福州市仓山小学第二个五学年规划.doc
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1、为人的和谐发展奠基,建设最适宜师生学习、生活、创新的学校福州市仓山小学第二个五学年20102014规划要点工作规划福州市仓山小学2010.8.28为人的和谐发展奠基,建设最适宜师生学习、生活、创新的学校福州市仓山小学第二个五学年20102014规划要点根据第一个五学年的规划执行情况及新理念、新认识,制定第二个五学年规划如下:一、基本理念与思路.、办学指导思想。学校实行“依法治校”的科学精神与“以德治校”的人文精神相结合的目标管理思路。、办学四项内容。校园文化建设:人文与科学目标管理文化,生态型育人环境创设文化,智慧型师资队伍建设文化,成全和谐型发展人生文化。、基本理念:实事求是(求真、求实);
2、与时俱进(创新);面向现代化,面向世界,面向未来;一切为了师生与学校的和谐发展。法治(科学的法律、制度、纪律)与人本(以师生为本、以学校为本)意识;素质与和谐可持续发展的意识(培养学生的基本素质,让师生、学校与自然、社会得到和谐可持续发展);建设与效益意识;质量与过程意识;爱心与服务意识;。、办学目标:依据教育改革与发展规划纲要(20102020年)的基本理念指导学校的教育工作,以“创设生态型育人环境,建设智慧型师资队伍、成全和谐型发展人生,创办绿色的、全面加特色的、开放式的、全省乃至全国的一流学校” 为目标,扎实工作,创一流教育业绩。、培养目标:让学生素质全面生动、主动、活泼、和谐地发展,成
3、为具有全面(学会认知、学会做事、学会共处、学会生存等基本素质)加特长素质的学生。二、目标管理文化德法并重、全面特长创学园、乐园、公园、家园式的社区的绿色学校学校管理工作, 继续树立“以人为本”、“以发展为本”思想,实行“依法治校”的科学精神与“以德治校”的人文精神相结合的目标管理思路。让静态的科学的职责、规章、制度与动态的人际间的道德、情感等交流有机地结合起来,让师生的法律意识与文明意识得到牢固的树立,让校园充满生命的活力,建成学园、乐园、公园、家园式的学校。拟;“依法治校”方面。1、制度。依据教育改革与发展规划纲要(20102020年)、校安工程、民主评议行风、校务公开等文件,完善“目标管理
4、责任制”,制订与修订含章程、规划、目标、责任、制度、评价、档案等内容的目标管理系统工程。用教育改革与发展规划纲要(20102020年)的精神指导教育教学工作,提高教育教学管理水平,提高依法治校的观念。2、评价。继续重在发挥评价的教育功能,强调量化评价与质性评价相结合,追求评价的人性化;强调终结性评价与形成性评价相结合,把评价视为评价者与被评价者协商建构意义的过程,体现评价的民主化。、现代化管理。进一步建设高效的校园网,全面启用与及时更新校园网软件与硬件,提高现代化(资源共享、无纸化办公)管理的水平。“以德治校”方面:、继续确立用教育心理、社会人文科学治校的观念,发挥情感因素的作用;、继续以深入
5、开展创建文明学校、创建国家级绿色学校活动为载体,从领导干部的表率作用,教师的为人师表作用,文明的物质、心理环境的陶冶作用,促进学生文明言行习惯的养成与提升,为培养现代的“绅士”与“淑女”型的文明学生目标而努力;、继续搞好师生的心理健康、思想道德品质教育。组织教师学习教育改革与发展规划纲要(20102020年)、公民道德建设等文件,学习实践“科学发展”等重要思想。从关注生命、关注未来的高度,冷静思索,积极探索素质教育条件下的管理与教育方法。让师生以坚定的信念,正确的目标、积极的态度、健康的身心、文明的言行投入教育、教学活动中,形成文明优雅的育人环境。三、环境建设文化物人同步、生态型育人环境绿化、
6、美化、净化、规格化、教育心理化、现代化学校的环境建设,继续进行“物质环境”与“人文环境”同步建设的实践探索。贯彻以提供教育可持续发展的办学条件为目的,贯彻建设、效益、保护三意识。继续向建设“绿化、美化、净化、规范化、教育心理化、现代化的,设备、设施一流的育人环境”的目标努力。优化育人环境,发挥整体教育功能。拟:、 物质环境建设:策略:以保持与体现中国式建筑为特色,整体规划,依托社会(政府、建筑、通信、计算机等开发运营商),共同开发,逐步实施。、规范化。继续按功能分为教学区、休闲区、运动区、服务区等的规划、设计、建设。、教育化。继续完善校门口配置学校布局示意图;设置树木花卉说明标志牌;文明提示语
7、;筹建电子化的名班、名师、名生及各专题长廊文化;继续用师生的作品布置校园,提高校园教育文化环境的层次,为师生提供学习、生活及才华展示的平台;、中国式园林建筑化。以长廊、礼堂等中国式建筑为基础,以校安工程为契机,以环境节约友好型、园林式为基本理念,进一步规划设计双层运动场、教学楼、大门、围墙等建筑,添置亭台、假山流水、石桌椅、等园林设施,绿化(搞好墙体的立体绿化、屋顶绿化等工作),完善鸟房,实现休闲式园林化的目标。、服务化。图书馆与各家出版社联营,送书到校(到图书馆搞图书超市,到教师办公室,到学生班级),做到师生既方便、及时又便宜读到新的书,学校又可以适当收益弥补经费开支;食堂改善饭菜与服务质量
