小学英语六年级上册第二单元第一课时教案.doc
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1、小学英语六年级上册第二单元第一课时教案教学目标1、能够初步使用Where is ?询问某地的位置,并运用适当的方位介词进行回答。2、能够听、说、读、写单词:library, post office, hospital, cinema, bookstore, science museum,并能根据实际在情景中应用。3、通过小组活动巩固所学内容,同时培养学生的合作能力。4、能够说唱歌谣理解其意,并根据自己设置的平面图对歌谣进行创新,从而培养学生的语言运用能力。5、结合本课内容引导学生在生活中帮助人的时候,要有自护意识,不要随意为陌生人带路,或到非公共场合。【课题】Unit 2 Where is t
2、he science museum?【教学重点】单词:library, post office, hospital, cinema, bookstore, science museum句型:Excuse me. Where is ? Its near / in front of / behind the .【教学难点】单词hospital,cinema,library,science museum的发音和拼写不易掌握。【教具准备】1、Lets learn部分的课件和录音。2、Lets chant部分的课件和录音。3、自己设计的平面图(有图标和单词)。4、为学生每人准备一张Pair work部分
3、的复印材料。5、6个场所单词的卡片。【教学过程】1、Warm up ( 热身)活动一:问答练习教学参考时间:3-5分钟(1)教师提问:Who is in front of ? Who is behind ? Who is near ? 学生根据实际情况用人名进行抢答。例如:T:Who is near Tom? S:Mike.(2)提问:Where is ? 学生用He / She is near / in front of / behind .做出相应回答。活动二:歌谣欣赏教学参考时间:1-2分钟播放教材P14歌谣录音,学生欣赏1-2遍。(课件制作时请将儿歌中的post office,hosp
4、ital,cinema,bookstore做成不同的颜色,且附上图标。)2、Presentation (新课呈现)活动三:看、听、学教学参考时间:5-7分钟(1)教师出示路面图:This is a map of a town centre. Lets listen and find.(2)播放Lets learn部分对话录音2遍,请学生在图中找出单词library和 post office,教师说:Library is a place where we can read books or borrow books. Post office is a place where we can pos
5、t letters、money or things. 启发学生根据图标和语句理解单词的意思。教师点击单词,学生模仿发音。提示学生library中的字母a发?,学生拼读单词。(3)教师继续指图:A park is behind the post office. A hospital is near the park. Where is the hospital? 学生在图中找出单词hospital。教师说:Doctors and nurses work in hospital. 启发学生说出单词的意思。教师点击单词,学生模仿发音;学生在读此单词时容易把重音放在第二个音节上,教师要适时纠正;启发学
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- 小学英语 六年级 上册 第二 单元 第一 课时 教案
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