西师大版六年级语文上册31课《景德镇的瓷器》说课稿.doc
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1、西师大版六年级语文上册说课稿景德镇的瓷器 赵化平穰东实验学校景德镇的瓷器说课稿 一、说教材 景德镇的瓷器是西师大版六年级上册第八单元的一篇课文,本文主要介绍了景德镇瓷器的美。全文共六个段,其中第1段既是对景德镇瓷器特点及全文内容的高度概括,又是带出后面具体内容的引子,是文章中不可缺少的部分。第2到5段是文章的重点部分,以第三段为桥梁,把景德镇瓷器色彩艳丽、品种繁多这两大内容有机地结合到一起。这部分介绍用词准确、语言优美,字里行间饱含作者对景德镇瓷器的喜爱之情,不知不觉中让读者感受到了景德镇瓷器的美,从而不由自主地感叹:瓷器真美丽,人民真智慧,我们真骄傲。有了前面部分对景德镇瓷器的精彩介绍,静的
2、镇瓷器为国挣得荣誉、享誉国际便顺理成章。第6段的内容当然水到渠成。全文结构严谨,条理清晰,宜让学生学习写作方法。 本文层次清楚,用词准确,语言优美而简练,且易于理解,针对以上学情,结合教材的特色以及新课程标准,我拟定了以下教学目标: 1、 知识与技能 1)学习并掌握本课的生字、新词。 2)正确流利有感情的朗读课文,能联系上下文理解词语意思。 3)培养概括能力,把握文章的主要内容,能按要求进行旁批。 2、 过程与方法 1) 以读为主,自读自悟。 2)发挥学生的主体能动性,引导学生质疑问难,读中释疑。 3)读写结合,学以致用。 3 、情感、态度与价值观 1)感受景德镇瓷器的美。2)培养学生的审美情
3、趣,增强学的民族自豪感。根据本课的特点,我将本课的教学重点确定为: 感受景德镇瓷器的美。按要求进行旁批,把握文章的主要内容,培养概括能力。本课的设计我努力体现阅读教学要实现三个转变的教学新理念:一是变“讲课文”为“学语言”。二是变“读课文”为“学阅读”。三是变“悟课文”为“学表达”。 力求做到“有效教学,朴素课堂。”二、说教学目标1、深入理解课文内容,了解景德镇瓷器的特点。能根据课文内容批注出自己的感受。2、有感情的朗读课文,感受景德镇瓷器的美,培养自己的审美情趣,增强民族自豪感。三 、说教学重、难点感受景德镇瓷器的美。按要求进行旁批,把握文章的主要内容,培养概括能力四、说教法、学法新课程标准
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- 景德镇的瓷器 师大 六年级 语文 上册 31 景德镇 瓷器 说课稿
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