8、、扩大规模,方便师生;增添午休宿舍,添置午休床架等,保证教师正常的作息。、现代化。现代化理念,继续为教师购买并更新人手一套的新课程改革的理论书籍,订阅人手2份综合教育刊物(福建教育福建教师)与人手2份专业理论刊物(如语文科的全国小学语文研究会会刊小学语文教学及代表先进地区教育水平的上海教育出版社编辑出版的小学语文教师;数学科的全国小学数学研究会会刊小学数学教育及代表先进地区教育水平的上海教育出版社编辑出版的小学数学教师),为教育观念的更新提供精神食粮;现代教育技术工程建设,结合两栋教学楼的校安工程建设,建设集计算机网络系统、有线闭路大尺寸液晶电视系统、实物投影机、校园广播音响系统、监控系统、集
9、团电话系统等为一体的现代化三网合一的多媒体视听教育、教学、管理系统。建设高效的校园网络(含内网与外网),逐步启用与升级校园网教务、图书、电子图书馆等管理软件;建设教育教学及管理的资源库;建设电子图书馆;提高现代化(实现学校网上无纸化办公和教育信息资源共享)的教育与管理的水平,进一步提高教育、教学、管理效率; 、人文环境建设。以深入开展“师德建设年”活动为载体,继续在建立民主、平等、和谐的领导、教师、学生之间的关系上做足文章。在集体、个别教育,领导、教师的言传身教中,注意尊重师生人格等心理因素的作用, 注意教育教学方法艺术,做过细的工作,创设健康的心理教育环境,建立亲子式的人际关系,促进师生生动
10、、愉快、主动地生活、工作、学习,提高教育效率。总之,要让师生生活在充满爱心的温馨的家园里,让他们的素质得到充分的发展。、环境保护、安全保障与财务管理。()加强环境保护教育。发挥设备效益,养成自觉保护环境,勤俭节约的文明习惯,强化可持续发展意识。搞好计划生育工作, 执行国家提高国民素质的国策。()进一步加强财务管理,规范收支行为。加强学校教育经费概算工作,增收节支。多渠道集资,以改善办学条件。()创安工作:确立“安全第一”的意识,坚决执行“一票否决权”制。继续建设与公安联网的校园网络监控系统,红外线报警系统。组织师生与家长学习学生伤害事故处理办法,加强安全教育,开展安全预案的演练,提高自救自护能
11、力;严禁体罚与变相体罚学生;严格出游、大型集会活动的申报审批手续。关注弱势群体,加强贫困生、学困生、行为习惯后进生及心智异常学生的教育与辅导等帮扶措施、对策的落实,以及相关档案的建立与衔接,让他们感受学校、家庭、社会的温暖,树立信心,促进他们每天得到应有的发展与进步,保持良好的心理状态,保障他们的合法权益,防范异常现象的发生,进而保障全体师生的合法权益。加强与完善校园保安、门卫、导辅师值班制度,定期开展安全检查,协调有关部门净化文化市场,加强学校周边地区治安综合治理,从根本上防止事故的发生,切实保证师生的身心安全。四、队伍优化科学人文、智慧型师资队伍富有教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格.
12、继续实施贯彻教学制度,搞好校本研究、培训、课程开发相结合的队伍建设思路。向建设一支富有教育思想(身心健、作风正、有爱心)、教育智慧(懂教育、善管理艺术)、专业精神、专业人格、高素质的师资队伍的目标努力,切实从提高教师道德心理业务素质入手,来提高教育质量,保证学生正常的课业负担。拟:、领导队伍建设1、深入学习贯彻各届党代会精神,再掀实践“科学发展”等重要思想新高潮。继续引导全校党员教师认真扎实地学习各届与各级党代会精神,学习教育改革与发展规划纲要(20102020年),再次掀起实践“科学发展”等重要思想的新高潮。同时要把这项工作同干部教育培训、领导班子建设和基层党组织建设有机结合起来,做好组织和
13、督促检查工作。2、开展“师德建设年”活动。继续开展创建行业新风和民主评议行风的活动,深化规范校务公开工作,深入实施教育“阳光工程”,切实加强党风廉政建设,促进党风建设上新台阶,树立教育良好形象。3、加强党对教育工会、共青团的领导。充分发挥工会作为党联系教职工群众的“桥梁”和“纽带”作用。坚持和完善教代会制度,大力推进教代会评议领导干部工作,把民主评议领导干部作为加强党建和领导班子建设、深化校务公开工作的一个重要组成部分。建设“教工之家”,提高党政工共建水平。加强共青团组织建设。开展“合格团员教育”、“让团徽在胸前闪光”等争先创先活动。继续做好团队衔接和团员发展工作,引导青年教师爱岗敬业,积极组
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