2022年高中语文教学中如何培养学生的核心素养.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中语文教学中如何培育同学的核心素养摘 要:语文教学中的核心素养培育在于培育学 生的文化内涵,提高同学的思想道德品质,提高同学 的才能,扩展同学的学问面等,争取使同学德、智、体、美、劳全面进展,提高综合素养;关键词:高中语文;核心素养;培育措施 高中语文的核心素养具有四大方面,它们分别是 语言构建与运用、思维进展与提升、审美鉴赏与制造 和文化传承与懂得;同时,高中语文教学改革是依靠 这四大核心素养进行的,四大核心素养也是学校培育 高素养人才的标准,它们在教学中占据着特别重要的 位置;一、语言建构与运用是高中语文教学的基础 语言构建与运用是指同学
2、在语言训练实践中积存 体会,整合学问,构建一套适合自己的语言体系,在 不同的沟通沟通过程中能够正确、有效地使用汉字;而且,语言构建与运用不仅是高中语文教学的基础,也是语文核心素养的重要基础, 即是思维进展与提升、审美鉴赏与制造和文化传承与懂得的基础;高中生通 过语言运用来建立自己的思维模式和审美观念以及对名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文化的懂得和 .承,以语言为基础,构建自己的一套 人生理念;因而,语言的构建与运用才能也是评判一 个人语文核心素养的标准;高中生想要培育自己的语 言构建与应用才能,其一需要有良好的语
3、感,也就是 在学习和生活中丰富自己的语言环境, 积存语言材料,通过自己的懂得、分析与整合,构建属于自己的语言 系统,并把它运用到实践中去,不断完善自身的语言 系统;其二,需要懂得和把握语言文字的内涵和运用 情形,并在此基础上有效地完成沟通沟通,同时,也 需要区分书面和口头用语以及面对不同对象的不同交 流方式;二、思维进展与提升是高中语文教学的关键 思维进展与提升表示同学在学习语文的过程中能 熟识并获得肯定的思维进展,通过自身的进展和提升 形成自己的思维体系,提高自己的思维品质,开发思 维潜力;思维进展与提升是高中语文教学的关键部分,同时也是培育同学语文核心素养的关键环节,可以间 接地评判一个人
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- 2022 年高 语文 教学 如何 培养 学生 核心 素养
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