治水必躬亲剖析优秀PPT.ppt
《治水必躬亲剖析优秀PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《治水必躬亲剖析优秀PPT.ppt(33页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、钱 泳 海瑞(海瑞(1514-15871514-1587)字汝贤,号刚峰。字汝贤,号刚峰。他取此他取此号的意思是一切以刚为主,号的意思是一切以刚为主,要终生刚直不阿。要终生刚直不阿。因此人因此人们尊称为们尊称为刚峰先生刚峰先生。海瑞是明朝嘉靖时期的海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官,由于为人刚著名清官,由于为人刚正不阿,敢于直言进谏,正不阿,敢于直言进谏,惩恶扬善,一心为民谋惩恶扬善,一心为民谋利,被人民敬为海青天、利,被人民敬为海青天、南包公,其英名流传至南包公,其英名流传至今。今。学习文言文心得:学习文言文心得:读 思 悟 询问询问 拘泥拘泥 潴潴 相度相度 胼胝胼胝 好逸恶劳好逸恶劳读一读读一
2、读(z)(n)(zh)(xing)(du)(pin)(zh)(ho)(w)治水必躬亲治水必躬亲钱泳治水之法,既治水之法,既/不行执一,泥于掌故,亦不行执一,泥于掌故,亦/不不行妄意轻信人言。盖行妄意轻信人言。盖/地有凹凸,流有缓急,潴地有凹凸,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非有浅深,势有曲直,非/相度相度/不得其情,非不得其情,非/询询问问/不穷其致,是以不穷其致,是以/必得躬历山川,亲劳胼胝。必得躬历山川,亲劳胼胝。昔昔/海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于于/荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而/随随官人役官人役/亦
3、未尝亦未尝/横索一钱。必如是横索一钱。必如是/而后而后/事可举事可举也。如也。如/好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则则/事不举事不举/而水利不兴矣。而水利不兴矣。整体感知课文整体感知课文 通读课文通读课文:小组内合作梳理文章内容,登记小组内合作梳理文章内容,登记存在疑难。存在疑难。沟通疑难、释疑,再用自己的语沟通疑难、释疑,再用自己的语言复述。言复述。治水之法,既不行以执一,泥于掌故,治水之法,既不行以执一,泥于掌故,亦不行妄意轻信人言。亦不行妄意轻信人言。治理水患的方法,既不能固执一端,不知变通,拘泥于古代的典章、制度,也不能随意信任别人的话。理解文意
4、之之可可于于的(结构助词)的(结构助词)能能对,对于对,对于 盖地有凹凸,流有缓急,潴有浅深,盖地有凹凸,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非询问不势有曲直,非相度不得其情,非询问不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。缘由是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有浅,河流的形势有弯有直,不经过视察和测量就不能了解它的真实状况,不经过访问、征求看法就不能彻底摸清它的状况,因此必需亲自登山涉水,亲自辛苦,不怕吃苦。v盖盖v是是以以v躬躬v亲劳胼胝亲劳胼胝v句首发语词,承接上文,说句首发语词,承接上文,说明缘由,相当于明缘由,相当于“缘由是缘由是”v因,
5、因为因,因为v亲自亲自v亲自辛苦,不怕吃苦亲自辛苦,不怕吃苦 昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。从前海瑞治理河流的时候,穿着灵活服装,冒着风雨,在荒村乱流间来来往往,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且伴同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。v昔昔v于于v随官人役随官人役v尝尝v从前从前v在在v伴同的管理差役伴同的管理差役v曾,曾经曾,曾经必如是而后事可举也。必如是而后事可举也。v如如v是是v必如是必如是v举举v像像v这样这样v必需
