商务英语专业毕业生就业跟踪调查报告.doc
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1、商务英语专业毕业生就业跟踪调查报告为进一步了解我系毕业生的思想状况、择业意向、工作适应状况及社会人才培养的要求及毕业生培养质量,找出我系在人才培养过程中存在的问题和偏差,进而开展更有针对性的就业指导工作,对我系即将毕业的学生起到引导作用,我系于今年3月份至5月份对05,06,07级毕业生作了抽样跟踪调查,现将调查情况总结如下。一、调查的基本情况本次调查主要采取了问卷调查和电话回访邮件的形式,本次调查问卷对象是我系近5年来毕业生及所在工作单位,毕业生约365人,均为商务英语专业。采取抽样调查共发出毕业生调查问卷142份,回收率85%。问卷调查采用单项选择,多项选择和简单几种方式来回答,本次活动得
2、到有关人员大力支持和协助,广大毕业生实事求是地回答了有关问题,调查结果具有一定的真实性和可靠性。二;调查案例及用人单位评价郑州大学后勤处 05级 孟林 见图片1;宁陵县实验小学 05级 张珊珊 见图片2,3中国南方航空公司深圳分公司05 文亚 见图片4;深圳飞达控股帽业有限公司06级 汤政伟商丘市水务公司06级 朱锐 ;商丘双语小学 ,卓越外语 06 李雷 孙红杰 张翠调查结果:见下表毕业生跟踪调查单位对学生的评价信息汇总表表 现好中差人数比例%人数比例%人数比例%思想工作表现遵纪守法热爱集体1221000000服从分配积极肯干1221000000勤奋学习创新精神1221000000专业知识情
3、况专业理论知识具备情况1221000000将理论知识用于实践122100000012299.310.700专业能力情况具备本专业的基本操作技能1221000000职业岗位能力基础1221000000就业岗位适应能力12299.310.700称 职 评 价称职基本称职不称职12299.310.700三、调查情况综述1、毕业生所在单位对我系学生的综合评价从问卷调查的结果看,用人单位对我系毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定,特别是对我系毕业生在基层工作岗位上表出来的政治素养以及实际操作技能和优良的服务质量给予了较高的评价。特别是毕业生的外贸业务能力、应变能力、交际能力、协调能力、表达能力和服
4、务意识等等,使我系毕业生不仅具有较强的专业知识和业务能力,同时具备较高的素质成为一个“多面手”。能不断适应新环境形势和挑战,用人单位对我系为他们输送了应用型人才深表感谢。2、毕业生对我系总体评价从调查的结果看:毕业生对我系教学和管理工作综合评价很高,绝大多数毕业生认为我系的教学和管理工作为优良。其中,95%以上的毕业生认为我系的师资队伍状况,专业设置、课程机构、教学管理制度和系管理人员素质为优良。管理严而有理,言而有情:寓教于乐,校园文化活动多;关心加爱护。附上一个毕业生就业情况调查表毕业生就业情况调查表姓名文亚性别男毕业时间2008.6现就业单位中国南方航空公司深圳分公司专业商务英语从事岗位
5、办公室职务或职称文秘单位性质A国家机关 B国有企业 C非国有企业 D自主创业 E科研事业 F部队 答:_B_单位规模A100人以下 B100-1000人 C1000-5000人 D10000人以上 答:_C_收入情况A1000元以下 B1000-1500元 C1500-2000元 D2000元以上 答:_D_初次就业单位更换单位情况A0次 B一次 C二次 D三次 E三次以上 答:_A_离职原因A被雇主解雇 B主动离职 答:_现就业工种A技术工人 B技术员 C管理岗位 D其他 答:_C_获取就业信息渠道A学院就业信息 B社会招聘网络 C社会人才市场D亲友介绍 E其它 答:_E_你对学院就业工作服
