【高中生物】必修一第六章第1节《细胞的增殖》导学案2.doc
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1、第六章第1节 细胞的增殖(第二课时)课前预习学案一、预习目标预习实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。二、预习内容1.实验的原理 2.目的要求 3.材料用具 4.方法步骤:(1) (2) (3) 三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标(1)说出细胞无丝分裂的过程。(2)说出动、植物细胞有丝分裂的异同点。 (3)使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。学习重难点: 重点:动、植物真核细胞有丝分裂的过程的区别。难点:正确使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。二、学习过程(一)阅读课本中的“技能训练”,解释现象:
2、 观察课本P113,图6-3及图6-6,与植物细胞有丝分裂过程进行比较,看看它们有哪些共性?同时也找一找它们有哪些区别?老师问:1动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的主要区别是什么?动植物细胞有丝分裂的不同特点:(1)动物由在间期倍增的 发出 形成纺锤体,植物是从 直接发出 形成纺锤体。(2)动物细胞分裂的末期不形成 ,而是细胞膜从细胞的中部 ,最后把一个细胞缢裂成两个。2动、植物细胞有丝分裂如何保证亲子代细胞的染色体数目、DNA含量的一致性?有丝分裂的意义:将亲代染色体经复制后(实质为 ),精确的平均分配到两个子细胞中,从而保持了亲代和子代之间 。在学生回答上述设问的基础上,要求学生以人为例
3、(体细胞染色体数目为46条),填写下列 空格: 有丝分裂: 间期 前期 中期 后期 末期染色体数目: DNA分子数: 染色单体数目: 图1 3指导学生建立坐标糸,绘制一个细胞周期中染色体和DNA分子数目的变化曲线。真核细胞分裂的其他方式? (二)实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 为了观察细胞的有丝分裂,要选取植物的什么部位作实验材料?为什么? 1、在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、 等 细胞。 如何培养洋葱的根尖? 为了能够在光学显微镜下观察到单个的细胞,可以采取哪些方法?分生区细胞的特点是细胞呈 ,排列 。 为了能够在光学显微镜下观察到染色体,可以对实验材料进行怎样的处理?染色体容易被
4、 (如 和 )染成深色。本实验的操作流程为: 装片的制作流程是: 。 生学期时 三、反思总结 有丝分裂过程中,一个细胞中的染色体数目,DNA含量,染色单体数目及一条染色体上DNA分子数表解:间期前期中期后期末期染色体数目2N2N2N4N4NDNA含量2N到4N4N4N4N4N染色单体数目0到4N4N4N00一条染色体上DNA含量1到22211四、当堂检测1、依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物还是动物的,最可靠的方法是检查它的 ( )A.DNA的自我复制 B.自身的蛋白质合成 C.细胞质分成两部分的方式 D.是否出现星射线2、人体小块擦伤的皮肤能重新长好,主要是由于细胞能进行 (
5、)A.无丝分裂 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.含BC两项3、观察动物细胞有丝分裂的理想材料是 ( )A.活的肌肉组织 B.活的肝组织 C.正常的卵原细胞 D.发育着的受精卵4 参与动物细胞有丝分裂过程的细胞器有 ( ) A.中心体 B.线粒体 C.核糖体 D.高尔基体课后P114-P115相关习题一、 基础题二、 拓展题 课后练习与提高思考1、解离的温度与解离的时间有什么关系?为什么要解离?2、为什么在一个视野中通常找不全所有时期的细胞?3、通过怎样的实验方法可以找到洋葱根尖分裂最旺盛的时间? 当堂检测答案:1.D 2.C 3.D 4.A 高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧:选择题做题的
6、速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记,以便复查。(1)读题,标出关键词:如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。(2)读完所有的选项:一是防止遗漏,一是进一步验证所选答案。(3)不确定的先随意选一个,做需要做标记:一防涂卡出现错误,二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。(4)做完所有选择题,就转涂好答题卡。这一点特别重要,因为理综选择21个共126分,若最后涂卡,可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧:图表题1、借助示意图这一截体,能让学生更深刻的理解某些生物学原理,同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)
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