬟湿,清辉玉
23、臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。何时倚虚幌,双照泪痕干。颈联写妻子的美丽,反衬诗人颈联写妻子的美丽,反衬诗人惆怅苦痛的心情和刻骨的思念。惆怅苦痛的心情和刻骨的思念。【注释】鄜(【注释】鄜(ff)州:今陕西省富县)州:今陕西省富县/怜:想。怜:想。/未解:尚不懂得。未解:尚不懂得。/虚幌:虚幌:hung hung 透亮的窗帷。透亮的窗帷。【韵译】:【韵译】:今晚圆圆的秋月多么皎洁奇妙,今晚圆圆的秋月多么皎洁奇妙,你在鄜州闺中却只能一人独看。你在鄜州闺中却只能一人独看。我遥想那些可爱的小儿幼女们,我遥想那些可爱的小儿幼女们,还不理解你望月怀人思念长安!还不理解你望月怀人思念长安!夜深露重你乌云似的头
24、发湿了?夜深露重你乌云似的头发湿了?月光如水你如玉的臂膀可受寒?月光如水你如玉的臂膀可受寒?何时能依偎共赏轻纱般的月华?何时能依偎共赏轻纱般的月华?让月华照干我俩满是泪痕的脸!让月华照干我俩满是泪痕的脸!【译文】【译文】今夜在鄜州的上空有一轮皎今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月,我在这看明月,妻子确定洁的明月,我在这看明月,妻子确定一个人在闺房中独自望月:希望相公一个人在闺房中独自望月:希望相公快点回来!快点回来!幼小的儿女却还不懂得思念远在幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲,只是东瞧瞧,西瞧瞧看长安的父亲,只是东瞧瞧,西瞧瞧看着天上圆圆的东西:真好看,像一轮着天上圆圆的东西:真好看,像一轮
25、白玉盘。白玉盘。香雾沾湿了妻子的秀发,清冽的香雾沾湿了妻子的秀发,清冽的月光辉映着她洁白的双臂。月光辉映着她洁白的双臂。什么时候才能和她一起倚着窗帷,什么时候才能和她一起倚着窗帷,仰视明月,让月光照干我们彼此的泪仰视明月,让月光照干我们彼此的泪痕呢!我不禁留下了眼泪,滴在了妻痕呢!我不禁留下了眼泪,滴在了妻子的心中子的心中!反衬,有时与反衬,有时与“以乐景写哀情以乐景写哀情”的手法共用。的手法共用。唐唐沈佺期独不见:沈佺期独不见:卢卢家少家少妇妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。用海燕双栖用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。少妇的孤独愁苦。卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。卢家少妇郁金堂
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