6、务质量评价A满意 B很满意 C非常满意 D不满意 答:_A_就业专业对口情况A专业对口 B专业不对口 答:_B_选择工作趋向A在商丘地区工作 B在西部地区工作 C在沿海地区工作E回生源地 F在哪里工作都无所谓 答:_C通过在学校的学习,你认为哪些方面的素质得到提高非常大的提高很大提高有所提高没有提高理解与交流能力是科学思维能力是应用分析能力是专业技能是创新能力是所学专业知识是否合理A非常合理 B合理 C不合理 答:_B_是否愿意推荐亲戚朋友等报考我院A愿意 B不愿意如果愿意,请填写报考专业:A 对学校学生能力培养有何意见在注重理论学习的同时,加大对基本操作方面的培养提升在校学生素质。从问卷调查
7、的情况来看,毕业生对我院意见集中反应在以下几个方面:1)、由于我院处于建设阶段,我院在图书资料的提供及阅览室的利用率做得不是很到位,因此,不能很好的营造一个良好的求学以及学术氛围。希望学院能加快建设的步伐。2)部分毕业生反映,希望在专业课教学中能更多的社会实践活动,到实践中去学习工作经验,锻炼工作能力,使学生得到全面发展。并能在合理安排学生的学习时间的同时再开展一些学生活动,以培养和锻炼学生的综合能力。3)有毕业生反映,为了帮助毕业生尽快树立就业的意识,希望我院能尽快建立一个就业信息网,加强对毕业生就业教育,让毕业生更多地了解一些就业方面的法规和政策,多给毕业生提供一些就业方面的信息。3、毕业
8、生经历就业后的最大感悟1)、综合素质被认为是就业的最大竞争力2)、职业资格证是就业取胜的“核武器”3)、专业的实际应用能力能使工作得心应手。四、调查结果的启示:通过本次毕业生跟踪调查,我系就业工作指导小组深受启发。从毕业生反映的问题来看,在今后的教学工作中,应在以下几个方面采取措施,以提高教学质量,加快学院的建设和发展,培养高素质的人才。1、将人文教育与职业基本能力培养相结合提高学生的人文素质,是体现德、智、体全面发展的教育方针,它对于丰富学生的哲学思维、形象思维,进而提高创造力有着重要影响,是培养具有创新能力的优秀人才,实现人的全面发展的需要。为培养具有文化修养的,基本综合能力较强的复合型人
9、才,首先将人文素质教育置于基础性、先导性的突出位置,多元化的开展人文教育,即建立多元化的人文培训模式,以课程设置为依托,以课外文化为辅助,培养具有高尚的道德情操与人格修养、健康的心理性格与价值取向、敏捷的思维模式与处事能力等基本素质,以及作为一个现代职业人必须具备的包括语言表达、文字表达、自理和自律、责任感、诚信度、计算机操作等基本能力的商务英语专业人才。文化素质教育是加强素质教育的重要基础,所以在传授知识的同时,又必须使学生的知识经过沉淀、内化、打下坚实的专业知识基础,并且还要重点培养学生的思想道德、管理能力、交际能力、事业心、责任感等综合素质。要不拘一格地培养人才,构建多种新型人才的培养模
10、式,诸如创新型人才竞争力人才、开放性人才、通用性人才等,以提高毕业生适应社会的能力。2、将专业教育与职业综合能力培养相结合职业综合能力除了基本能力以外,还包括专业岗位知识、实践操作能力等。培养商务英语专业学生的专业能力,必须以专业教学为中心,同时还要注意将人文素质和职业关键能力的培养与专业培养相结合,才能培养学生的良好职业道德和职业素质,培养具有较强的英语听、说、读、些、译的专业基本能力,能较系统地掌握国际经济贸易领域的基础理论、业务知识和专业技能,有较强的实际业务处理能力的英语专业高技能应用人才。3、加大力度进行教育改革首先,要继续进行专业机构和课程设置的改革。专业调整既要着眼于学校的办学条
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