【精品】五年级上册音乐课件-第八单元东方之珠1.2_苏少版精品ppt课件.ppt
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1、五年级上册音乐课件-第八单元东方之珠1.2_苏少版 一首歌曲的结构跟它的旋律有关,根据歌曲中出现的各部分的旋律的不同,将其划分成几个相对独立的乐段,(就如同分析一篇文章,要将其分成几个段落或层次一样),再将每个层次或段落用字母表示出来,就成为歌曲的结构。下面同学们尝试分析一下东方之珠这首歌曲的结构。视频在这里歌曲结构歌曲结构 第一部分的旋律比较平第一部分的旋律比较平稳、温柔、亲切,而后歌曲稳、温柔、亲切,而后歌曲在在“让海风吹拂了五千年,让海风吹拂了五千年,第一滴泪珠仿佛都说出你的第一滴泪珠仿佛都说出你的尊严,让海潮伴我来保佑你,尊严,让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄色的请别忘记我永远
2、不变黄色的脸脸”时达到了高潮,把对东时达到了高潮,把对东方之珠的爱恋,对祖国的深方之珠的爱恋,对祖国的深情表现得淋漓尽致,所以我情表现得淋漓尽致,所以我们把它们分开成为两个乐段,们把它们分开成为两个乐段,用用 A 和和 B 来表示。来表示。而后来的而后来的“让海风吹拂让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严,仿佛都说出你的尊严,让海潮伴我来保佑你,让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄请别忘记我永远不变黄色的脸色的脸”则是第二部分则是第二部分的完全重复,我们把它的完全重复,我们把它叫做补充部分,因此,叫做补充部分,因此,这首歌曲的曲式结构就这首歌曲的曲式结构就是带
3、补充的单二是带补充的单二部曲式。部曲式。学唱了深情的七子之歌,欣赏了动听的东方之珠,也知道澳门和香港已经回到了祖国的怀抱,可我们国家还有一个美丽富饶的地方-台湾至今仍没有回归大陆,祖国人民期盼着台湾同胞的回归,台湾同胞也同样渴望着回到祖国母亲的怀抱,你们听:(播放外婆的澎湖湾)音乐在这里音乐在这里总结:多少人用“浓得化不开”的乡愁,呼唤着亲人和故乡。而词曲作者正是用这情真意切的鼓浪屿之波表达了海峡两岸人民期盼祖国早日统一之情。同学们,我们的祖国历经苍桑,香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱,台湾的回归也已指日可待,但回归的历程仍然需要我们做出艰辛的努力,期望就在你们的身上,为了祖国统一,为了民族的昌盛,让我们共同努力吧!
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