6、像这样必需像这样v办事成功办事成功必需像这样,以后才能办事成功。必需像这样,以后才能办事成功。如好逸而恶劳,计利而忘义,远如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。假如贪图安逸,胆怯辛苦,计较私利,遗忘公益,只想远远地躲开嫌疑,避开埋怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。v如如v好逸恶劳好逸恶劳v计利计利v则则假如假如贪图安逸,胆怯贪图安逸,胆怯 辛苦辛苦考虑私利。计,盘算,考虑。考虑私利。计,盘算,考虑。那么那么下面是一位学生的作业,有对有错,你能当个下面是一位学生的作业,有对有错,你能当个合格的小老师吗?合格的小老师吗?1、非相度不得其情
7、、非相度不得其情情:事情情:事情2、必如是而后事可举也、必如是而后事可举也如:假如如:假如举:举起举:举起如好逸恶劳如好逸恶劳如:像如:像3、泥于掌故、泥于掌故于:对于于:对于往来于荒村野水之间往来于荒村野水之间于:在于:在4、泥于掌故、泥于掌故泥:泥土泥:泥土5、非询问不穷其致、非询问不穷其致穷:贫困穷:贫困6、治水必躬亲、治水必躬亲躬:弯下躬:弯下1 1、非相度不得其情,非询问不穷其致、非相度不得其情,非询问不穷其致不经过揣摩就不能了解它的状况,不经过访问、征求不经过揣摩就不能了解它的状况,不经过访问、征求看法就不能发觉它到达极致的贫困。看法就不能发觉它到达极致的贫困。2 2、而随官人役亦
8、未尝横索一钱、而随官人役亦未尝横索一钱况且伴同的奴役也没尝试横行勒索一文钱财。况且伴同的奴役也没尝试横行勒索一文钱财。3 3、盖地有凹凸,流有缓急,潴有浅深,势有曲直、盖地有凹凸,流有缓急,潴有浅深,势有曲直原来是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有浅,原来是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有浅,姿态有弯有直。姿态有弯有直。4 4、如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨、如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨像贪图安逸,胆怯像贪图安逸,胆怯辛苦,计较权利,遗忘义气,辛苦,计较权利,遗忘义气,站在远处嫌弃,避开埋怨站在远处嫌弃,避开埋怨古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:古义:古义
9、:今义:今义:古义:古义:今义:今义:泥泥盖盖穷穷举起,抬起举起,抬起生活困难生活困难追究究竟追究究竟遮盖或遮盖的东西遮盖或遮盖的东西缘由是缘由是泥土泥土拘泥拘泥办事成功办事成功举举古今义不同古今义不同1 1、争论文的三要素:、争论文的三要素:论点、论据、论证方法论点、论据、论证方法2 2、论据:、论据:事实论据、道理论据事实论据、道理论据3 3、论证方法:、论证方法:举例(事实)论证、道理论证举例(事实)论证、道理论证 对比(正反)论证、比方论证对比(正反)论证、比方论证 等等找出文中能表达中心论点的语句,想找出文中能表达中心论点的语句,想一想:作者是怎样一想:作者是怎样得出得出这一论点的?
10、这一论点的?v1 1)先用两个)先用两个“不行不行”,从反面强调治水不行,从反面强调治水不行固执一端。固执一端。v2 2)再用)再用“盖盖”字领起下文,说明不行固执一字领起下文,说明不行固执一端的缘由。端的缘由。v3 3)然后用两个)然后用两个“非非不不”双重否定句双重否定句式,强调治水必需视察,测量和广泛征求看式,强调治水必需视察,测量和广泛征求看法的重要性。法的重要性。v4 4)最终用)最终用“是以是以”一句,得出结论。一句,得出结论。必得躬历山川,亲劳胼胝必得躬历山川,亲劳胼胝作者是如何作者是如何证明证明这一论点的?若治水这一论点的?若治水不躬亲将带来怎样的后果?不躬亲将带来怎样的后果?
11、v事不举而水利不兴矣。事不举而水利不兴矣。v举例论证、正面论证举例论证、正面论证:海瑞治水不但躬亲,海瑞治水不但躬亲,而且清廉。而且清廉。v反面论证反面论证说明不躬亲、不清廉的后果将治水说明不躬亲、不清廉的后果将治水不成。不成。你能试着理出文章的结构吗?你能试着理出文章的结构吗?|说明治水要防止的现象说明治水要防止的现象|论述治水必躬亲的缘由论述治水必躬亲的缘由|正面讲海瑞治水不但躬正面讲海瑞治水不但躬 亲而且清廉亲而且清廉|反面说假如不躬亲、不反面说假如不躬亲、不清廉,治水就不会成功清廉,治水就不会成功 vv提出论点提出论点提出论点提出论点vv“治水必躬亲治水必躬亲治水必躬亲治水必躬亲”vv
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 治水 躬亲 剖析 优秀 PPT
限制150内